和平時代的一大弊端就是喪失鬥志、精神萎靡，對以往艱苦鬥爭的歷史很難感同身受。
人民追求幸福生活似乎是天經地義的理想，也是黨和政府的奮鬥目標。但是，幸福是相對而言的，餓了之後再吃頓飽飯會感覺很幸福，天天都飽食反而感覺不到幸福了。
每對父母都視子女為掌上明珠，捧在手裡怕摔到，含在嘴裡怕化了，在這種環境下成長起來的孩子是很難具備堅強的意志的。一個沒有強大精神的人，或者沒有經過艱苦環境中的考驗，僅在口頭上堅強的人，在考驗來臨的時候，如何能抗得住？
靠家庭來培養孩子的意志是很難保證的，只有在學校設置一個流程才能實現。集體軍訓是個非常好的辦法，以正規化的軍訓，讓每個孩子都經歷一下「沙場點兵」，體驗一下金戈鐵馬，有了切身感受之後，無論是閱讀歷史，還是追憶往事，都會有更深刻的感受。
類似於「重走長征路」的活動是可以搞的。一所學校，或者一個年級，整裝出發，沿著紅軍長征的道路再走一次，邊走邊閱讀歷史。把學習帶到長征路上去，而不是只在裝著空調暖氣的教室里。
當年的紅軍是在衣裳單薄、給養困難的情況下長征的，上有飛機轟炸，下有圍追堵截。今日的學生長征，一定是吃得飽、穿得暖，有醫療隊和後勤保障的。條件已經好過當年千百倍了。在長征軍訓過程中，每到一地就參觀長征舊址，觀看與紅軍長征有關的電影，以最深刻的方式回顧長征歷史。
除了重走長征路，還可以與生產建設兵團合作，一邊軍訓，一邊在生產實踐中提高綜合能力。
軍訓兩年，也許會耽誤一些文化課程，但會為一個人的一生打下基礎。都說「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，如果生活條件越來越好，磨礪和苦寒在哪裡呢？
事實上，我國的生產力總量已經過剩了，每個人拿出兩年時間從事身體鍛鍊和精神成長不會影響經濟發展的大局，反而會緩衝就業壓力。多少人為了減肥在跑步機上跑，來消耗體能，像極了籠子裡的倉鼠。
軍訓兩年是需要消費一些「軍需用品」的，裝備、服裝、行囊、運輸和食品都會有需求，這些需求就為生產企業提供了新的消費市場。
在軍訓過程中，還會發現和培養真正的軍人，政治覺悟高、身體素質好、喜歡軍人生涯的學生會成為真正的軍人，大大提高人民解放軍的整體素質。
坊間流傳一種說法：當兵後悔一陣子，不當兵後悔一輩子。讓學生集體軍訓，讓每個學生都經歷兩年的軍隊生活，就沒有什麼後悔不後悔的，這是每個人必須經歷的成長過程。
說得直接一些，就是九年義務教育再加上兩年義務軍訓。說是服兵役也行！