我眼中最重要的教育
文：周達
大家好，我是周達。從16年開始，我擁有了一個全新身份——伊爸。對於這個身份，我很驕傲。為了更好的了解兒童，適應這個身份，我開始接觸學習蒙台梭利、正面管教等育兒教育理念和方法，又陸續組建了伊的書屋、楓林晚閱讀俱樂部等小圈子，聚集了一些志同道合的家長交流分享育兒心得，並在學習強國、喜馬拉雅、酷狗等平台開播《伊爸講故事》、《伊爸讀童詩》、《伊爸領讀古詩文》等等有聲專輯。今天和大家簡單匯報分享一下。
育兒育兒，兒童最重要的教育是什麼呢？不是語文，不是數學，當然更不是英語。而應該是決定了一個人的成敗，一個人的人生，一個人的夢想的教育。是那個，無論高材生還是放牛娃，都不可或缺的教育。那就是家庭教育。
不要把教育的重擔推給學校和社會，是你帶孩子來到這個世界，你當然要給他最重要的教育。我們會說有人沒有家教，但幾乎沒聽說某人不行而責備學校和社會的。
我們要教孩子什麼是善，什麼是美，什麼是尊重。
告訴他不占別人的便宜，因為占了就得還；告訴他一定要有夢想，因為努力了就有可能實現。
彬彬有禮，熱情好客，不卑不亢，尊老愛幼。這些都是家庭教育給我們播下的種子。
什麼是成功，成功就是你把最好的家庭教育給了你的孩子。一個人這一輩子幹什麼事都成了，只要有一件事沒幹成，死的時候就閉不上眼，這件事就是子女教育；一個人這一輩子什麼事都沒成了，只有一件事干成了，死的時候就閉得上眼，這件事也是子女教育。
有人會說，我很忙，沒有時間陪伴孩子。您說的沒錯，這就是我們絕大多數人對陪伴的理解，我也一樣。直到我聽一位老師分享，改變了我的看法。
他說三國歷史有個特點，幾乎所有高人臨死之前最後一件事，一定是給兒子寫封信，曹操活了66、劉備活了63，臨死之前都是給兒子寫信。
諸葛亮去世那年是公元234年，查一查三國志史料，那一年，蜀漢政權風雨飄搖，政治經濟軍事外交，國計民生北伐大計，全軍撤退接班人選拔，前朝的管理，後朝的鬥爭全都是事，可鞠躬盡瘁的諸葛亮死前只做一件事——寫信，他那篇88字的《誡子書》至今依然是我們學習背誦的經典。
這說明什麼？說明子女教育絕對是個戰略問題，是個大問題。
有朋友會說了，我知道，但是真的沒時間啊！
那你看烏程侯孫堅，諸侯並起，他南征北戰搶地盤，江東之地僅歸吳，了不起。兒子孫策孫權也是各個了不起。他不忙嗎？可如果不關心子女教育，會被人羨慕的說「生子當如孫仲謀」？
征西大都督司馬懿，所處時局，朝內朝外勾心鬥角波詭雲譎，操心這些事就夠頭疼的了，可如果不關心子女教育，兒子司馬師司馬昭能站得住腳，最後還奪了別人的政權嗎？
曹操，忙事業搞發展，東征西討一統北方，數次死裡逃生，保命謀權哪件事不是緊迫的需要花時間花精力去處理？但是他從來沒有耽誤子女教育，如果不留心子女教育，會有那麼優秀的後人被我們至今還記住嗎？要文有曹植，七步成詩；要武有曹彰，橫掃北方消滅烏桓；搞管理有曹丕，知人善任，深沉大氣；論機智有曹沖，稱象的故事代代相傳。更何況，單就文學來說，建安年間「三曹七子」——曹操曹丕曹植並稱三曹，文學成就在中國文學發展史上都是占有相當重要的地位。
他們不忙嗎？他們應該是沒有時間「陪伴」孩子，可他們是怎麼影響孩子的呢？以身作則，親身示範。
父母是最關鍵的榜樣。孩子是會模仿學習父母的。你想讓他讀書，請你先讀書；你要讓他正直，請你先正直；你要讓他健康樂觀，請你先健康樂觀。我們不可能用自己的黑暗點亮孩子的光明。
我有一個書友，他在中央機關工作，他曾經和我聊過他的生活過往，給我很大觸動。我認為放在這裡分享正合適。他的父親在50歲的時候，被組織重新調整了崗位，到了一個完全陌生的領域擔任中層領導，他感知到那時父親的不適和焦慮。
但他看到的是，晚上在家，當他躺床上吃著零食打遊戲的時候，已經年過半百的父親卻在挑燈夜讀，做筆記重新學習之前完全沒有接觸過的專業知識；之後他看到的是，每次年終評比，他父親帶領的部門業務評分不是第一就是第二，一個「門外老漢」，50歲以後又把自己變成了另一個業務的專家。
這對他觸動很大，所以當他決定考取中央機關時，再多的阻力，再多的困難，都不是事兒。在他成長過程中，好像父親從來沒有正襟危坐得和他講過那些大道理，但那些大道理又好像都告訴給了他，他身上充滿了來自父親帶給他的能量，接受考察時他再一次回答的「對黨忠誠」「為人民服務」「一切服務大局」不再是曾經背的一句句的口號，而是真正的踏踏實實的信仰。
父母的價值觀決定了孩子的未來！請相信，教育孩子最本質的東西是家長的世界觀、價值觀，你看待萬事萬物的想法決定了孩子未來的高度。作為家長，我們要有理想，請不要陷入市儈中去，一個沒有理想的家長是不可能教育出好孩子的。
好，今天我就分享這些，希望能對改善提高我們的家庭教育環境有所幫助。