在我們的學生時代里，相信印象最深的就是校服了。每進入到一所新的學校中，都會有一套嶄新的校服來陪伴我們接下來的一段時光。校服可以說是充斥著我們全部的學生時代的回憶，校服也代表著我們回不去的青春。
但是對於那些處於青春期的學生來講，校服卻是禁錮他們追求美的繩子。因為進入到青春期的學生們逐漸已經意識到了什麼是美醜，也開始對身邊長相優異的異性逐漸產生好感。這個時候的學生對校服確實厭惡的，他們希望能夠通過不一樣的著裝來展示自己的獨特性，來吸引異性的目光。
尤其是初中的學生們，我們在路過初中校門口的時候，經常會發現有一些男生女生一走出校園門就會把校服外套脫掉，穿著自己的衣服在外面走。還有一些男生女生會通過改裝校服的方式來展現自己的獨特之處，相信大家在念初中的時候，班級里一定有幾個學生會把校服褲子改成緊身的吧。
那些進入到青春期的男生女生，總是會通過這樣的方式來彰顯自己的獨特之處。那麼對於老師而言，學生校服的不同，卻可以看出學生的家庭情況。我們老師究竟是怎麼看出來的呢？讓我們一起往下看吧。
學校為了方便管理，大多都會讓學生穿著統一服裝。然而校服雖然從表面上看都是一樣的，但每個學生的上身效果確實不同的，老師也能夠通過學生校服狀態的不同來判斷出這個學生的家庭情況如何。
就比如說有一些學生的校服總是乾淨整潔並且伴隨著洗衣粉的香味，一般來講，這種孩子的家庭情況都不會差。雖然不能稱得上是大富之家，但至少也能夠在小康之上。因為這樣的家庭不僅很講究衛生，在其他方面也是十分講究的。
而那些校服總是髒兮兮的孩子，他們的家庭情況一般都不會太好。因為連孩子的基礎衛生條件都不能夠保障的家庭，一定是把大多數心思都放在其他方面上了，比如說如何賺錢如何養家。對於這樣的家庭來講，父母也很難抽出太多心思去管理孩子的學業，因為父母每天還要忙著賺錢。
其實除了校服的情況之外，老師們還能夠通過學生的教學器材以及其他衣服配飾判斷他們的家庭情況。就比如說學生的書包和鞋子，那些家庭情況比較好的學生，他們所使用的書包和鞋子看起來就要更加精緻昂貴一些。
不僅如此，那些家庭情況比較好的學生，從他們使用的文具上也可以輕易的看出來。那些家庭情況比較好的學生，他們使用的無論是筆還是書本，也都會更加規整乾淨。並且他們的書本也都會包著精美的書皮，一整個學期下來書本也是十分乾淨，不會染上髒污油漬。
那些家庭情況不太好的學生，他們的鞋子和包就看不太出來價格，大多都是比較平庸的，在質量上也能夠很明顯的看出差距來。甚至有一些學生的鞋子還會經常出現開膠的情況，對於這樣家庭的孩子來講，在性格上也會比較內向一些，在學校中也不太與其他學生一起玩鬧。
其實對於學校和老師來講，並不太關注學生的家庭情況，請老師的任務只是負責教導學生文化知識，學生的家庭情況也與老師沒有任何關係。但是對於那些家庭情況並不是很好的學生，有一些老師也會儘量伸出自己的援手去幫助他們。
學校之所以會讓學生全部都穿著統一的校服，除了方便管理之外，也是為了禁止學生之間進行攀比。因為每個學生的家庭情況都是不一樣的，有的學生家庭情況更好，有的學生家庭情況則稍次。為了防止學生之間因為攀比造成的一些負面影響，學校乾脆別讓孩子穿著統一的校服。
學校是傳授知識的地方，學生在學校里就應該把更多的心思都放在學習上，而不是放在其他事物上。現在高考的競爭環境如此激烈，如果學生在把心思放到其他事物上，很有可能就會導致積極的學習成績下降。對於那些家庭情況並不是很好的學生來講，也可以通過學習來改變自己的命運。只要能夠通過自己的努力在高考中進入到一所好大學，那麼畢業之後就能夠找到一份好工作，這樣也就可以改變學生自己的命運了。