學生時代刻在DNA里的課文,「背誦並默寫」的支配,滿滿都是回憶

2021-11-28T00:57:11+00:00

相信很多學生都有過一樣的經歷:每次學新的語文課文,都會第一時間打開任務要求看看是否需要背誦。雖然學生不願意面對背誦課文,但要求背下來的課文和古詩都是重要的基礎知識,他們不僅伴隨著度過中考,一些篇目也是高考必考的。

相信很多學生都有過一樣的經歷:每次學新的語文課文,都會第一時間打開任務要求看看是否需要背誦。

雖然學生不願意面對背誦課文,但要求背下來的課文和古詩都是重要的基礎知識,他們不僅伴隨著度過中考,一些篇目也是高考必考的。

尤其很多考生會在考前準備背誦「小冊子」以便於平時記憶,這些經歷大家記憶猶新。


學生時代刻在DNA里的課文,「背誦並默寫」地支配,至今還能對答如流

不管是小學還是初高中,學生們都要用很長一段時間來背誦古詩。雖然理解能力沒有那麼強悍,但是記憶非常牢固,往往是說出上一句學生便能答出下一句,為的就是不在考場上丟分。

再加上老師不定期的抽查、古詩文填空,學生們似乎已經把這些詩詞刻在基因里。


「你在此別動,我買幾個橘子就回來」是很多大學生都在調侃的梗,「噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難於上青天」讓很多大學生寫作文時都在用。

好多人提起要求背誦的課文,就會首先想到「唧唧復唧唧,木蘭當戶織」,仿佛他們洗腦一樣,變成了一輩子都忘不掉的文章開頭部分。

魔性的話語就是讓人記憶深刻,這是出自經典名篇《花木蘭》,為了讓大家感受學習花木蘭替父從軍的氣概和英勇,相信很多學生通過課文背誦也就慢慢理解了。


「苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯」,這是初高中考試的重點篇目,筆者回想到當時背誦《出師表》的時候可謂是歷盡「千辛萬難」。

雖然老師為了便於記憶把它們分成一個個部分交給大家理解記憶。但是整篇文章下來真是背得口乾舌燥。不過還好,現在再提起其中的某一句經典,還能對答如流。


「斯是陋室,惟吾德馨」是《陋室銘》中的經典名句。意思是要儘可能不要在意自己所處的環境,重點關注提升自身品德。

現在我們不僅能對接到「斯是陋室,惟吾德馨」,還能夠倒背如流接下來的兩句:「談笑有鴻儒,往來無白丁」。

「黃髮垂髫,並怡然自樂」、「芳草鮮美,落英繽紛」。這是陶淵明在《桃花源記》之中的描述。這篇文章是初中學年某年度第一篇便要求背誦的課文,至今在筆者看到桃花園的時候,仍然張口就來。


感覺學生時代的文言文不僅晦澀難懂,而且集體讀來口乾舌燥,時過境遷,回想起來當時背誦課文的沉重心情和崩潰,已經過往雲煙。

那些記住的名言警句,卻是能夠伴隨我們一生,成為頭腦中難以消除的記憶。

我們應該清楚,文言文背誦並不是強加給中小學生的壓力,它更像是一種工具。文言文是打好學習基礎的重要部分。只有掌握了,才能夠更好的理解諸子百家哲學,從而對思想升華,更明白生命的意義。


同時,他還可以更好的幫助我們語言表達。可能很長的一句話能夠言簡意賅的表達,也能夠聽懂別人所說的話。

再有就是文言文對於我們愛國精神的影響,這一點是最重要的。近年來一直在弘揚文化自信,實際上就是通過加上優秀傳統文化的薰陶,使我們能夠愛我們偉大的祖國,從而更加奮發努力。


寫在後面:

文言文雖然博大精深,有時候確實晦澀的難以理解。但真正弄懂意思後,我們會非常感嘆古人的智慧和獨有的人生觀念,從而對我們小小的心靈產生震撼。

那些難以抹去的「DNA」記憶,是我們作為中國人最值得驕傲的東西。

(本文圖片來源網絡,侵刪。)


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