明明中考分數考580分,卻不能上重點高中,「指標到校」公平嗎?

初語老師教育說 發佈 2022-07-06T05:06:09.453887+00:00

22年的中考已經結束,無論考得好與不好都已經過去,這兩年因為中考改革,重要性已經遠遠大於高考。對於學生來說,中考的重要性不言而喻,如果說連高中都考不上的話,是無法參加高考的,更加別提上大學了。

22年的中考已經結束,無論考得好與不好都已經過去,這兩年因為中考改革,重要性已經遠遠大於高考。

對於學生來說,中考的重要性不言而喻,如果說連高中都考不上的話,是無法參加高考的,更加別提上大學了。

這兩年大學生都面臨「畢業即失業」的艱難困境,更別提是在中考考上職高的學生,畢業後的就業更是困難。

很多家長都覺得中考分流不公平,對於某些初中男生來說,他們還沒有意識到學習的意義,所以自然在中考的時候無法發揮出來水平。

教育部其實也考慮到這種情況,畢竟青少年是國家未來的希望和發展,所以目前我國有很多學校都採用「指標到校」的方式來讓更多的學生可以考上高中。

有的學校指標到校的名額已經達到50%,有一半的學生都可以憑藉這個名額考上高中,這對於學生和家長來說可是一個好消息。

可是看似公平的「指標到校」,卻讓很多學生失去了上重點高中的機會,這是為什麼呢?

明明中考分數考到580分,卻不能上重點高中,「指標到校」公平嗎?

能夠在中考考上重點高中,必定也是學霸,重點高中所擁有的生源都是很優質的,雖然說指標到校看似很公平,給中等生和農村學生提供了機會,但是對於某些學生來說就很不公平了。

小林在一所很不錯的初中就讀,她的學習成績很好,本來以為自己可以考上重點高中,580分的成績絕對是不錯的了,上重點高中綽綽有餘。

可是卻因為指標到校的名額問題,影響到她上高中,「指標到校」是指除了統招進入到高中的學生之外,學校還會按照比例把名額分配給其他的高中,之後的錄取是按照學生在學校的排名錄取的。

雖然說小林的成績很高,但是因為排名只到校的名額之外,所以說無法進入到重點高中就讀,而其他初中的學生,分數比小林低了很多,但是因為學校的排名很靠前,拿到了名額,所以說學校的學生自然也就有機會進入到重點高中。

面對這個情況,很多家長都質疑,指標到校真的公平嗎?其實每年都會有很多和小林同學一樣的情況。

「指標到校」會對哪些學生產生影響?

像小林同學這種在學校排名不高不低的學生,他們雖然說學習成績不錯,但是因為學校的原因,無法拿到名額,只能是憑藉自己的努力來考上重點高中,不然的話是沒有機會的。

指標到校的名額還會對私立學校的學生不利,其實這個政策影響最大的就是私立學校的學生,因為所有的指標到校名額給的都是公立高中的學生,是不會給到私立學校的。

進入到高中後,指標到校的學生會和普通學生有何區別?

指標到校的學生肯定是在中考的分數不夠考上高中,所以才會要這個名額的,所以說指標到校生是要比普通學生的分數低一些的,他們的學習上面自然是不如普通學生的。

這一點指標到校的學生需要格外注意,考上重點高中憑藉的是運氣,如果說你上高中後不努力的話,就無法趕上普通學生的成績。

所以說指標到校的學生一定要努力學習,不然的話就很容易在高考的失敗,另外指標生必須是應屆生,而且是在校的學生,才可以拿到指標到校的名額。

並不是說指標到校的學生不優秀,指標到校也是需要成績優異,而且體育考核也是需要及格的,才有機會拿到名額。

到現在為止,家長已經改變高考決定一生的思想,其實早在中考就已經改變學生的軌跡,普通高中和重點高中不同,職高和普通高中也不同,考上職高的學生肯定是和高中生不同的。

【文末總結】

雖然說「指標到校」看似很公平,但是也是會對學生產生影響的,不過學生只要可以考出高分數,不管是否有影響都是不會影響到你的。

中考對於學生來說意義重大,如果可以考上一所重點高中,對於學生的未來絕對是有很大好處的。

家長需要時刻注意學生的學習問題,無論政策如何改變,只要學生可以專心於學習,那麼就一定可以快速地提升成績,當學生可以擁有獨立自主的習慣後,學習絕對不會差了。

話題討論:你覺得「指標到校」公平嗎?

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