教育對於孩子的影響是非常大的，而對於孩子的教育最為關注的莫過於家長。再大的教育環境之下，老師作為教育的主力軍，也是付出了諸多努力。有些老師甚至在課堂之餘也沒閒著，為了多一點收益開啟了課外輔導。在巨大的利益之下一些課後的輔導培訓機構應運而生，而且迅猛之勢處處開花。這種現象無形當中給學生帶來了一定的學習壓力同時也給一下家庭帶來了經濟負擔，而雙減的實施就很好的讓這個現象得到了改善。
雙減的執行，對於學生來說自然是好消息，再也不用花課外的時間來學習了，而且有了更多的時間做自己喜歡做的事。對於家長來說也省了一部分開支，只是對了老師來說，收入就收緊了，畢竟學校里得到的收入是有限的。一些老師為了尋求方法，就把目光放在了網課上面。
疫情的影響，人們的生活習慣也在逐漸發生改變。網絡已經跟生活密不可分，網上買菜，網上帶貨 直播，而網上授課也已經開始流行。不少老師都把精力放在了網絡授課上面。於是在這個領域也出現了一些網紅老師，也許他在私下大家並不熟悉，但是網上卻被大多數人知曉。對於老師網課這個做法，有些人可能不是特別支持，但是大多數家長表示理解的，而且對於孩子也有一定的幫助。
主要是這些家長覺得老師嘗試了網絡授課後，學生的成績確實有了一定的改善
其實對於老師這個職業很多追求穩定的學生是比較嚮往的。老師的職業生涯肯定是比較穩定的，而且主要你不轉行可以一直做下去。而且老師的福利待遇也還可以，假期也是非常的多。為此師範專業從不缺考生。
不少人羨慕老師的休息時間充足，因為假期多。老師假期確實不少，但是也不輕鬆。平時的時候都要上課，時間比較緊。而一些作業的批閱，課程內容的計劃和安排包括一些班裡問題的分析都放在了假期。額外還要花時間來學習給自己充電，從而來提高教學質量。
所以教師的工作並沒有大家想像中的那麼輕鬆。而且不少老師在一定的工作負荷之下，收入其實並不高，最多夠基本的生活開支。而如何補貼家用就成了一些老師該想的問題。以前老師還可以在校外組織培訓輔導，但雙減之後此路自然就走不了了，而網課這種新模式的出現，也被更多的老師利用起來。
網絡授課優勢在於方便，隨時可以學習，而且全國各地的學生都可以參與。為此也就有一些老師提前錄好自己的課程內容，然後發布到網上免費供學生來學習。對於這種方式，家長肯定是可以接受的，只是一段時間後你會發現，並不是所有課程都是免費的。
老師這種做法初衷肯定是沒錯的，一來給學生提供學習的方便，二來可以為自己增加額外的經濟收入。但是長期下去，有些家長就開始有了自己的擔心。因為長期網課肯定會讓老師額外投入不少時間和精力。而線下對學生的教學質量以及為學生的關心和照顧自然就少了很多。如果學生的成績因此而有所下滑家長肯定是很不樂意的。
網絡授課並不是不讓老師做，畢竟老師也有自己的家庭和生活要考慮。只是不要忘了自己的重點在哪裡，線下教學才是自己的主要精力，在顧全班裡學生的學習教育前提之下，額外再花時間來準備網絡授課這當然是沒問題的。當然如果有些老師如果能力或者精力有限的話，那還是以線下為主，畢竟班裡的學生才是自己的主要目標。
如果老師想提升自己的經濟收入，額外教學只是一方面，其實完全可以去提升自己的能力。如果自己的教學能力和水平得到提升的話，自己的收入肯定也會有所改善，而且可以適當的去評職稱，職稱等級上去了待遇也會變得樂觀。提升自己的能力和職稱才是一勞永逸的。
總結：
老師在教育的道路上對每個學生的辛苦付出，這一點老師是偉大的。不過私下老師也是普通人，也會遇到財迷油鹽，為此有些老師想通過一些渠道來增加自己的經濟收入，有這個舉動大家也都理解。只是在任何時候老師都不要忘了自己的初衷，最重要的肯定還是自己班裡的學生，提高收入更正確的方式應該是提升自己的教學能力和水平以及評選職稱，這些硬核條件才是最持久的。