近年來，全社會對於特需兒童康復日益關注，孩子們能否獲得最大限度康復、未來生活是否能有保障，成了大家普遍關心的問題。
但是，特需兒童康復，從不僅僅是醫院及機構單方面的工作。
有的家長認為孩子送到機構，那康復就主要在機構，責任就主要在康復師了。
家長們把孩子送到機構總會說「孩子就全都拜託老師了」，言下之意就是說我花錢了，孩子送過來，老師就要全權負責。
自己甩手不管，一旦孩子期間出了狀況或是沒有顯著的效果，就馬上問責老師。
上述場景，相信從事過兒童教育、特需兒童康復的老師都遇見過，肯定是有苦難言，只能付之無奈的笑。
因為家長的觀念里都認為康復就是康復治療師的事情，作為家長只需要帶孩子去機構，掏錢，等著接孩子回家就行了。
更有些有些家長因為不理解康復老師的做法或是不滿於孩子的康復進度，還會與老師產生爭執。
這種想法和做法，真的對嗎？
經過疫情的不斷「洗禮」，越來越多的家長開始意識到家庭康復的重要性，「甩手掌柜」的定位對孩子的康復有百害無一利。
父母是他接觸最多的人，父母在孩子生活的方方面面都有著旁人不可替代的地位。
- 當孩子還不會走路的時候，他們模仿家長的肢體動作；
- 當孩子開始說話的時候，他們模仿家長的語言習慣。
父母是孩子最親近、最依賴的人，他們對孩子的了解也甚於任何其他人。
而家，對孩子來說是最熟悉的地方，孩子在家時的哭鬧程度要遠遠小於在機構中。
此外，孩子待在家的時間相比外出上課的時間也會多很多，在這樣的環境下進行康復訓練是最方便有效的。
讓家庭康復作為孩子訓練的重要一環直接貫穿整個康復周期，既培養了親子關係，也可以讓家長了解學習更多康復知識，更好更有效地幫助孩子進行訓練。
大勢所趨下，一種全新的康復模式應運而生。
在這種康復模式下，康復干預方案將包含家庭成員日常作息、收入情況、甚至住所的大小，讓這些信息都成為孩子康復訓練方案的一部分，要求家長成為孩子干預過程中重要的一環，輔助機構一起為孩子進行日常訓練任務。
這種模式是【以孩子為本位，以家庭為中心，以機構為基礎，康復師為輔助】的康復指導模式，讓兒童康復師的任務重在管理和督導，負責輸出康複方案和日常指導，也就是我們上文所說的新模式——「醫教結合+家校互動」。
看到這裡，相信有些家長和康復師會有疑問：
家庭康復？不會啊！有心無力啊！
家長不專業，在家教孩子適得其反了怎麼辦？
醫佰康 IRTS 智能康復系統
【醫佰康 IRTS 智能康復系統】是一套集評估和訓練於一體，基於網際網路、大數據以及人工智慧技術，根據評估和訓練模式，由北師大、台灣、香港、哈佛大學等知名專家團隊精心打磨而成的智能康復系統。
對於機構&康復師來說，【醫佰康 IRTS 智能康復系統】是一個儲備的教學庫，覆蓋國內外一線兒童康複評估和訓練內容，並自動匹配測評報告，一鍵給孩子定製個性化的訓練方案。
南京市情暖童心兒童發展中心
日常訓練
另外， 系統內的機構管理後台可以最大程度優化兒童康復機構的日常工作，將以前繁雜的整理類工作簡單化，讓康復師們可以有更多時間和精力留給孩子。
對於孩子們和家長來說，【醫佰康 IRTS 智能康復系統】師出名門，TA不僅能提升家長自身康復知識，更可以給予孩子最精準的康復指導。
相比傳統康復訓練，【醫佰康 IRTS 智能康復系統】獨家開發的「言語交互遊戲」在專業性之外，多了趣味性和可玩性。
相比讓孩子有些厭倦甚至反感的訓練，寓教於樂的可愛遊戲，誰不愛？
TA 還有哪些「獨門秘籍」？
1、簡化評估流程（感統&言語），一鍵生成評估結果；
2、互動設計，趣味訓練，個訓&小組課相結合，讓孩子愛上訓練；
3、兒童檔案管理：一鍵選擇檔案模板，隨時隨地錄入學員檔案，減輕繁瑣的文字工作；
4、自定義修改訓練方案：根據兒童情況，結合老師的專業和才華，可自動修改訓練方案，讓工作更高效；
5、康復訓練資源庫：感統，言語，語言，認知，社交，情緒行為等海量課程庫，讓優質課程唾手可得；
6、建立專屬機構的課程庫：自由創建課程體系，沉澱自身課程資源，便於培養更多優質人才；
7、布置家庭作業：打破時間和空間限制，康復訓練由機構走入家庭，讓家庭訓練有更多專業支持；
8、智能化排課：一鍵排課，家校互動，方便快捷，節省時間；
9、實時查看作業完整進度：雲端毫秒級響應和傳輸能力，實時知曉家庭作業完成情況；
10、持續追蹤數據：智能化保存兒童基本資料，評估訓練報告，集中雲端存儲，智能分析，圖形化呈現。
據不完全統計，已有上百家醫院&機構購買並使用了【醫佰康 IRTS 智能康復系統】，這不僅是醫院&機構對 IRTS 的肯定，也是眾多醫院&機構背後特需兒童家長對 IRTS 的認可和希冀。