學之本教育-孩子越來越磨蹭?都是因為他常聽這兩個字

2021-08-05T15:28:40.188936+00:00

下面這些話, 似乎每天家長都要和孩子說上很多遍。快點起床了,上學要遲到了;快點吃,飯都涼掉了;快點睡覺啦,明天起不來了;作業怎麼還沒有做好啊?你看你,出門都說了20分鐘了,你到現在衣服都沒穿好。熟悉吧,是否發現不管孩子做什麼事情,家長都得催一下孩子。

下面這些話, 似乎每天家長都要和孩子說上很多遍。

快點起床了,上學要遲到了;

快點吃,飯都涼掉了;

快點睡覺啦,明天起不來了;

作業怎麼還沒有做好啊?

你看你,出門都說了20分鐘了,你到現在衣服都沒穿好。

熟悉吧,是否發現不管孩子做什麼事情,家長都得催一下孩子。因為爸媽覺得孩子,實在是太磨蹭了......

這就是今天要和大家一起聊的話題:你家孩子磨蹭嗎?

01 不是孩子磨蹭,而是......

小明媽媽說:我家孩子做什麼事情都磨蹭,吃飯慢,寫作業也慢...

每天一醒來我就叫孩子起床,等我早飯都做好了,發現孩子還在洗漱。好不容易等到他吃早飯,結果慢的呀,把我急得心裡發慌!

每次都要在旁邊催他,「快點吃,不然來不及了,要遲到了,爸爸媽媽都吃完等你多久了。」

結果他還不耐煩,還說最討厭我們說這句話,有時候飯也不吃了。長這麼大,也沒見他哪次吃飯快點,每天早上,真的跟打仗一樣,我真的是沒辦法了。

分析:

小明媽媽一直抱怨孩子做事慢,覺得孩子做事跟不上自己要求的節奏,就給孩子貼上了「磨蹭」的標籤,卻沒有弄清楚:到底是孩子磨蹭,還是你覺得他比較慢?

孩子的生活節奏、生理節奏本來就跟大人不一樣,他們吃飯比我們慢、洗漱比我們慢,不是因為故意磨蹭,而是他們的能力就僅此而已。

判定孩子是否磨蹭,不應該以家長的節奏為標準,真正的評判標準是同齡孩子的速度。

✔ 建議:

尊重孩子的節奏,不要以大人的標準來要求孩子;允許孩子比你慢一些,更不要因為心急指責孩子。他們可能已經拼盡全力,只是還達不到你的要求,別太苛求你最愛的孩子。

02 他不是故意想拖拉,只是...

樂樂媽媽說:我家孩子什麼都好,就是做作業太慢!人家一個小時能做完的作業,她能拖成兩個小時。

每次寫作業,只要寫的字稍微有點不整齊,她就要擦掉重新寫。前兩天,都晚上10點多了,我看她還沒寫完作業,我一急就說了她,結果把孩子弄哭了。

哎,看著心疼,但不催又不行,不催不知道要拖到什麼時候。我也知道她不是故意的,就是性子慢。但每次看到她弄到很晚不睡覺,我就壓不住火要說她,說完又後悔,這可怎麼辦?

分析:

樂樂不是性子慢,更多是因為太追求完美。而這種意識,是家長和周圍的環境無形中施加給孩子的。因為害怕做不到最好,所以孩子沒自信,總是對自己的行為產生懷疑。

體現在寫作業上,就是會用橡皮擦一遍遍修正答案;又或者是在考試的時候,總是不確定自己的計算結果,不僅寫不完題,還經常把第一遍算對的題改成錯的。

✔ 建議:

對於性子慢的孩子,爸媽們千萬不要催促,不停的催促會讓孩子變得焦躁不安,變得更加「完美主義」;你可以先收了他們的橡皮,讓他們學會相信自己。

03 正確的引導,比催促、責罵更有效

1、有些孩子的磨蹭,是因為沒有時間觀念。

這也是很常見的一種情況,因為孩子真的不知道大人口中的「5分鐘」「半小時」「一小時」到底是多長一段時間。

於是,你火急火燎地沖孩子嚷:「快點,還有5分鐘就遲到了!」而孩子還以為5分鐘是段挺長的一段時間,繼續慢慢悠悠地該幹嘛幹嘛。

像這種情況,家長可以利用計時器或者鬧鐘來幫忙,當你要求孩子「5分鐘洗完臉」「10分鐘寫完生字」時,設定上相應的時間,讓孩子在實際生活中感受「5分鐘」「10分鐘」「半小時」到底有多長。

2、有的孩子之所以磨蹭,是對家長要求幹的事沒興趣,故意磨磨蹭蹭表達不滿。

這種情況的話,就要跟孩子好好交流,問清楚他為什麼不喜歡這件事,然後你們共同商量一下,看看有沒有更好得解決辦法。

3、有的孩子磨蹭,是因為注意力不集中。

比如,寫作業的時候東瞧西看,一會喝水一會上廁所,嚴重影響了效率。

對於這種情況,建議家長在接孩子放學的路上,就問問孩子都有哪些作業、想先做哪一門後做哪一門,提前在腦袋裡有個規劃。

到家後,不用先急著寫作業,先把吃飯、喝水、吃水果、上廁所這一套都弄利索,然後開始寫作業,而且在寫作業途中不再允許隨便吃東西。這樣時間一長,能慢慢提高孩子的時間規劃能力,保護孩子的注意力,提高效率。

04 父母若想提醒孩子注意時間,可以嘗試用以下幾種方式,不必一直催促孩子。

1、將「趕快」變成「我希望」

比如:
趕快,我們還要去下一個地方。
變成:
我希望我們能在半個小時後到下一個地方,我們車程有15分鐘,所以現在差不多要去停車場了。

2、給孩子提供選擇

比如:

如果我們10分鐘內就能出門,我們看電影就不會遲到。如果不能,要麼只能少看前面一段,要麼只能明天再看了。

3、直接提醒孩子行動太慢的後果,但是這種提醒最好能夠讓孩子自己去想後果。

比如:

如果今天你10點還沒有到培訓班,會發生什麼事情呢?

讓孩子主動思考遲到的後果。

4、對於已經能夠認識時間的孩子,也可以直接用時鐘或者手錶提醒他,讓他看看時間。

5、如果還能進一步引導孩子自己想辦法按時完成該做的事情,會更好。

引導性的提問可以是這樣的:你有沒有想過,有什麼辦法能讓自己在7:10就出門?其實當父母不再把孩子磨蹭的狀態當成問題時,自己狂躁和焦慮的情緒就會減少。

當父母負面情緒減少的時候,孩子更容易冷靜,他們的負面情緒也會減少。孩子不再被負面情緒影響,他們自己的行動就會更有效率。他們也更容易專注於解決自己的問題。

教育孩子,就像牽著一隻蝸牛去散步。我們催他,唬他,責備他,扯他,甚至想踢他,可我們忽視了孩子像蝸牛一樣,已經盡了全力。

當我們放慢腳步,我們發現孩子的內心是善良的,孩子的眼光是率真的,孩子身上有生命中最初最美好的一面。

那我們不妨耐心一點,用心的感受孩子的每一點成長和進步。

關鍵字:

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2021-06-30T08:34:56.809664+00:00

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