01-何物動人，二月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞。

出自乾隆進士彭元瑞，用於勸人讀書要自覺。二月的杏花八月的桂花是最動人的，三更的燈火五更時的雞叫是催促我讀書的。

02-志正則眾邪不生，心靜則眾事不躁。

出自《三國志·魏書·王基傳》，用於教育人要靜心。志向正直，就能遏制各種壞念頭；心裡平靜，處理各種事情就不會急躁。

03-術業宜從勤學起，韶華不為少年留。

出自北宋秦觀《江城子》，用於勸誡人勤奮學習。應該勤奮地對待學業，美好的年華不會在少年時停駐。

04-人到萬難須放膽，事當兩可要平心。

出自張大千，用於教育人學會隨機應變。人遇到極大的困境的時候需要要拿出勇氣、膽量和果斷；遇到左右為難的時候，需要靜下心來認真地權衡利弊做出決策，這個時候需要平心靜氣來思考。

05-光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。

出自明代高明《琵琶記》，用於勸誡少年人勤學。時光似箭流逝，催人變老，日月穿梭往來，催促少年人珍惜時光。

06-仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人。

這是明代詩人曹學佺的著名對聯，意思是說，講義氣的多半是從事卑賤職業的普通民眾，而有知識的人卻往往做出違背良心、背棄情義的事情。

07-知不足者好學，恥下問者自滿。

用於勸人要不恥下問。知道自己的不足要虛心請教，認為請教可恥的人會驕傲自滿。

08-事在人為休言萬般都是命，境由心造退後一步自然寬。

出自四川青城山，用於告誡人事在人為。事情不是命中注定，需要人去做；心境由人自己支配，退一步自然心胸寬廣。

09-譽人不增其美，毀人不益其惡。

出自東漢王充《論衡·藝增》，用於告誡人做事不要有偏見。稱讚人要實事求是，不誇大優點，指責人也要實事求是，不誇大缺點。

10-以責人之心責己則寡過，以恕己之心恕人則全交。

出自北宋林逋《省心錄》，用於告誡人嚴於律己。以指責別人的態度審視自己，就會減少很多過錯；以寬恕自己的心包容別人，就能維持友誼。

11-血氣之怒不可有，義理之怒不可無。

出自南宋黎靖德《朱子語類》，用於教育人區分感性和理性。感情衝動的怒氣不可有，道理之爭的怒氣不可沒有。

12-板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。

出自范文瀾，用於告誡人學習持之以恆。坐十年的冷板凳才能磨練出好的文筆。

13-笑到幾時方合口，坐來無日不開懷。

出自千佛山彌勒佛像對聯，用於勸人笑口常開。經常開懷大笑，所以一天都沒有不暢快的。

14-詩書非藥能醫俗，道德無根可樹人。

用於教育人們多讀書。《詩》《書》不是藥卻能醫治人的庸俗，道德沒有樹根卻可培養人才。

15-劍雖利不厲不斷，材雖美不學不高。

出自西漢韓嬰《韓詩外傳》，用於說明學習的重要。劍雖然是利器，但不打磨就不能砍斷東西；天賦雖然很美好，但不學習就不能得到提高。

16-莫放春秋佳日過，最難風雨故人來。

出自清代孫星衍，用於告誡人珍惜時光。不要讓美好時光匆匆流過，要好好珍惜；人生最難得的就是和朋友歡聚的時刻。

17-知足知不足，有為有弗為。

出自冰心，用於告誡做人的事理。當知足的時候，也要知道自己的不足；當奮發有為的時候，也要知道哪些不能為。

18-書應讀通徹，志當存高遠。

出自諸葛亮《誡外甥書》，用於鼓勵人讀書用功，樹立志向。讀書應該讀懂，立志應該遠大。

19-書到心融真有味，事非身歷且休言。

用於告誡人讀書要下苦功。讀書到心裡能融會貫通時才是真才實學，非親身經歷的事情就不要隨意亂說。

20-白首壯志馴大海，青春浩氣走千山。

出自林伯渠《祝賀建國十周年》，用於鼓勵人有雄心去做出成績。白頭老人依然有馴服大海的壯志，青年要有走遍千山的豪氣。

21-人情閱盡秋雲厚，世事經多蜀道平。

用於說明經過磨難能增長才智。看盡人間冷暖，那與薄如紙的人情比起來，浮雲都算厚的了；經世道滄桑坎坷，那以險峻著稱的蜀道也不算艱難。

22-願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

出自孫中山的言志聯，用於說明讀書對立志的重要性。擁有乘風破浪的志向，要甘願刻苦學習，潛心鑽研。

23-博觀而約取，厚積而薄發。

出自北宋蘇軾《雜說一首送張琥》，用於說明治學之道。廣泛瀏覽，取其要領；豐富積累，不輕易發表東西。

24-自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。

用於教育人要心懷大志。有雄才大略的人都會經歷很多磨難，而紈絝子弟中很少有大丈夫。

25-養天地正氣，法古今完人。

出自《孟子·公孫丑上》和南宋文天祥《正氣歌》，用於鼓勵人要修身養氣。培養自己的耿直氣概，效仿古今的聖人，使自己德行完美。

26-清風明月本無價，近水遠山皆有情。

出自蘇州滄浪亭的對聯，用於讚美山水。滄浪亭有清風明月，這裡的山水好像都對人有感情。

27-勤學如春起之苗，不見其增日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧。

勤學就像春苗，雖然看不見增長，但每天都在成長；停學就像磨刀的石頭，雖然看不見減少，但石頭其實每天都在損失。用於勸誡人多學習。

28-志合者不以山海為遠，道乖者不以咫尺為近。

出自東晉葛洪《抱朴子·博喻》，用於教育人交友的標準。如果兩人志趣相投，即使隔著高山和大海也不會感到遙遠，如果兩人理念不合，近在眼前也覺得心離得遠。

29-貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

毛澤東在長沙第一師範求學時改寫明代學者胡居仁的對聯而成的自勉聯，用於勉勵人學習貴在堅持。學習若能持之以恆，何必三更睡五更起；最沒用的是只怕曬一天冷十天。

30-學如逆水行舟不進則退，心似平原走馬易放難收。

用於告誡他人學習要不斷進步。學習就像逆水行船，不繼續前進就會退步，心思就像平原上跑馬，很難收住。