我看脫口秀時,為什麼get不到笑點

中國青年報 發佈 2022-09-29T23:08:15.771357+00:00

脫口秀大會第5季熱播,演員不同風格、不同角度的段子,給大家帶來了許多歡樂。但這畢竟是比賽,比賽不僅有歡樂,也會有輸贏、淘汰。節目設置了「領笑員」,可以在第一輪拍燈決定演員直通晉級,而獲得拍燈很少的演員就會被直接淘汰,所以領笑員笑沒笑,對演員來說非常重要。

脫口秀大會第5季熱播,演員不同風格、不同角度的段子,給大家帶來了許多歡樂。但這畢竟是比賽,比賽不僅有歡樂,也會有輸贏、淘汰。節目設置了「領笑員」,可以在第一輪拍燈決定演員直通晉級,而獲得拍燈很少的演員就會被直接淘汰,所以領笑員笑沒笑,對演員來說非常重要。

沒想到,這同時也引起了觀眾的不滿,因為「領笑員」中不止喜劇人,還會有跨界來的演員、歌手等。每當有演員因為拍燈不足而被淘汰時,就會有人憤怒地發彈幕:「領笑員」不會笑的嗎,如果連笑點都get不到,還來當什麼領笑員?觀眾投票也會引起爭議:票數這麼低,這屆觀眾是不是不懂什麼叫幽默?

確實,我們的「笑點」並不會完全一樣,有人喜歡諧音梗,也有人對此無語;有人喜歡冷笑話,也有人完全笑不出來。這是為什麼呢?

視覺中國供圖

忍俊不禁,是因為認知「失諧」

要想知道大家的笑點為什麼不同,我們首先要知道,「笑點」是怎樣產生的。

脫口秀慣用的一個技巧,是「預期違背」,這同時也是幽默好笑的重要認知基礎。比如,當曹鵬醫生說,自己的小侄子追著自己問,傷了腳、扭了腰要「掛什麼科」,觀眾原本預期會聽到醫院裡的某個科室,但曹醫生話鋒一轉,說「你天天在學校這麼玩,掛什麼科都是有可能的」,先是讓觀眾愣了一下,然後引燃了全場。

從醫院的「掛科」到學校的「掛科」,畫風突變,觀眾的認知預期沒有被滿足,也就是認知突然變得不和諧了,但觀眾隨即又理解、消解了這個不和諧。這種短暫的失諧狀態,讓人從持續的理性活動中得到鬆弛,就會產生好笑的效果。這就是幽默的認知失諧理論,也被稱為「乖訛-消解理論」。

笑不出來,是因為認知「失靈」

大多數人都能聽懂曹醫生的「掛科」梗,但如果有人沒去過醫院、不知道要先掛號選科室,或者沒聽過「掛科」這種代表不及格的表述方法,就會笑不出來,原因就是沒有產生失諧狀態,或是產生了失諧但沒被消解。

我們可以藉助美國加州大學語言學家Coulson提出的認知空間轉換理論,來更形象地理解這個過程。Coulson把認知失諧又消解的過程,比作兩個空間的快速轉移。還是以曹鵬醫生的「掛科」梗為例,「醫院要掛科(科室)」是一個輸入空間,「在學校掛科(科目)」是另一個輸入空間,兩個空間的核心聯繫就是同字不同義的詞「掛科」,而根據這個核心聯繫,一個合成空間就形成了:小侄子從受傷掛(醫院的)科,變成了瞎玩掛(學校的)科。

而笑不出來,要麼是因為輸入空間沒構建起來,聽不懂其中一個表述;或者從一個輸入空間轉移到另一個時卡殼了,沒有形成合成空間,反應不過來。

像呼蘭講過的炒股梗、House講過的金融梗,需要的背景知識就更有門檻了,所以,不了解知識點,還真可能get不到笑點。

笑點不同,可能因為大腦有差異

不過,即便有人聽懂了笑點,仍然覺得並不好笑,這可能與我們的腦功能有關。

認知神經科學研究認為,大腦中可能存在著一個「幽默網絡」,幾個腦區聯合起來負責幽默的加工,其中右側額葉就是一個重要區域。心理學家Shammi曾經掃描過局部額葉損傷的患者,發現右側前額葉受損的患者,對幽默刺激的反應更弱。心理學家Oppenheim也關注過右側額葉受損的患者,不過這些患者的反應更為誇張,他們一方面經常講出大量簡單、不太好笑的笑話,另一方面又對別人講的笑話沒有什麼情感反應,這樣的表現被稱為「笑話上癮症」或「小丑病」。

而更底層的差異,可能在基因上。加州大學心理學家Levenson研究發現,某種基因型就像一個「情緒放大器」,擁有這一類型基因的人,在看自己獨自唱歌視頻時,無論是感到尷尬還是感到好笑,都比其他人更強烈;而這一基因區域編碼的蛋白質,參與了5-羥色胺的轉運,而5-羥色胺與愉悅感的產生息息相關。

簡單的「笑出來」,其實背後也有著複雜的機制。不必強求別人和我們笑點一致,更不必因此而生氣,畢竟看脫口秀的初心,是為了快樂呀!

責任編輯:郭韶明

來源:中國青年報客戶端

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