很多家長會發現，一到練琴時間，孩子不是要上廁所，就是要喝水，練琴過程中還時不時出來晃蕩兩圈。其實，孩子不僅需要制訂學習計劃，也需要制訂練琴計劃。家長不妨幫孩子制訂一張練琴時間表，讓孩子按照固定的時間和順序來練琴，幫孩子確立穩定的練習時間。
以下是一小時練琴時間的分配表（只是參考可以根據自己的實際情況作適當修正）
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時間分配 |
練習內容 |
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0~15分鐘 |
新課練習 |
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15~25分鐘 |
基礎技能練習 |
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25~30分鐘 |
休息時間 |
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30~40分鐘 |
改錯練習 |
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40~50分鐘 |
鞏固新課練習 |
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50~60分鐘 |
保留曲目練習 |
具體每項練習內容
１新課練習
心理學家的研究表明，兒童在15~20分鐘內大腦的吸納記憶狀態呈現最佳水平。所以把新課練習安排在一天練習時間的最前端，可以有效幫助孩子掌握新課內容。
２基礎技能練習
不管孩子學的是什麼樂器，每天的基礎技能練習是必不可少的。具體到每項樂器又不盡相同。古箏練習需要彈奏音階指法或做一些技巧性練習，直到手指活動開來，程度較高的孩子可以通過每日比彈系列練習來提高技巧。
３休息時間
這個時間可以放任孩子自由活動，有些孩子喜歡在練琴時喝水、上洗手間，無聊地到處轉轉。好吧！我們就給孩子5分鐘時間讓他去做一些他想做的無聊事。
４改錯練習
這個練習是非常有必要的，在上節課的回課過程中，老師一定會點出孩子一些不足之處，需要通過專門的改錯練習改掉不足，讓技巧得到提高。
５鞏固新課練習
在一小時的練習之初已經針對新課做了練習，為什麼在這段時間還要再做新課練習呢？要知道學琴學的是一種技巧，技巧是要通過不斷的練習加以鞏固的。攻克新課內容中的難點，針對性反覆練習可以幫助孩子迅速提高新技巧的掌握能力，鞏固練習在一小時的練習中必不可少。
６保留曲目練習
孩子總有他喜歡的曲目，1小時練習的最後10分鐘留給孩子自由選擇吧！隨便他練習什麼曲目，不管是兒歌，還是他自彈的流行歌曲，只要他喜歡就好了。這也是提高孩子練琴興趣的一種方式。
練琴時間最好固定，形成條件反射，到那個時間就開始練琴，這樣孩子不會因瑣事和情緒變化而找「藉口」不練琴。
至於練琴時間，最好安排在孩子每天的放學後進行。經過白天一整天的文化課學習，孩子正好通過練琴換換腦子。