之前看到「女公務員狂煽年邁母親:交出存款」的視頻，那耳光的響亮聲刺痛了我的心。再次證實了教養跟學歷跟社會地位無關。
我不禁想，教育能給一個人帶來什麼影響，會讓一個人從本能上改變？不可否認的是，教育豐富了人的精神世界，讓很多人能更加理性、客觀的看待這個世界，儘管如此，但人的本質絲毫未被改變，教育從沒有消除刻在我們骨子裡的野性和無盡的欲望，例如人性本身的弱點（貪婪、自私……）永遠不會消失，教育的作用，只不過是把它封存起來，可一旦遇到可燃點，它還是會肆無忌憚的爆發，原本積累的知識也會隨之崩塌，教育在此時就會失去了它的效用。
也可以說關於善與惡的選擇，是由內在的力量決定，而教育最多能讓我們儘量克制負面的行為，比如，對於「性本惡」的人來說，教育很大可能會另其懸崖勒馬，但有時也會讓他的惡變得更加難以控制。事實上，受過正規教育的罪犯往往比沒有文化的罪犯要多得多。
儘管教育不是萬能論，但絕不是無用論。我們從小就深受「學習改變命運」的觀念的影響，因為確實是有很多人通過學習而擁有了更好的生活。因此，即便是那些不愛學習的孩子，也還是會竭盡全力地逼迫自己學習更多知識，很多家長也都在拼了命的為下一代尋求一個好的教育資源和環境。由此可以看出，很多人都非常重視教育，但其實大多數人都是過於關注學校教育而非家庭教育。
而學校教育和家庭教育對一個人的影響，如果要排位的話，那麼家庭教育永遠是第一位的，因為孩子從出生那一刻起，最先接觸到的就是家庭教育，一個健康的孩子，父母的作用就占到八成左右，孩子的各種品格特徵很大程度是受到家長的影響。俗話說，「三歲看小，七歲看老」，也就說大概在三歲和七歲這個時間段，如果父母沒有培養好，那孩子的一輩子基本就定型了，儘管孩子的學習習慣很好，但父母對孩子嬌生慣養，或者把壞脾氣傳給孩子的話，孩子的品行就會受到很大影響，長大後是極難糾正的，合格的父母，一定是注重言傳身教的父母，一個很有教養的父母不會培養出一個很沒有教養的孩子。