楊淑芬是江西應用科技學院人工智慧學院專職教師，自2010年10月進入江西應用科技學院以來，一直工作在教學第一線，在教學和科研上取得了較為顯著的成績。
▲楊淑芬老師的課堂
三尺講台散發光彩
站在三尺講台十餘年的楊淑芬，堅持為人師表、言傳身教，對待教書育人絲毫不敢懈怠。從最初的知心小姐姐到現在可親可敬的阿姨，楊老師用自己默默的行動溫暖感化著學生，以學生的成長成才為根本，激發學生的學習動力，喚起學生的求知慾望，讓學生主動地參與到教學過程中來，熱愛學習、快樂學習、掌握知識。金杯銀杯不如學生的口碑，學生的肯定是她的幸福感所在。
團結力量，搭建友誼互助之橋
楊淑芬老師思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，作為數學教研室副主任，能起到帶頭模範作用，以身作則，帶領教研室教師積極參與到學院及學校的各項活動中，表現出較強的組織觀念和大局意識。對教研室教師的教學管理工作細緻周到，對新進教師，積極主動承擔起「老帶新」工作，詳細地為新進教師分析課堂上可能出現的問題及解決方法，並耐心指導新進教師如何調動課堂積極性，對他們在教學過程中出現的問題提出相應的建議。在生活上對教研室教師給予關懷，讓他們感受到數學教研室這個小家庭的溫暖，用實際行動團結教研室力量，增進教研室教師的友誼。總之，她為人正直，做事幹練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。
心靈守望，搭建師生益友之橋
作為教師，楊淑芬老師堅持以德立身、以德立學、以德立教，立德樹人，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風範影響和教育學生，用愛心、耐心和細心關心關愛學生。經常與學生交流談心，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀；對他們進行悉心指導，經常利用休息時間對同學提出的問題耐心地一一解答，培養他們嚴謹細緻的態度和獨立思考、分析解決問題的能力；2017年4月，楊淑芬老師懷孕8個多月了，但仍然堅持站在講台給學生們授課，為了學生們在競賽中取得好成績，生完小孩不到兩個月又投入到競賽培訓當中，陪著學生一遍一遍的導入數據，分析數據，建立模型求解，有時候甚至通宵達旦，來不及回家的她就在辦公室靠著凳子度過一晚上。在平時的工作中，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。
潛心求索，提升專業技能水平
工作以來，楊淑芬老師在教學上投入了大量時間和精力，堅持做到課前認真備課，課堂上全情投入，教學檔案齊全，教學設計方案撰寫規範；對學生教育背景和認知起點判斷比較到位，並有相應的應對措施。主動記錄自己每一次課的得失和優缺點，並進行反思和總結，每一次的改進，教學效果都有所提升，同時她堅持將思想政治教育融入專業教學。在為學生講授專業知識的同時，注重引導學生多角度分析研究問題，學會做人做事。立足授課實際，詳細介紹我國數學家在相關方面所做出的卓越貢獻，讓學生在數學課上感受到中國自信和中國力量，不斷提高數學課程學習的積極性和主動性，努力將數學課講出理、講出彩、講出思政味道。
通過不斷地學習，她認識到，無論是講好還是教好，關注的核心都是「教」，是「以教師為中心」；而教學，最終是要落在「學」上，關注的核心應該是「學生學習、學生發展和學習效果」，這才是真正的以學生為中心。
雖然是一名老教師，但楊淑芬老師堅持以教學推動科研，以科研提升教學。引導學生將理論與實際相結合，加深對課本知識點的理解，提升了教學效果。在課堂教學中，積極探索微課教學、研討教學、專題講座、分組訓練等課堂教學模式；在課堂教學中，「以賽促學」取得了較好效果，多次指導學生參加全國大學生數學建模競賽、全國大學生數學競賽、國際青年數學挑戰賽，獲得全國一等獎1項，國際金獎1項，省級一、二、三等獎20餘項，深化實施「以賽促學」教學方法過程中，培養、訓練乃至塑造學生的思維機制和動手能力，加大理論與實踐的結合，進而達到學以致用，知行合一。
「捧著一顆心來，不帶一根草去」，在教育的征程中楊淑芬老師將不斷完善自己，堅守初心 ，努力前行 ，做一名坦蕩忠誠、無私無畏的奮鬥者，為了那一群群可愛的學生們，甘灑熱血，無怨無悔。