我們今天來聊一聊，家長朋友們都聽說過的一句名言——別讓孩子輸在起跑線上。
這個話題，該從哪裡談起呢？我想，不如就從我們人人都非常熟悉的——龜兔賽跑——的小故事，開始說吧。
說起「龜兔賽跑」，我們當然都很清楚。它說的是，烏龜與兔子賽跑，由於兔子三心二意，不認真對待，最後竟輸給了以慢著稱的烏龜。
顯然，烏龜與兔子是在同一個位置出發的，換句話說，它們的起跑線是相同的，可問題是，占據優勢的一方，最後卻輸給了劣勢的一方，這說明了一個什麼問題呢？很明顯，態度比所謂的起跑線，更重要。
好，我們接著往下說。關於「龜兔賽跑」，相信有許多朋友可能還知道「續集」。「續集」說的是，在第二次賽跑比賽的時候，兔子吸取了第一次失敗的教訓，於是認真對待，再不敢掉以輕心，結果不出意外，兔子輕鬆就贏得了比賽。
那麼，這又說明了一個什麼問題呢？顯然，這個問題也不複雜，這就是——能力，或者說是優勢，比所謂的起跑線，更重要。
兔子擅長在陸地上奔跑，它與烏龜進行這樣的比賽，自然會贏，至於起跑線嘛，呵呵，就是先讓烏龜領先一大截，它恐怕也贏不了，因為這根本就不是什麼起跑線的問題。
倘若讓兔子與烏龜比賽游泳，那麼就算讓兔子在領先一萬米的位置下水，恐怕它照樣還是要輸給烏龜，因為無論兔子從哪裡，只要是下水，立刻就會被淹死，又談何取得勝利呢？所以，就這種情況而言，我們所謂的起跑線，確確實實不是個事兒！
好了，我們現在回歸到「別讓孩子輸在起跑線上」。顯然，孩子既不是兔子，也不是烏龜，而是人。人是最高級的靈長類動物，既能改造客觀世界，又能發揮主觀能動性，所以說，「起跑線」這個東西在兔子、烏龜等牲畜禽獸的面前，尚無多大用處，那麼它在人的面前，又能發揮多大的作用呢？
我們承認，起跑線是具有一定作用的，但它的作用，只有一個，那就是——為了兼顧公平。拋開公平去談起跑線，是沒有任何意義的，倘若起跑線傷害到了公平，那麼就更應該把起跑線打入阿鼻地獄了。
事實上，「別讓孩子輸在起跑線上」，這句話側重的應該是家庭教育，這裡的「家庭教育」，我們最好不要把它簡稱為「家教」，而是要把它簡稱為「教養」，這樣才更有意義一些。
作為家長，當然也包括我們的老師，其實更重要的任務是，要正確塑造孩子們的性格，培養他們正確之「三觀」，從小引導孩子們長大要為國家幹大事，而絕不應該是為了自己掙大錢。
最後，我們不妨再聯想一下肆虐已久的疫情。在疫情面前，對於那些黑了心要發國難財的人，我們給予的，一定是要淹死他的唾沫星子，而對於那些逆行而上的醫護人員和志願者們，我們給予的，一定是滾燙的熱淚。試想一下，在前者與後者之間，當初的起跑線，又是怎樣的一種情況，它重要嗎？
不！倘若一個人，不能與民族的利益、國家的命運聯繫在一起，那麼，就算他當初的起跑線再高、再領先，充其量，也只不過是俗人一個，卻永遠也成不了「一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人」。
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