陳賽寫過一本《關於人生，我所知道的一切都來自童書》，裡面寫了很多關於繪本的故事。如同那本書名說的，童書里藏著很多的人生哲理，就像繪本《你願意用什麼換我的蝴蝶？》，這是一本能給人帶來思考的繪本。

阿拉斯泰爾•里德是一位詩人，他寫《你願意用什麼換我的蝴蝶？》的整體文風，就像是一首詩；在讀詩的同時，看著世界著名的插畫家鮑勃•吉爾的畫，閱讀《你願意用什麼換我的蝴蝶？》，是在欣賞一件藝術品。

一本給人心靈洗滌的繪本

《你願意用什麼換我的蝴蝶？》的故事很簡單，用什麼來換蝴蝶？一開始是一根魚骨頭，然後換到旗子、糖果機、動物園……最後換到了想要的一切，有沒有覺得很奇妙？僅僅用一隻蝴蝶，就換到了一切。

《你願意用什麼換我的蝴蝶？》的交換故事，在現實生活中也能看到很多，尤其在孩子間，比如：你喜歡我的一本故事書，我喜歡你的樂高玩具，兩人高高興興地互換。之後，大人的反應卻不太一樣，換到樂高玩具的家長，覺得換得值；把樂高換成一本小小的故事書的家長，覺得自己的孩子笨死了。大人的眼中，這樣的交換很不對等，因為在成人的世界中，有利益的價值觀念；但在孩子的眼中，這樣的交換卻最合心意，因為在成長的最初階段，兒童需要通過交換來探尋，物質世界中物的功能。

《你願意用什麼換我的蝴蝶？》的文字是關於交換的故事，圖呢？看完插圖，給人一種感覺——乾淨。

《你願意用什麼換我的蝴蝶？》整本書的內容，只用了四種顏色，黑、黃、紅、綠，交換的每一種物品顏色，都是純色。從小小的一根，慢慢的，變成棋子、帽子，再一點點變大；從圖片中心的一點，到擁有一切，摺疊的三頁，將「一切」的感覺，完美地表達出來。

《你願意用什麼換我的蝴蝶？》從藍色的封面開始，到白色的環襯、各色物品、一切，再到蝴蝶飛走，又變成白色的環襯。從圖片上來看，是一種從無到有，再到無的狀態。而這是否表達的另一層涵義？《你願意用什麼換我的蝴蝶？》看似是一個交換故事，透過紙張，卻能看到人的慾望。

這就是文+圖的完美結合。好的繪本，文字是一個故事，圖片是一個故事，文字+圖片又會帶來另一個故事。

這是一本能引發思考的繪本

好的書籍，閱讀完之後，能令人回味無窮。《你願意用什麼換我的蝴蝶？》就是這樣一本。從封面就已經開始讓人思考，《你願意用什麼換我的蝴蝶？》為什麼要換？換來做什麼？ 帶著這樣的問題，主動閱讀的旅途開始了。

當用蝴蝶換到大海的時候，圖片展現的大海是綠色的，大海為什麼是綠色的？ 畫錯了？還是作者的用意？《你願意用什麼換我的蝴蝶？》整個圖片用色的節奏，是「黃紅綠」為一組的順序，那麼大海的綠色，僅僅是因為用色需求？還是鮑勃•吉爾想要表達原本就是一場空?又或者是有其他的意義？

每個人看有每個人不同的理解，你可以有自己的看法，當然，這都需要親自翻開《你願意用什麼換我的蝴蝶？》來體會。

永遠不要低估孩子的理解力

《你願意用什麼換我的蝴蝶？》拿給我女兒看的時候，她輕輕地撫摸著封面，感嘆道「好美啊」，跟著從她嘴裡就說出了「為什麼要換呢？」很高興，她開啟了主動閱讀的門。一頁一頁地翻完，我們聊起如果是她，會換什麼？

娃娃機→大房子→一座城市。這樣她就能管理一座城市，在路上看到無家可歸的乞丐，讓他們跟在身後，她會帶領他們去一個有人照顧的地方，這樣，他們就能好好生活了。聊完這些，我的內心被深深地感動著，女兒的心裡，有些東西在發光。

《你願意用什麼換我的蝴蝶？》是一場閱讀的心靈洗滌。通過交換，我們能看到自己，真正想要的是什麼。一開始，通常換的只是自己想要的，那些都是內心的慾望，最後，要麼是空，要麼能發現自己真正想要的是什麼。

曾經看過這樣一個故事，別人給了一個小女孩吃的東西，當大人讓她再多拿一點的時候，她說「我要的這些夠了。」知道自己要什麼，要多少，是一種智慧。

孩子是天生的哲學家。有時候，長大成人的我們，在成長的過程中，失去了很多，也得到了很多，卻漸漸地迷失了自己。《你願意用什麼換我的蝴蝶？》，一本簡單的繪本，能帶來一場自我的心靈問答，享受純粹的閱讀之旅，感受內心。如果你是自己一個人讀，那麼就問問自己，會想換什麼？如果是和孩子一起讀，可以問問孩子，他會換什麼？也許會得到很不一樣的答案。