做學生的「合作學習者」| 評估與反饋的策略

dlc深度學習中心 發佈 2022-07-05T15:57:32.921576+00:00

Michael Austin / theispot.com在給學生批改作業時,教師們常常會通過給出各種反饋來幫助學生糾正錯誤、提高學習表現。比如說,教師會指出學生的語法錯誤、詞彙錯誤、事實認知錯誤以及結構、邏輯或順序等問題。

Michael Austin / theispot.com


在給學生批改作業時,教師們常常會通過給出各種反饋來幫助學生糾正錯誤、提高學習表現。比如說,教師會指出學生的語法錯誤、詞彙錯誤、事實認知錯誤以及結構、邏輯或順序等問題。人們一直認為這樣的評分和反饋方法可以用來解決學生作業中出現的問題。但這種思維真的正確嗎?

事實上,我們應該停下來重新審視這種傳統的評分反饋思路。如果教育工作者想要把自己當成合作學習者,那麼他們除了應該多提出開放式問題,鼓勵學生反覆修訂,並且相應地,他們應該調整自己反饋時的語氣和質量——老師們需要把反饋的重點從糾正缺點轉移到支持和促進學生的學習上來。只有這樣,他們才可以與學生之間建立強大的聯繫,建立信任和信心,深化學生的學習效果。為了實現這個目的,你可以通過轉換思維和身份,和學生們建立更良好的互動關係。以下是一些可以使用的反饋策略:



像「筆友」一樣給學生做反饋

反饋質量和語氣上的細微調整對建立、培養和信任師生關係非常重要。教師要想成為高效的合作者,就需要擁有巧妙的轉換思維——從拿著紅筆的首席評委變成導師和學習知己。為實現這種微妙的思維轉換,教師把自己當成學生的「筆友」。

教育家Henry Seton在Usable Knowledge上發表的一篇博客文章中強調了這種方法,他說這種做法「可以重新建立和學生之間的親密關係和合作關係。」 Seton的同事也喜歡這種反饋思維:「我就像是在給學生們寫信,他們給我回信,這種方式很直接,給我帶來親近感。」



把自己當作「教練」而不是老師

要想讓自己的反饋對學生有幫助、促進學生成長,請嘗試跳出課堂的圈子。Ron Berger在《大西洋月刊》中寫道:足球隊或戲劇團的孩子們總是在思考自己的長處和短處,他們源源不斷地收到來自同齡人、教練或導演的反饋。這些反饋包括「如何把握傳球機會」或「如何在舞台上展示自己的肢體動作。」

Berger意識到,雖然在練習或排練期間,這些孩子一般不會有直觀的成績,但他們在結束的時候的確學到了知識,讓自己取得進步。Berger認為,這些孩子的提升不是為了成績——他們渴望提升,是因為得到細心的指導、與同學之間的大量合作,以及渴望為觀眾提供高水平表演而儲蓄知識。

良好而及時的反饋的益處是顯而易見的。受到啟發的Berger在給六年級學生上課時,便開創了一種協作式的評估方式,這種方式可以讓學生「和同伴定期跟蹤和反思自己的學習情況」。學生們向家人和其他老師展示了他們的作品集,並在學年結束時「正式向學校董事會成員、教育工作者和社區成員小組展示了他們的作品集——這一天也是比賽日——展示作品證明他們的技能水平,並反思自身學術和性格方面的優勢、挑戰和目標」。

這樣的反饋方式為什麼有效?Berger總結到「當學生在成長過程中與他人合作時,他們就會不斷尋求評議,並明白他們需要有哪些改進。「



使用「溫和、輕鬆且嚴厲」的反饋框架。

為了讓教師反饋對學生起到足夠多的支持和共鳴作用,讓學生從中受到鼓勵,持續進步,而不是感到沮喪或氣餒,教學教練Beth Pandolpho建議使用溫和、輕鬆、但同時又嚴厲的反饋框架。

溫和的反饋是指,要強調學生的努力和進步,而不是強調諸如智商等先天素質的反饋,比如:「這是一項非常具有挑戰性的任務,我很喜歡你的……方式。」輕鬆的反饋或許是提出了一個探索性問題,或許是邀請學生在反饋過程中進行協作,讓他們自行決定如何改進,比如:「如果我大聲把你寫的內容念給你聽,你是否確定自己的語言傳達了想要表達的內容?」嚴厲的反饋需要推動學生自己思考,比如提出一些開放性問題: 「那又怎樣呢」或者「這個話題為什麼重要?」。

但Pandolpho強調,這種反饋只能用在「我們與學生進行過合作,他們了解並信任我們時」。



聚焦反饋的重點

過多的糾正性反饋會導致學生失去學習動力。Seton在課堂上改完作業,向學生提供反饋時,喜歡將評論具體化。他說,「修改學生的文章時,試著把評論精簡成一個值得表揚的點和一個建議修改的點」。或者在修改時使用一套標準,學生做得好的方面用加號標出;學生需要改進的方面用三角形符號標出。

高中新聞學老師David Cutler崇尚「極簡至上」的反饋方法。Cutler寫道,「作業修改過程中,如果你發現已經標出了兩個重複性錯誤,那麼最好就此打住……當我發現了同樣的錯誤時,我不會再次更正。相反,我會標出句子或段落,讓學生自己思考需要修改的內容。這讓學生知道我相信他們可以在沒有老師的情況下解決問題,讓他們對自己的學習負責。」

END

作者:S. Gonser

編輯:Y. Huang

翻譯:M. Luo

排版:S. Zhou

審核:Y. Hou

關鍵字:

【睡覺燃燒法】中年大媽SO回年輕的曲線!

2021-11-08T08:43:34.805735+00:00

沒想到只要睡覺就能變苗條竟然是真的!!

我家的剩飯剩菜都是我在吃的
因為怕浪費,菜放隔夜也不好
我卻發現衣服越來越緊!
後來晚餐想說少吃一點看有沒有用
但人齁~過了40之後,就算不吃飯也不會消!
代謝變好慢,讓我整個人很崩潰⋯

 

 

直到上次倒垃圾遇到隔壁的鄰居阿桑
我整個嚇到,她原本比我大兩倍哦
現在整個消風,看起來年輕又漂亮
當然趕快問她怎麼做到的
她問我是不是有在控制飲食,我說對啊!超辛苦的,這個不能吃那個不吃的⋯
她說她有一款產品很厲害,只要晚上睡覺,這個可以輔助燃燒代謝
等等倒完垃圾再拿給我吃吃看

 

『ㄟ沒想到只要睡覺就能變苗條竟然是真的!!』
一覺起來整個人變好輕鬆,早上都會固定去廁所
幾週下來,我的衣服都穿得下了!溫ㄤ也說皮膚變揪水,哈哈哈!睡前吃兩顆,真的很簡單啦!
只要基礎代謝提高了,在家躺著都可以SO!

 

 

後來吃完問他還有沒有,很有效想要買
其實我原本懷疑她是不是直X
沒想到她說沒有賣,只有這個正規商城有賣,要小心不要買到仿的!→https://www.cashin.tw/product/000000000035583
促進蠕動.燃燒多餘.代謝排空.增加飽足.幫助好眠👍


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