涵養幾分靜氣【宋威】
一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎麼也找不到；等他出去後，兒子悄悄進屋，不一會兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到嘀嗒嘀嗒的聲音，表就找到了。
這就是「心靜」的力量。「靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。」一事當前，苦惱抱怨無濟於事，煩躁驚慌也於事無補，唯有穩住陣腳、靜下心來、凝神細思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書》中一語道破「靜」的重要，「靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」。堅守內心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規律。那麼，「靜心功夫」從何處得來？
涵養靜心功夫，離不開嚴格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學時，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛鍊意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來，有人給自己定下「靜坐」的「日課」，堅持每天獨坐兩小時，終於改掉了身上浮躁的毛病。嚴格的自律，助人逐漸養成寧靜、專一的心態，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。
有人說，每臨大事有靜氣。大事當前的靜心功夫，往往得益於艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險舟危，舟中士子面無人色，唯獨他「作字不少衰」。這份從容蓋因其「更變亦多矣」，所以能臨事不懼，處變不驚。可見，不憚於在難事、煩事、急事、若事上多磨鍊，就能將內心打磨得成熟豁達，沉穩有定力，不再拘泥於一時一事的得失；多經歷幾番雨疏風驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時，氣定神閒、沉著冷靜，抵達「不以物喜，不以已悲」的境界。
讀書以養性，書畫以養心。「靜心功夫」，還可從讀書中來。寂寞憂愁時讀一閱《定風波).必會變得豁達敞亮；委屈不平時讀一卷《寬容的哲學》，能收穫「既忍且耐」的智慧。身處低谷之時，從書中汲取前行的力量，縱使「山重水複」也終將迎來「柳暗花明」；得意之時，時常讀書以自省，也才能「不忘初心，方得始終」。端起沉甸甸的書本，走進書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得「此心安處」。
古人云：「人心多從動處失真。若一念不生，澄然靜坐，雲興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥啼而欣然有會，花落而瀟然自得。何地無真境，何物無真機。」涵養幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進退失據。「靜心」的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達，挺過如磐風雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。