梅軍老師。記者周銳 攝
長江日報大武漢客戶端8月15日訊梅軍老師是武漢外國語學校競賽班班主任、物理競賽主教練、物理高級教師。教書多年，他培養過高考省理科王者，也帶出過全國奧賽金牌。面對全省頂尖的一撥學生，他始終以強烈的敬畏心對待自己的每一堂課，以高度的責任感對待每一個學生，以充分的耐心面對學生提出的每一個問題，尊重學生、理解學生，鼓勵學生勤奮進取、勇攀高峰。
近日，記者採訪了梅軍老師和他的學生們。
一道簡單題，難住學生三年
武漢外國語學校在全省，乃至全國都是叫得響的名高，能進入這個學校競賽班的學生，個個身懷絕技。可是，梅軍老師用一道簡單遊標卡尺讀數這樣的簡單題目難住了全班同學三年。
「梅老師曾說，如果在任何一次大考中，班上所有人都能把遊標卡尺讀數做對，他就請全班同學吃大餐。可惜的是從老師放話直到高考，我們也沒有能力拿下這頓飯。」進入清華大學的熊奕昕同學，對這事記憶深刻。
「遊標卡尺這個事，主要是提醒學生要細緻，想告訴他們的是，即使是很簡單的事情，想做完美也不容易，班上一定會有人錯。」
梅軍老師告訴記者，雖然三年學生們沒有一次完美過，但是高考結束後的6月10日，學生照完畢業照之後，他還是請全班30個同學在天街吃了一頓烤肉自助餐。
學生眼裡的梅老師「不一樣」
梅軍老師和學生羅民睿。記者周銳 攝
在熊奕昕同學眼裡，梅老師是嚴格的。「在一段時間裡，如果被梅老師叫一聲名字，我都會肉眼可見地嚇一跳，以為是自己又有什麼地方做得不夠完善。」正是梅老師的嚴格，讓她想盡辦法讓自己在物理課上高度專注，學會課後錯題整理歸納。
「從高中學習小白修煉成掌握學習方法的人的過程道阻且長。梅老師始終在督促我、鼓勵我，讓我一點點地進步。今後，這些方法也會不斷伴隨著我。」熊奕昕說。
在物理競賽國家集訓隊成員、被清華大學錄取的羅民睿眼裡，梅老師則是寬鬆的。
「平時，梅老師雖然定了比較嚴格的到班時間，實際上偶有遲到他也只是和顏悅色地批評一下，所以每天我總能早上從容地吃完早飯，下午回去洗二三十分鐘的熱水澡。此外，他在競賽上對我學習進度的安排也是勞逸結合，會規定一個必須要完成的任務，定一個大的框架或者設一個最後期限，這些任務往往都會給我留一點空間，讓我有自己發揮的餘地」。
「《種樹郭橐駝傳》有云：凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其築欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。在學習上，習得必要的要領之後，老師過多的干預只會打亂學生的節奏。從結果看，梅老師的做法是成功的。」羅民睿說。
每一個學生眼裡都有一個不一樣的梅老師。
「無他，因材施教耳。」
據了解，每接手一個班，觀察一段時間後，梅軍老師就會和每一個學生細細談一次，共同訂下長期和短期的目標，並且在之後的學習中，還會根據學生學習情況適當地調整目標。
「幸運的是，三年後，大多數學生都達成當初所訂的發展目標。」梅軍說。
「謙虛也許是他的性格，但優秀一直是他的品質」
「他總是半開玩笑地說自己是所有老師中最菜的那個，可是他的實力有目共睹。思路信手拈來，講解清晰明確，內容一針見血，管理鬆弛有度。謙虛也許是他的性格，但優秀一直是他的品質。」在被北京大學錄取的曾為帥眼裡，梅軍老師就是《天龍八部》裡的「掃地僧」。
梅軍老師在學校既長年擔任班主任，承擔一個班的物理教學工作，又輔導多個年級的學生參加全國中學生物理競賽，工作任務十分繁重，每周課時量多達20餘節，每年在校工作時長甚至達到340餘天。多年來，他堅持抓住一切閒暇時間刷題和上網學習。
「帶搞競賽的學生，壓力當然是有的。經常學生問一個題，我可能要思考許久，查閱許多資料。在我電腦里，為了解答學生的問題查閱的文獻和視頻，存了大概幾十個G。」梅軍老師坦言，遇到自己解決不了的問題，也會「開外掛」。
「我和宋學平老師、喻濤老師組成了我們外校強大的教練團隊，有問題就大家在一起研究，有好的資料就一起分享。我們還有一個往屆的物理競賽學生的群，外校每屆物理競賽組的成員都在群里，遇到都解決不了的問題，我們就在群里拋出來，這些已經在大學的學長們，就會給學弟學妹們提供幫助。」梅老師解密說。
金牌班主任+金牌教練
梅軍老師和班上部分男生合影。記者周銳 攝
梅軍老師常說：「作為一名教師應有三寶：謙虛、勤奮和思考」。這三件寶幫助他成了業內有名的「金牌班主任+金牌教練」。
工作以來，他在國家級和省級刊物發表論文10多篇；獲湖北省優質課競賽一等獎一次；撰寫論文、製作課件獲獎30餘次；編寫專著兩本、參與課題兩項。
（長江日報記者周銳 實習生 楊璇 通訊員 周全）
【編輯：汪宇瑾】
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