丘成桐:成功=父親鼓勵+母親支持+老師關照+自身努力

現代家長微平臺 發佈 2022-09-30T00:14:42.484541+00:00

父親的鼓勵和自身的探索,讓丘成桐萌發了對數學的興趣,而老師的關心更點燃了丘成桐對數學的熱愛。丘父是受人尊敬的學者,教授哲學、歷史、文學、經濟等科目。

數學家丘成桐,22歲博士畢業,25歲任副教授,27歲攻克世界性數學難題「卡拉比猜想」一舉成名,並囊括國際數學界兩項最高榮譽「菲爾茲獎」和「沃爾夫獎」。



從家境貧寒的年輕學子到享譽世界的「數學皇帝」,是什麼造就了丘成桐的成功?


父親的鼓勵和自身的探索,讓丘成桐萌發了對數學的興趣,而老師的關心更點燃了丘成桐對數學的熱愛


1949年,丘成桐出生於廣東汕頭,他5個月大時,隨家人到了香港。丘父是受人尊敬的學者,教授哲學、歷史、文學、經濟等科目。他以培育精英為己任,認為孩子必須學習出色,才有機會出人頭地。


然而,丘成桐從小並不是一個好學生:上小學三年級時,成績僅及格;到了小升初的關鍵時刻,還整日遊手好閒。然而,得益於父親的被聘用,他入讀香港知名中學——培正中學。


培正中學的數學老師非常出色。剛開始,丘成桐對數學並無興趣,但由於丘父格外重視數學,並鼓勵孩子體會數學的趣味。到了初二,丘成桐對數學有了興趣。當看到數學老師從五個簡單的公式出發,證明了好多條定理時,他驚訝得說不出話來。


出於好勝心、求知慾,丘成桐開始自己嘗試探索數學難題,走路、乘車,都在思考,甚至被同學欺負時,他也反問人家:「你這麼厲害,我這裡有道難題,你能不能解開?」


父親的鼓勵和自身的探索,讓丘成桐萌發了對數學的興趣,而老師的關心更點燃了丘成桐對數學的熱愛。


丘父雖是教授,但丘母無職業,加上丘父為人慷慨,所以家裡經濟條件並不富裕。一天,丘成桐上學遲到,且領帶不整。老師責罵了他,但也注意到他身體瘦削、臉色蒼白。詢問之後,老師得知,原來教授家的孩子也吃不飽飯,於是送了他一些奶粉和食物。


丘成桐大受感動,決心不讓老師失望,遂努力學習,成績有了大的飛躍。



數學領域有很多分支,乍一看毫無關係,但如果站得足夠遠,就會知道它們都是一棵大樹的一部分,就如《紅樓夢》賈府里每個人物的關係一樣


丘成桐的數學成就眾人皆知,但他古典詩詞張口就來,並出版過詩集卻鮮為人知。而這得益於丘成桐早年從父親那裡接受了良好的人文教育。


丘成桐小時候,丘父每周都給家裡的孩子們講授書法、詩詞,還要求他們背誦古詩詞,讀近代文選及西方作品。丘成桐10歲時讀《紅樓夢》,書中情節千絲萬縷,角色層出不窮,他花了不少的時間和精力,才分清人物關係,理清前後情節。


「數學領域有很多分支,乍一看毫無關係,但如果你站得足夠遠,就會知道它們都是一棵大樹的一部分,就如《紅樓夢》賈府中每個人物的關係一樣。」他說。


當年,常有學生到丘家找丘成桐的父親請教哲學問題。雖然年幼的丘成桐不能完全理解他們熱烈談論的內容,但已感受到了哲學的迷人魅力。


受父親影響,丘成桐對中國歷史、文學特別是詩歌非常感興趣,並一生受惠。


他說:「這甚至影響了我在數學方面的工作。這些知識不是幫助我解開了某道難題,而是教給了我一種看待問題的方式。那就是,了解問題的歷史背景,總結過去,足以為未來的決策提供線索。



丘成桐14歲那年,勤奮工作、誨人不倦的父親忽然離世,他一時難以接受。為緩解悲傷,他每天背誦父親教過的詩詞,並開始閱讀父親書架上的書籍。父親的書有些很難讀懂,但這時閱讀的目的不是為了增長知識,而是為了了解父親。隨著對父親了解的深入,他對上學的態度有了根本的改變,開始用功學習,一洗以前的懶散。


父親去世後的半年裡,丘成桐通過反思父親對自己的教育、閱讀父親留下的書籍,漸漸感受到了知識的魅力,並渴望像父親一樣,成為一個專心做學問的人。


母親獨自承擔生活重擔所顯示的力量和決心,令丘成桐吃驚。很快,他開始自力更生,並形成堅強樂觀、能吃苦的性格


父親猝逝,是丘成桐一生的轉折點。從這個時刻起,他真正長大了,懂得了發奮努力的意義,而母親則盡心盡力地幫助他達成心願。母親一生堅毅,盡全力挑起了養家的重擔,支持家裡的幾個孩子繼續求學。


她從早到晚忙個不停,照顧一家老小,同時還養雞、做縫補,以補貼家用。丘成桐的父親去世後,家裡斷了收入,一度到了山窮水盡的地步。


很多人包括丘成桐的大舅,都以為丘家的孩子馬上就要輟學了,他曾提議讓孩子們到農場幫忙,畢竟活下去更重要。但是這一提議被丘母斷然拒絕,她堅持自己勞作,艱難養家。她和丘父的想法一致,認為生命中除了物質欲望外,還有很多值得追求的東西。因此她希望丘成桐和其他孩子一起好好讀書,成就學問。


父親下葬後,丘家搬到了一個豬圈旁的鐵棚屋裡居住。從「豬屋」到學校,丘成桐每天要步行一小時到火車站,再乘火車去學校,一來一回占用了不少時間,這樣學習和睡眠的時間就少了。於是,他在父親學生的建議下,搬到學校附近的一所小學住,有空時幫忙照管那裡的小學生。那裡沒有床,晚上他就睡在長1.5米、寬0.6米的課桌上。


丘成桐15歲時,開始替人補習數學。一開始,他幫人補習是為了錢,但在講解數學的過程中,他對數學的理解更加深入,同時內心有了成就感,促使他朝著目標更堅定地前行。


父親去世後,母親獨自承擔生活重擔所顯示的力量和決心,令丘成桐吃驚。很快,他開始自力更生,為母親分擔生活壓力,並形成了堅強樂觀、能吃苦的性格。



每次面臨選擇,丘成桐都重志向、輕利益,相信物質不是生命中最重要的東西,而這也是他之所以能夠成功的關鍵


從培正中學畢業後,丘成桐先後就讀於香港中文大學和加州大學伯克利分校的數學系。


在更廣闊的天地里,他對幾何的興趣越來越濃厚,22歲時就獲得博士學位。丘成桐的成就不僅源於恩師的培養,更離不開自身的努力:

他三年完成本科學業,被老師推薦到伯克利大學深造;在伯克利大學學習時,他註冊了三門課,旁聽了六門課,只要時間合適的講座他都會去聽;同學越不願意啃的教材,他越願意學,因為他相信「有朝一日會有用」;假期,他只去圖書館,上大學的第一學期就在重要的學術期刊上發表了論文;反越戰示威時,同學們都忙著罷課罷學,而他堅持上課,偌大的教室里,老師只對著他一個人講課;逢年過節,外籍老師邀他出去娛樂,他婉言拒絕,不隨大流,不放縱自己。


畢業後的第一份工作,丘成桐選擇了數學人必去的普林斯頓高等研究院,即便那裡的薪水是其他學校的一半不到。一年後,他到另一所大學教書。因為那裡沒有什麼可遊玩的地方,「方圓之內,沒有什麼足以分心之處,是以能專心致志於數學」。


而他這一年的研究成果被史丹福大學注意到,於是邀請他到史丹福大學訪問。在史丹福大學斷斷續續的六年研究中,丘成桐最終攻克了世界難題卡拉比猜想,一夜成名,被稱為「數學界的凱撒大帝」。


回顧自己的成長經歷,丘成桐用一個數學等式來總結,就是:父親鼓勵+母親支持+老師關照+自身努力=我的成功。


END

作者:明麗

編輯:楊子

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