芒格認為，為人父母的主要職責，就是把正確的價值觀、人性和道德理念傳遞給孩子。但傳遞的方式不應該是那些規律，而是以身作則，以及那些值得尊敬和不值得尊敬的人們的故事。
芒格特別讚賞父親對他的教學方式：不是把這個道理直接灌輸給芒格，而是讓芒格自己通過思考去體會，因此芒格必須自己開動腦筋去得出結論。
在這個過程中，芒格發現如果你動腦筋才懂得某個道理，會記得更牢。這招對他特別管用，他覺得對其他人也會管用，就把這招也用到了他的孩子們的教育上。
芒格從來不會高高在上地對孩子們說："這是對的"或是"這是錯的"，他往往通過講故事而非抽象說教的方法，巧妙地、有條不紊地表達他的觀點。
而他講故事的地點，往往是他們家的餐桌上。在芒格的孩子們看來，家庭餐桌簡直就是父親上教育課的講壇，而他口中的德育故事就是他的教具。
每當芒格想要給某個孩子提供一點嚴肅的建議時，他不會直接告訴對方，而是把這個建議編進一個故事裡，然後讓孩子們在餐桌旁坐下來，把這個故事講給大家聽，這樣就不會顯得是專門責怪一個人了。
有一次，芒格的一個孩子犯了錯誤，但沒有及時承認錯誤。芒格想要給他一點建議，就把孩子們召集到餐桌旁，講了一個故事。
伯克希爾旗下一家公司的財務總監犯了一個錯誤，給公司造成了幾十萬美元的損失。這個財務總監發現自己的錯誤後，立即向分公司的董事長匯報了這件事。
董事長知道後，沒有責罵他，而是說："這確實是個可怕的錯誤，我們不希望你以後不要再犯這樣的錯誤。每個人都會犯錯，我們決定再給你一次機會，因為你做了一件正確的事，就是承認了你的錯誤。要是你試圖掩蓋錯誤，或者拖延一段時間再來坦白，那你就只能離開公司了。好在你做出了正確的選擇，所以我們現在希望你留下來，繼續為我們服務。"
這個故事算是淺顯直白的，很容易領會。從那以後，每當芒格的孩子們犯下錯誤，或是聽到別人犯下錯誤卻試圖掩蓋事實時，就會想到父親講的這個故事，從而在心裡告誡自己：不要犯錯，如果不小心犯了錯，一定要及時承認錯誤。
芒格的繼子哈爾·博斯韋克就曾表示，他從繼父芒格身上學到了為人處世的一個重點："盡你所能，永不撒謊。言出必行，永遠別找任何藉口。"芒格總是告訴孩子們：如果和別人約好了見面，就要早點動身，千萬別遲到。如果不小心遲到了，也別絞盡腦汁想什麼藉口，只要道歉就好了，因為人們想聽到的是道歉，而不是什麼藉口。
芒格還很擅長用反面教材來教育孩子。他經常給孩子們講那些結局極端悲慘的故事：某個人做出了錯誤的選擇，從而遭遇了一系列不可避免的災難，生活和事業都損失慘重，甚至變得一無所有。每次孩子們聽完這種故事的時候，都嚇得一邊尖叫一邊大笑。就如女兒溫蒂·芒格評價的那樣："在描繪各種悲慘後果和教導我們能夠從這些後果中吸取教訓這件事上，我爸爸可以說是無人能及。"
然而，正是憑藉這種間接的、需要想一想才能領悟的芒式教育法，芒格的孩子們才成為了道德品行和行為舉止都相當出色的人。
如切如磋，如琢如磨。歡迎您在留言區交流。您的認可和鼓勵，是我們精進的最大動力！懇請您把今天的內容轉發給您的親朋好友。不勝感激！