一個人這一生用怎樣的方式思考，喜歡什麼不喜歡什麼，對什麼有專長、對什麼感到無能為力，大部分是由神經元連接的模式決定的。我們把這種模式叫「心智模式」。兒童的心智模式建構成什麼樣，決定著他將來成為一個什麼樣的人。
讓我們跟隨李躍兒老師的講解，藉助電影《頭腦特工隊》，來梳理一下這個發展原理。
李躍兒賞析電影《頭腦特工隊》
影片主人公萊莉是一個小女孩。從她誕生的那一刻起，她的精神就開始發展。
快樂！
首先，出現在她大腦中的，是一個橘黃皮膚藍色頭髮的小人，這個小人叫「樂樂」，代表「快樂」。
人類的本能決定人一生生活就是追求快樂的，所以出生的第一個瞬間，大腦神經中的第一個需求就是「快樂」。
下圖這個橢圓的圈圈是孩子的眼睛。外界信息從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺器官輸入，來到大腦的控制中心。
樂樂面前出現了一個白色的控制器。當樂樂把手按上去時，孩子就笑了。當她發出這樣天使般的聲音和表情時，就吸引了爸爸媽媽。
她的表情引發了爸爸媽媽的愛和關注，我們每個人都有這個時刻。
這時候，有一個橘黃色、亮晶晶的東西滾進孩子大腦的儲存器，這個東西是什麼呢？就是記憶。在萊莉還沒有學會語言時，就已經能產生記憶了，這個「記憶球」中包含著非常豐富的感官信息。
橘黃色圓球代表著快樂的信息進入到了大腦，通過右腦的神經元，經過大腦的一個加工過程，進入到大腦的儲存器。這個快樂信息帶給孩子的感覺是快樂和幸福。這個場景中，爸爸媽媽的語言、表情、說的話等等，都以快樂的底色銘記在她的大腦深處 。
憂傷、害怕、厭煩和憤怒
突然間孩子哭了，原來是憂憂（憂傷）來了。緊接著，控制部里又住進了其他幾位成員。
紫色小人是「怕怕」，也就是「害怕」這個情緒。害怕會讓孩子小心，保護自己 ，所以我們不能讓孩子一點都不害怕。
當怕怕工作時，紫色的記憶圓球就進入大腦，神經元就儲存了一個害怕底色的信息。如果一個人大腦內在儲存的信息多數都是害怕的，那麼他在未來很可能會把很多信息都解碼成害怕， 會過于謹慎，不敢做事。
在快樂好不容易占上風、孩子玩得正高興時，吃飯時間到了，她被爸爸媽媽一把抓上餐桌。（這會對孩子造成破壞嗎？不會！因為，只要她是一個人，她就需要去面對人類生活中的各種不理解。當然，我們應該儘量不去這樣做。）
這個刺激讓誰來了呢？就是這個綠色的小人「厭厭」，也就是「厭煩」。它要評估這件事情是否需要「厭煩」，這就是大腦在做的工作。
隨後，一顆綠色的記憶球進入萊莉的大腦存儲區。如果孩子大腦內在儲存的信息多數都是厭煩的，會怎麼樣？她會把很多信息都解碼成厭煩。我們經常看到有人遇到什麼事情都煩，可能就是厭煩信息存儲太多的緣故。
又一個刺激來了。爸爸說：「不吃西蘭花就不能吃飯後甜點。」這句話刺激了紅色的小人「怒怒」，也就是憤怒的情緒，它大踏步走到控制台前，萊莉把桌上的菜全部掀翻了。
一顆紅色的記憶球隨之進入記憶區。同樣，如果憤怒成為記憶的主色調，人就容易急惹。有的人一點小事就會著急、生氣，就是這個緣故。如果大人成天發火，孩子大腦中存儲的憤怒就會很多。像這樣的存儲，孩子長大之後很難再拿掉。
看來，取消飯後甜點並沒有解決吃菜的問題。這時，爸爸想到了更好的辦法，他拿著裝著西蘭花的小勺說：萊莉，萊莉，飛機來了。
有趣的勺子飛行，讓怒怒讓出了控制台，樂樂重新回到按鈕前，萊莉終於高高興興地吃完了飯。這頓飯的經歷，終於以一個金黃色的快樂記憶球結束了。
這就是萊莉的記憶存儲區。原來，在人的大腦中，各種情緒色彩的記憶都有，不過，在某些環境的影響下，某種顏色可能會占據存儲的主導，也就成了這個人的「生命底色」。
萊莉的大腦中儲存的信息以快樂為主，她就成為一個快樂的孩子。每個快樂記憶球里都存儲著具體的內容。正是這些點點滴滴的小事，構成了這個孩子認識世界的經驗。
核心記憶區
不過，在大腦深處，還有一個更加重要的「核心記憶區」。這裡的每個光球，都來自萊莉生命中超級重要的時刻，也就是那些能引起非常強烈的情緒的記憶。
而且，這些核心記憶有著更加強大的功能，就是會強化個性的某個方面，形成一個強大的「個性小島」。
比如，萊莉小時候有一次打冰球，其實她沒有打到，但是摔倒後一不小心把冰球打入門中，爸爸媽媽都為此歡呼。如此開心的情景，使得她擁有了一顆關於打冰球的金色核心記憶。
經由核心記憶區，它形成了一座「冰球島」，長大的小萊莉就非常喜歡打冰球，總是從中感受到快樂。這就是孩子興趣愛好的來源。
如果爸爸媽媽因為摔倒而打她一頓，那這個島嶼可能就垮塌了，從此以後，冰球對於這個孩子而言就是痛苦的回憶，可能一輩子都會討厭冰球。有的孩子厭學也是這樣的原因。
淘氣島，每個孩子都喜歡。
友誼島，和好朋友的核心記憶。
誠實島。
我（李躍兒老師）出生在軍人家庭，管教特別嚴，只要做點壞事就會受到審問。記得我12歲那年，想幫媽媽做飯，結果把鍋底燒掉了。媽媽回來就問這是誰幹的，我說我乾的，把事情經過全部說了一遍。
我媽媽掄起笤帚就打我，我拔腿就跑，你想我還能誠實嗎？後來有一段時間撒謊撒得連我自己都不知道真假了。直到16歲，我才下定決心以後再也不撒謊。
電影中，萊莉建立了一個誠實島，因為她誠實地告訴爸爸媽媽這個盤子是她砸碎的，承認錯誤，得到讚賞，獲得快樂的核心記憶，所以建立了這個島嶼。
還有家庭生活，也是會讓孩子印象深刻、存儲入核心記憶的內容。
所有這些島，決定了孩子的個性。大家能不能回顧一下，你有哪些島？你的孩子又有哪些島？
電影後面的故事中，11歲的萊莉遭遇了人生中第一次大變動，由於種種不順利而陷入情緒衝突。
「樂樂」希望保持快樂的情緒，但「憂憂」總在不順時出現。快樂排斥憂傷的結果，卻使得憂傷失控，將更多記憶染上憂傷的顏色，甚至連核心記憶建立的島嶼也未能倖免。
對這樣的困境，幸虧萊莉擁有一個堅強的「樂樂」。內在有「樂樂」的堅持，外在有親人的關懷，失控的情緒小人們終於重新回到大腦控制室，萊莉走出精神危機。
經過這個過程，「樂樂」終於理解了「憂憂」存在的意義——它幫助身邊的人了解自己的困境，喚起親人的幫助，在愛的聯結下，大家互相支持，共度難關。
萊莉的核心記憶島也成功重建，而且有了更豐富的色彩。更重要的是，她的「樂樂」變得更寬容、更自信，所有情緒都能被她的「樂樂」所理解、所接納。一個更成熟的「樂樂」，成為掌控她所有情緒的底色。就這樣，萊莉成長為一個樂觀且情感豐富的人。
一個強大的「樂樂」，源於童年時期以快樂為底色的經驗存儲，這是一個人在面對危機時所能依賴的最強大的精神防線，也是我們作為父母所能送給孩子的一份重要禮物。
李躍兒芭學園目前只在北京有幼兒園園區和小學校區，諮詢及報名可以聯繫：
李躍兒芭學園王府園區
園區地址：北京市昌平區北七家鎮王府街18號
招生諮詢電話：010-57238262
招生老師微信：wfzs2161
掃描下方二維碼添加招生老師微信：
李躍兒芭學園華龍苑園區
園區地址：北京市昌平區霍營華龍苑中里36號
招生電話：010-80749181
招生微信：baxueyuan1901
李躍兒芭學園小學實驗班
校區地址：北京市昌平區朱辛莊
招生電話：010-58408205，17310225341
孩 子 是 腳 教 育 是 鞋