「兩微一端一抖手,一會兒不見魂魄丟。」說的是你嗎?

現代家長微平臺 發佈 2022-02-15T04:57:56+00:00

圖像代替了思想,鏡頭代替了筆頭,製作代替了創作,技術代替了藝術,數據代替了考據,快感代替了質感,幻覺代替了知覺,光譜代替了靠譜,彈幕代替了內幕,拇指代替了腳趾, 沙發代替了出發……現在真是短視頻的天下。據統計,全國網民超10億,八成愛看短視頻,人均每天刷短視頻超2小時。

圖像代替了思想,

鏡頭代替了筆頭,

製作代替了創作,

技術代替了藝術,

數據代替了考據,

快感代替了質感,

幻覺代替了知覺,

光譜代替了靠譜,

彈幕代替了內幕,

拇指代替了腳趾,

沙發代替了出發……


現在真是短視頻的天下。據統計,全國網民超10億,八成愛看短視頻,人均每天刷短視頻超2小時。


自從有了短視頻,人們的生活方式變了,相互關係變了,性格心態變了,甚至言談舉止也變了。忘了爹娘也不會忘了手機,丟了孩子也不會誤了視頻,街上、車上、桌上、枕上,電梯裡、廁所里……紛紛然,惶惶然,匆匆然,無所不在,無時不有。


20世紀原創媒介理論家馬歇爾·麥克盧漢(Marshall McLuhan1911-1980)說:「我們塑造了工具,工具反過來塑造著我們。」


短視頻可不是個工具,而是個精靈。這個精靈正在隨心所欲地霸占著我們的時間,滲透著我們的生活,吞噬著我們的意志,蛀空著我們的靈魂。


危言聳聽嗎?那就看一看我們的周圍,看一看我們自己吧,哪個不是「兩微一端一抖手」,一會兒不見魂魄丟!


有人斷言:短視頻是現代傳播的最高形式,而且直到永遠。


有人鼓吹:短視頻思維,短視頻社會,短視頻優先……


短視頻已經把人們弄得神魂顛倒忘乎所以了。這個時候,該不該猛擊一掌,回過神來,對短視頻來一次再審視呢?



短視頻姓「短」,名「視頻」。

其利於斯也,其害亦於斯也。


因為「短」的特性,就要在足夠短的時間,提供給你足夠多的內容。怎樣才能以最快的速度抓住你的眼球?如何讓你一見鍾情,傾蓋如故?那就得先找到你的「軟肋」,捕捉到人性中的弱點。


人天生是個喜歡刺激的動物,製造「刺激」,當然就成為「短平快」的不二法門。


於是,暴力、災難、美艷、神秘、驚悚、陰謀與死亡、權力與性……就成了「短」的首選。試看眼下那些傳播迅速的,流量巨大的短視頻內容(當然不包括那些主題策劃類智能操控的節目),這個推斷大抵是可以成立的。


因為「視頻」的形式,就要讓你如臨其境,如見其面,如痴如醉,活靈活現。諸如色塊、線條、聲響之類,一旦被ARVR玩耍起來,就可以化腐朽為神奇,一個個場景就會風情萬種神氣活現地出現在人的眼前。


按照世界著名媒體文化研究者和批評家尼爾·波茲曼(Neil Postman1931-2003)的理論,中世紀人類只有年齡大小的區別,並沒有「兒童」的概念。因為兒童和大人擁有同樣的生活,只不過是勞動力不完全的成人而已。


正是印刷術的出現,才使人類建立了「教育」的理念,兒童必須受教育才能融入社會,「兒童」這個概念才逐漸清晰了起來。


字紙作為信息的載體,本身就具有抽象思維和邏輯思維的特徵,受教育者必須要目能識之、口能誦之、手能書之、腦能思之。教育內容與理解能力相適配,從小學讀到大學,就是一個人從兒童到大人的成長過程。


而視頻改變了這一切。

圖像技術的出現,使人類再一次「消逝了童年」。


兩歲的孩子和八旬的祖母,可以欣賞同一個畫面,小學生和大學生可以討論同一位影星。孩子們玩起視頻遊戲來,毫不遜色於大人,甚至比大人更嫻熟、更老練。


波茲曼曾批評電視「只能提供12歲兒童心智的節目」。殊不知,短視頻APP更可以「向下兼容」,沉溺短視頻要比沉溺電視容易得多。


為了追求傳播效果最大化,算法就是辦法,大概率就是覆蓋率。越是低端,就越是「大眾」。


明乎此,就不難理解為什麼那些海量的虛假信息,反智的節目內容,七拼八湊的剪輯拼圖,荒誕不經的擺拍場景,不但可以瘋狂傳播,而且竟還有大量的擁躉。


圖像代替了思想,鏡頭代替了筆頭,製作代替了創作,技術代替了藝術,數據代替了考據,快感代替了質感,幻覺代替了知覺,光譜代替了靠譜,彈幕代替了內幕,拇指代替了腳趾,沙發代替了出發……


視頻啊視頻,多少罪惡假汝之名以行!



「短」,再加上「視頻」,這個結構性變化,造就了一把雙刃劍。這把劍有著兩個鋒利的向度,用當其所,可以造福;用非其所,可以造禍。向上向善,勝於菩提;向下向惡,甚於撒旦。


它有點像《紅樓夢》中跛足道人送給賈瑞的那個「風月寶鑑」,正面看,美女一枚;背面看,骷髏一具。


一寸短,一寸險。因為短的急迫,使你的興趣碎片化、思維發散化、心態浮躁化、注意力瞬間化。


在短視頻的不斷刺激和獎賞下,你變得越來越性急,越來越功利,越來越失去耐心和從容,以至於無法長期集中注意力,不習慣閱讀較長篇幅的文字,甚至沒有興趣去欣賞一部時間較長的電影。


專注度是人生最可寶貴的品質,「短促」成習,手揮五弦,目送飛鴻,恰恰讓這個品質損耗殆盡


因為視頻化閱讀,使你的認知表象化,愛好色彩化,視野迷離化,理解浮淺化。習慣了流動畫面直接作用於感官,也就自然地喪失了通過文字建構圖景的想像力。


而理解力和思辨力的銳減,不僅讓你的文字表達能力下降,看不懂大塊文章,更不能進行文本之外的思考。那些經典的、精準的、優雅的表達漸行漸遠,剩下的也只有賣萌小聰明,玩梗抖機靈了。


也許有人會說,「匹夫無罪,懷璧其罪」。短視頻有何過?過在所遇非人也。但這個「非人」,又是如何造成的呢?這真是個說不清楚的「雞與蛋」的命題。


好在這篇文章也奈何不了短視頻什麼,只不過想引出一個「科技向善」的話題。如果說文章有什麼錯誤,那也是文字表達出現了問題,誰叫我也是一個短視頻沉迷者呢。


短視頻啊,你這個尤物!

卿本佳人,緣何作賊?


END

作者:曉陽

編輯:小灰灰

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