高考作為學生整個受教育生涯中最為關鍵的一場分流考試，它的存在足以改變考生未來的起點以及職業發展方向。

畢竟當代表著考試結束鈴聲響起的那一刻，基本就已經決定了同學們是進入大專成為應用型人才，還是被本科院校培養成學術型人才了。

不過，哪怕大家同樣都是本科生，但由於畢業院校以及專業上的差異，最終還是會走向完全不同的發展道路。這就意味著，如果同學們想在畢業後避免「求職難」的局面，就必須提前埋下「伏筆」。

嚴峻的就業形勢讓學生與家長不得不提前開始「布局」

稍微關注畢業季的同學應該都知道，今年能夠拿到應屆生身份的大學生，預計將達到1076萬，相較於21年的909萬人來說，足足增加了176萬。然而與龐大的待業人群相對應的，卻並非是充足的就業崗位。

受疫情以及社會大環境的影響，網際網路「大廠」、教培行業以及房地產行業紛紛開始裁員降薪，這就使得原本傳統的「金三銀四」招聘季，轉眼就被稀釋成了「鐵三銅四」。

如果這麼說還不夠直觀的話，我們可以來看一組數據。

根據求職平台公布的數據顯示：2022年第一季度的高校就業景氣指數僅有0.71，屬近三年來的最低值。

而且不止是應屆生，今年所有人似乎都在面臨「就業難題」。要知道，2022年第一季度全國CIER指數只有1.56，對比近9年的同期數據，完全是處於「波谷」，只比20年疫情剛出現時高一點而已。

因此，考慮到未來就業問題，不少學生與家長在填報志願階段就開始了職業規劃，希望能夠靠著專業優勢開拓出屬於自己的一片天地。

雙減政策落地以後，師範專業還值得報嗎？

師範專業作為教師的搖籃，一直以來都深受家長和考生的追捧。

畢竟在老一輩人眼裡，老師這一職業具有「傳道受業解惑」的特殊性，走到哪裡都受人尊敬，不僅說出去有面子，同樣也能在婚戀市場上占據優勢。

更重要的是，作為「體制內」的一員，教師崗位的穩定性在風雨飄搖的外界環境中顯得格外珍貴。而且退一萬步說，即便同學們沒有實力端起鐵飯碗，應當也可以憑藉著專業優勢走入教培行業，根本不愁找不到好工作。

然而，當雙減政策落地以後，師範專業畢業生的求職之路似乎就沒那麼好走了。

眾所周知，雙減出現的意義在於規範校外補習模式，督促大家將教育的重心重新放回到校園課堂之上，所以自21年中旬至今，相關部門一直在加強對教培機構的管理與監督，力求讓一些不符合規定、胡亂收費的補習班退出市場。

不可否認，雙減的存在對學生來說是利好之舉，可當教育機構紛紛關門大吉後，師範生的求職空間卻被壓縮了一半。

另外，當在教培行業內深耕多年的資深教師一窩蜂地扎入考編賽道後，中小學的招聘標準也開始逐漸「升級」，這對於師範生來說無疑是「雪上加霜」。

面對這樣的大環境，許多准大一新生都不禁想問，師範專業還值得大家扎堆報考嗎？

說實話，同學們對師範專業心存顧慮很正常，畢竟大家說到底也只是普通人，辛苦奮鬥多年，主要還是希望能夠借著大學這步「台階」，讓自己過上更美好的生活。

而現階段，很多私立教培機構的老師確實也在忙著改行，不過這並不代表師範專業就不吃香了。

畢竟隨著新課標以及美育教育的出現，很多學校即便是在雙減之後，也依舊對部分專業的師範生求賢若渴，大家可以稍微考慮一下。

首先是體育教育專業的畢業生。由於近兩年相關部門一直在加強對中小學生身體素質的關注度，要求各層次院校按照新課標的規定課時標準開齊、開足體育課，所以不少學校對於體育老師的需求量還是很高的。

其次就是應用物理或者物理教育方向的畢業生。在「3+1+2」的新高考模式下，同學們想要在報考過程中掌握主動權，基本都得選擇「物化」組合。

而且考慮到物理屬於理工類的必選科目，所以不管是編制內還是市面上，對於優質物理教師的需求性相當可觀，同學們只要自身實力過硬，基本不會在就業問題上絆倒。

正處於風口的專業確實能夠幫助畢業生儘快就業，但最終大家能否在職場中站穩腳跟，並且獲得他人的尊敬，還是要靠實力來說話。

所以不管是師範專業也好，還是其他專業也罷，只要同學們覺得自己有能力適應未來的崗位需求，就可以嘗試報考，爭取不為自己的青春留遺憾。