生活中，我不是一個特別有耐心的人，雖然嘴上不承認，但是內心還是知道自己的急躁的性格。耐性有時候真是需要環境，當你每天醒來就是面對亂七八糟的負面時候，真的很難會心一笑。有朋友說，開心是一天，不開心也是一天，為什麼不開心一點呢？其實這和借酒消愁愁更愁一個道理，貌似喝酒時候解悶了，醒來呢？時間浪費了，事情還是在那裡，沒有任何的變化。
也正是因為知道自己需要面對太多繁瑣的事情，所以我給自己定了底線，那就是再急躁，都不能再讓自己的下一代急躁起來。從頭開始梳理好小朋友的心態。
網上看了很多父母在輔導小孩學習時候的無奈，鬱悶。大家都說輔導孩子的學習真是一個地獄模式的歷練。其實那真的是沒有換位思考。
我們家的學習輔導，也是經歷了不少曲折，其實就是父母和孩子的磨合的過程，你都不了解自己孩子的真實情況，上來就用自己的學識來強行灌輸所謂的學習輔導，那只會導致，孩子覺得，你教的信口開河，你覺得孩子無理取鬧。
輔導孩子的學習，其實始終是一個共同學習的過程。你得深入了解孩子的學習計劃和進度，自己得學一遍，先看懂，想清楚怎麼用她已經學到的知識來解決現在的問題。
接下來，我會分開來分享一下小朋友從小學一年級開始的各個知識點的輔導經驗，希望能夠對大家有所幫助。
首先，小朋友的學習輔導也是要高，中，低搭配的。自己要提前規劃好小朋友的學習內容，一定是要系統性，千萬不能想到什麼教什麼，或者等小朋友不會，問了，才教。
其次，輔導是長期的，也是連貫的，家長要先預習一下至少一個學期的內容，心裡才有數。規劃好輔導節奏。
最後，就是知識點的竄連。萬事開頭難，但是越往後，積累的知識點越來越多，這時候就要家長能夠在輔導孩子解題時候學會用幾種方法，過往的知識點用上，起到舉一反三的作用加深孩子的印象。不能為了做題而做題。