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初二女生陳曉艷的母親最近很傷心。她每天起早貪黑照顧曉艷，給她做飯，給她洗衣，可她卻不喜歡聽媽媽的話，最近她竟跟姥姥說：「我最不喜歡媽媽！」
起早貪黑地給照顧孩子這麼多年，孩子上初中了 ，長大了，卻換來這麼一句話，的確是挺讓人傷心的。
孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法。
歸納起來，孩子不喜歡家長採用的教育方法，主要是以下幾點：
1
對孩子採取命令
中國古代「君君臣臣，父父子子」、「君為臣綱，父為子綱」這些思想深入人心。為人臣者、為人子者只有服從的義務，沒有提出異議的權利的傳統思想觀念，一代一代就這麼承襲下來了。
回憶一下，當家長的，當年從父母那裡接受的，也大都是命令式的教育。這些命令、要求有時是對的，但有相當多的並不符合下一代的實際情況。我們當年面對這些不符合實際的要求時，心裡不也是不喜歡嗎？尤其是孩子一天天長大，大了之後，他有獨立意識，面對家長的命令，尤其不喜歡。
2
嘮叨
家長對孩子的教育不是對症下藥，而是翻來覆去的那麼幾句話。孩子學習不勤奮，或者只是覺得他不勤奮了，說：得努力學習呀！努力學習呀！努力學習呀！不學習將來沒前途……這些話也許已經向孩子重複過幾千遍了。
看到孩子不愛吃飯，家長常常來一番憶苦思甜：我們下鄉上山那時候，菜湯都喝不上；我們當年，野菜都吃不飽；我們當年，玉米面都吃不飽……而這些「我們當年」的故事，細細算來，也已經給孩子講過上千遍了。設身處地地想，我們當年聽上一代講那些講了上千遍的故事時，不是也不喜歡聽嗎？不少學生都跟我說：「我最怕爸爸媽媽憶苦思甜。」
3
埋怨、指責
孩子犯了錯誤了，孩子考試成績不理想了，一些家長聽到後，第一個反應就是氣不打一處來，把孩子叫過來埋怨一通，指責一通，訓斥一通。許多孩子犯了錯誤都很害怕，考試失誤後都很內疚。他們渴望得到幫助他們戰勝錯誤、走出誤區的方法，可得到的偏偏不是想得到的，想得到的偏偏又得不到。
回憶一下，咱們讀書時考試失誤，在學校本已不安，回到家又受到一頓指責、訓斥，那時咱們不也是不喜歡嗎？
4
打罵、體罰
更有個別家長，用打罵來表達自己對子女的愛。一個女孩向我告狀，考試成績不好，回家就要跪搓衣板。從孩子10歲的時候起父母親就採用這種方式，到孩子16歲了，還想不出更好的方法，孩子考試成績低，仍然要跪搓衣板。這個孩子的父親還是一位處級幹部呢。我問罰跪的根據，他回答道：「打是親，罵是愛，不打不罵是禍害。」
前不久，一個16歲的男孩跟我說：「我考試成績不好，回家就要挨打。我爸打我，他也難受，一邊打我，他還一邊掉淚。」我問他的父親：「既然打孩子時你也掉淚，孩子也痛苦，那麼不打不行嗎？」他答得也很怪：「不打不行，不打也沒別的辦法呀！」我說：「打也不是個辦法呀！」後來我同他們父子一起商量了不打的辦法，父子關係不緊張了，孩子成績也提高了。
5
愛得過細
有的家長，面對自己已經十幾歲的孩子，還像兩三歲時那樣愛護。儘管付出的是實實在在的、真心實意的愛，還是不能使孩子滿意，甚至反倒使孩子更不喜歡自己。
一位已經參加工作的女孩給我留言說：「真受不了母親那膩乎乎的愛，每天穿什麼衣服都給我規定出來。還要給我梳頭，我不讓，她就站在一邊指導，嘮叨著該怎麼梳。吃飯了，她非要給我盛好，還要給我夾菜。天天這樣，使我感覺很不自在。現在我畢業了，參加工作了，母親還愛得這麼細，這麼具體，我一想起來，心裡真替母親難過。」
怎樣讓孩子喜歡自己呢？我建議從以下五點入手。
1
變命令式的教育為民主型的商量
家長想讓孩子不看網絡小說，可以和孩子處於平等的地位，以朋友的身份，一起商量，看這些小說利有幾分，弊有幾分。這樣商量的方式，更容易使父母與孩子形成共識，孩子也會在商量的氣氛中感覺自己正在長大，覺得自己有了自主能力，會更喜歡民主型的父母。
2
尋找新的話題
那些已經嘮叨了上千次的話題，儘可能避開。非說不可的話，也儘可能換個說法，如「我們當年」「媽媽小時候如何如何……」，完全可以改成「華羅庚當年，陳景潤當年，李嘉誠當年，王永慶當年，李曉華當年」，「馬克思小時候，列寧小時候，周恩來小時候，華盛頓小時候」……
這樣說，孩子喜歡聽，會覺得是在激勵她，暗示她會成為大有作為的人。她還會為家長知識面寬而感到自豪。
憶苦思甜也不是不可以，適當地憶苦會使學生更珍愛今天的生活，更加奮發努力。但決不能把憶苦，變成逼著孩子吃飯的工具，而是要把憶苦，變成激勵孩子，創造更美好的生活的動力。
3
找方法，而不是找問題
孩子遇到挫折或考試失誤時，我們要幫助她找到戰勝困難的辦法，定出提高成績的措施，這是孩子最需要的。如果想不出辦法措施呢？那就給孩子一些鼓勵和安慰吧！引導孩子回憶一下自己最輝煌的時刻，最成功的一天，回想效率最高之時也行，另外還可幫助孩子找到目前自己存在的長處和優點，學科優勢，或學科中的單元優勢。
這樣孩子會樹立起信心，會覺得爸媽理解自己，會覺得爸媽給予自己精神上的支持，比生活上的關心更可貴。決不能在孩子失誤時，再加一頓埋怨、指責、訓斥。火上澆油，只能澆得孩子更加難受。
4
勇於向孩子認錯
人都有急躁、激動、憤怒的時候。孩子又確實犯了較大的錯誤，家長在氣頭上，控制不住自己，而罵了孩子，甚至打了孩子幾巴掌。時過境遷之後，自己也很後悔。這時，最好的辦法，就是向孩子承認自己的錯誤。
這樣孩子會更喜歡家長，孩子也會學習家長這種，勇於承認錯誤的品質，成為勇於承認錯誤、勇於改正錯誤的人。家長還可以和孩子商量，今後預防打罵事件再重演的辦法。這樣做，使家長、孩子雙方都變得更聰明，更理智，更高雅。
5
去掉多餘的愛
可以和孩子一同商量，哪些愛是她不願意接受的。諸如給她盛飯、勸她吃菜這類事，五六歲的時候這樣做可以，她都16歲了，還這樣做，她當然不會喜歡。凡是她能做，時間又允許的事，就讓她自己做，在做的過程中她還會增長能力。
還可以引導她給家裡做一些事情，承擔一些責任。這使她感覺自己長大了，還會增強責任感，更深地體驗到家長的辛勞，會在更深層次喜歡家長。
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