【高考作文備考】2022年全國名校模擬高考作文題立意專家解析102
1、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
在「今天，我們要做怎樣的青年」主題班會上，老師提出的問題讓你陷入沉思：為什麼許多青年有了一點成績便自高自大，遇到一點困難又習慣性躺平？如何才能擺脫糾結，奮力前行？
那段時間你正好在讀朱光潛先生寫的《給青年的十二封信》，你對其中一段話印象深刻：「在見道者的高瞻遠矚中，『我』可以縮到無限小，也可以放到無限大。在把『我』放到無限大時，他們見出人性的尊嚴；在把『我』縮到無限小時，他們見出人性在自己身上所實現的仍非常有限……意識到人性的尊嚴而自尊，意識到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，於是法天行健，自強不息。」
你從朱光潛先生的諄諄教誨中找到了答案，舉手要求發言。
要求：結合材料，選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
【文題解析】：
這是一道材料作文題。
材料給出了一個具體情境——在「今天，我們要做怎樣的青年」主題班會上，老師提出了一個問題，而恰好你想好怎麼回答，要求你結合朱光潛在《給青年的十二封信》一段話，進行發言。
如何理解朱光潛寫下的那一段話，是這道作文審題立意的關鍵。我們不妨一分為二：「我」是可以被放大的，每個人都渴求體面而有尊嚴地活著，因為我們每個人都是獨一無二的個體。也許我們不敢大膽地說出：「我」很重要，但往往「我」是不可替代的，所以我們要努力發揮自己的價值，為社會發光發熱，這是新時代青年的應有之義。
同時，「我」是可以被縮到無限小的，因為站在全人類角度，個體能到做的確實有限。把自己看得低一點，或者說沒那麼重要，不是一種頹廢的人生觀，而是一種謙卑的人生態度。從近些年湧現出來的時代楷模、時代英雄事跡我們可以看到：人生正是平凡中見莊嚴，黑暗中看到光亮。「小」和「大」是辯證的。沒有努力奮進、默默奉獻的渺小個體，何來高偉的人格與人性光輝？考生在立意時，要抓住「自尊」和「自謙」這兩個關鍵詞，並辯證思考二者。只有「意識到人性的尊嚴而自尊，意識到自我的渺小而自謙」，才能自強不息。在具體行文時，要留心這篇作文創設的主題班會的語境，回答好老師提出的問題。
聯繫學習生活，我們總會遇到各種各樣的挫折，但沒有哪一代人的青春不是充滿泥濘的，所以不能妄自菲薄，同時，有了一點成績之後不能妄自尊大，目中無人，要明白山外有山，人外有人的道理。
參考立意：
1.自尊與自謙合一，爭做新時代青年。
2.渺小個體，亦能致人生之廣大。
3.對內葆有自尊心，對外踐行謙卑道。
2、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
《尚書》說：「滿招損，謙受益。」驕傲自滿本為「加」，結果卻是「落後受損」，實為「減」；謙遜虛心本為「減」，但結果是「進步受益」，表現為「加」。可見，加有時意味著減，減則是為了更好地加；是加是減，運用之妙，存乎一心。
以上論述對我們具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
【文題解析】：
材料由三句話組成。第一句話是引用《尚書》名言，第二句話則是對名言所做的闡釋，第三句話是由此得出的結論。材料圍繞「加」「減」來講述生活的道理，啟示考生要聯繫社會生活和人生實踐，去學會學習，學會生活，學會做人。題目所選材料充分體現「立德樹人」的核心要義，有利於全面考查考生的思想素質和思維能力，特別是辯證思維能力。
材料開頭引用《尚書》「滿招損，謙受益」的名句，並加以具體闡釋，得出的結論是「加有時意味著減，減則是為了更好地加」。驕傲和謙虛指向人的道德品行，體現一個人為人處世的基本素養。這句哲理名言裡包含了一個辯證思維的生活邏輯：做生活的加法有時就會為生活所累，反而於人生不利；做人生的減法，因為有了「斷舍離」，反而會有幸福加持。第二個結論「是加是減，運用之妙，存乎一心」則告訴我們：一個人只有懂得了加減之妙，並運用於人生實踐中，才會在生活工作為人處事中得心應手，活出真正的自我和人生的價值。「加」和「減」本身是對立的，但同時又是辯證統一的，是一對矛盾的統一體。當其作用於每個人的生活時，就會體現一個人的人生智慧。這就是這段論述的啟示意義。文章既可以從「加」或「減」任一角度進行立意，也可以把「加」和「減」結合起來構思，但必須體現「加」和「減」的辯證思考。
參考立意：
1.給生活做減法，人生才能活出加法。
2.學會做減法，才能給人生做加法。
3.做好人生加減法，活出生命真價值。
4.為生活做減法，為生命做加法。
3、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
⑴團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。
⑵2021年7月20日，在日本東京召開的國際奧委會第138次全會正式通過，將「更團結（together）」加入奧林匹克格言中。奧林匹克格言從此變為「更快、更高、更強、更團結（Faster,Higher, Stronger, Together）」，這是奧林匹克格言108年來首次進行更新。
「更快、更高、更強」是由「現代奧林匹克之父」顧拜旦的好友亨利·馬丁·迪東提出。1913年國際奧委會正式批准，將「更快、更高、更強」這一格言寫入《奧林匹克憲章》，自此之後奧林匹克格言就未改變過。
上面兩則材料都具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
【文題解析】：
（1）以「團結」為話題，可寫：團結就是力量。團結就能戰勝一切。建議此立意不超過50分。特別突出的可打至54分。
（2）從「團結」到「更團結」，能辯證思考。可打高分。
（3）從不同時代、不同背景提出不同的口號，解決不同問題的角度，談創新思維的重要性。可打高分。
4、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
在前所未有的改革發展穩定任務面前，在前所未有的矛盾風險挑戰面前，我們一次次化危為機、浴火重生，定格下中國人民眾志成城、團結奮鬥的勇毅身影。回首來時路，是「比鐵還硬，比鋼還強」的團結之力，是「風雨無阻向前進」的不懈奮鬥，讓我們攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創造了「人心齊，泰山移」的人間奇蹟。
以上材料觸發了你怎樣的感悟和聯想？請據此寫一篇文章。
要求：自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限（詩歌除外）；不得抄襲，不得套作；不得泄露個人相關信息；不少於800字。
【文題解析】：
這則作文材料的話題非常明確，就是「團結奮鬥」。材料先概括敘述了中國人民眾志成城、團結奮鬥的勇毅身影，再闡述團結奮鬥的作用和意義。我們可以結合材料從團結奮鬥的角度來立意。如：團結奮鬥是戰勝一切困難的前提;只有團結奮鬥方能成就大事業;缺少團結奮鬥將一事無成;人心齊，泰山移;等等。
5、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
從景區泡腳、亂刻亂畫到因飛機延誤而大鬧機場，從公然「霸座''到任性拉下高鐵緊急制動閥，從高空拋物致人死亡……近年來，關於國人文明素質的討論也一直都沒有停過。
如何構建與時代相適應的現代文明，是一個迫切需要釐清和解決的時代課題。有人認為文明素質的高低取決於道德素養的高低，「春風化雨，潤物無聲」.提升國人文明素質，當下應該德育先行;也有人認為文明素質的高低取決於規矩是否嚴格、制度落實是否到位，提升國人文明素質，當下應該管理先行。
你對此有什麼看法？請在兩種立場中選擇一種，寫一篇文章，說服持另一立場的人。要求:結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。
【文題解析】：
本次作文題目由材料、寫作任務、寫作要求三部分組成。其中材料羅列了生活中不文明的現象，提出了兩種觀點，提升國人文明素質，當下應該是德育先行還是應該管理先行。兩種觀點之間並非相互矛盾，而是相互統一，無論選擇哪一種立場，都不可完全否認另一方。寫作時要緊扣.先行"進行寫作，同時注意寫作任務.在兩種立場中選擇一種，寫一篇文章，說服持另一立場的人"，因此寫作時如果選擇.當下應該德育先行"，可以從以下角度立意:當務之急是以優秀文化推動文明風尚建設，提升文明素質。如果選擇.當下應該管理先行"，可以從以下角度立意:文明素質的養成需要.化"，更要管。
任務:.在兩種立場中選擇一種，說服持另一立場的人"。