成為世界級名校，是不少國內高校的終極夢想。最近，深圳大學公開了自己的新目標。
近日，深圳大學校長毛軍發對外表示，要為深圳打造中國「矽谷」發揮當年類似美國史丹福大學的作用，同時期待在未來，能夠產生三項左右諾獎級別的成果。
眾所周知，相比哈佛大學、耶魯大學等擁有幾百年歷史的高校，史丹福大學從開辦到最終成為世界頂級高校，只有百餘年歷史，在美國眾多知名高校中稱得上「新秀」。但在美國矽谷崛起過程中，史丹福大學卻寫下了濃墨重彩的一筆。
同樣，深圳大學不僅身處國內的科創中心深圳，還在眾多歷史悠久的高校中，稱得上新秀，與史丹福大學有著諸多相似之處。
想要「複製」斯坦福的傳奇，深圳大學的機會有多大？
圖說：深圳大學校園 圖源：視覺中國
契機
在國內各大高校中，創辦於1983年的深圳大學排名上升快已成為不爭的事實。
在U.S.News2022世界大學排行榜中，深圳大學位列第327位，在中國內地高校排名第26位，在廣東高校中排名第3位，僅次於中山大學和華南理工大學。
在世界大學排名中心（CWUR）發布的2022～2023世界大學排名中，深圳大學位居中國內地高校第36位，世界排名358位。
值得注意的是，同一排名中，深圳大學從2016年的內地高校第83名，一路攀升了47名。
除此之外，深圳大學在泰晤士高等教育世界大學排名、QS世界大學排名和軟科世界大學學術排名中，均已進入主榜，平均排名進入內地高校前30名。
深圳大學優勢學科的排名也在不斷上升。在U.S.News最新更新的世界大學學科排名上，深圳大學8個學科躋身全球前100位，4個學科進入世界前5位，光學更是位列世界第3位。
值得一提的是，近年來深圳對高等教育的投入迅速增加。比如2020年，深圳高等教育經費投入預算超過200億元，投入規模僅次於北京、上海。
2021 年，深圳大學的部門預算收入為75.33 億元，超越中國科技大學、大連理工大學等多所 985高校，這其中有四分之三都來自深圳市政府撥款。
事實上，不只是深圳，最近幾年整個粵港澳大灣區對於高等教育的投入都在迅速增加。
在《粵港澳大灣區發展規劃綱要》發布的3年時間裡，廣東迅速增加對高校的投入。在這波風潮中，不僅深圳，連隔壁的東莞，也「喜提」新大學——大灣區大學，計劃2023年開學。此前，作為萬億GDP城市，東莞的高教資源一度被視為「荒漠」。
粵港澳大灣區與世界三大灣區（美國紐約灣區、舊金山灣區、日本東京灣區）之中的舊金山灣區，有諸多相似。
舊金山的發展最早起源於淘金熱，大量移民的湧入，帶動了城市的發展。加上有天然良港，舊金山成了海上貿易中心和貨物集散中心，此後舊金山的輕、重工業也逐步發展起來。
最終，矽谷的誕生讓舊金山大灣區一躍成為世界級的科創中心。
臨近舊金山的史丹福大學，為矽谷提供人才、技術和管理經驗，高科技企業為大學提供源源不斷的科研資金、設備。蘋果、谷歌、甲骨文等世界知名科技公司，就在這樣的創新環境中發展壯大。
圖說：史丹福大學校園 圖源：視覺中國
身處粵港澳大灣區的深圳大學，似乎也迎來了「自我實現」的機會。
難題
有分析認為，較長時間的辦學歷史和深厚的文化積澱，是高校成為頂級名校的重要因素。
但在中國教育科學研究院研究員儲朝暉看來，這只是大學成為名校的充分條件。
「新文化運動中，北京大學創辦的時間並不算長，卻對中國社會產生了極為重要且深遠的影響。」儲朝暉對中國新聞周刊表示，頂級高校可以沒有悠久的辦學歷史，但是要有學術精神的傳承。
對於深圳大學而言，真正的挑戰可能並非來自歷史積澱。
加州大學伯克利分校信息學院城市與區域規劃系教授安納李·薩克森尼安在其著作中寫道：20世紀50年代，史丹福大學通過三項制度創新與當地產業界形成良好互動，一是成立斯坦福研究院；二是通過榮譽合作項目向當地公司開放課堂；三是推動斯坦福工業園區的發展。
但儲朝暉表示，現在產業和高校的互動，越來越不受地域限制。
有分析認為，如何與當地產業界形成良好互動，可能是深圳大學面臨的最大挑戰。
眾所周知，深圳之所以被稱作中國的科創之都，離不開不少本地孵化的優質科創企業，比如華為、大疆、比亞迪。
而在研發層面，這些企業不乏和國內頂尖高校的互動。早在2019年，華為就與清華大學簽署科技合作框架協議，雙方共建聯合研發平台，共同推進「產學研用」協同創新，具體合作的項目也在不斷落地，比如2021年11月，華為與清華大學在新能源智能網聯汽車領域展開合作，雙方簽署了3項長期科研合作協議。
相比科研，在具體應用方面，不少企業更青睞本地資源，但應用領域可以下沉到高職院校。
今年1月，大疆就與深圳職業技術學院簽訂校企戰略合作框架協議，雙方成立了無人機生態和SDK聯合研究中心，力圖打造無人機行業高端開發人才的認證。
分析指出，深圳大學想要為深圳打造中國「矽谷」發揮當年類似史丹福大學的作用，關鍵在於能否依託自身資源和深圳產業優勢形成產學研一體化格局。
「我們很多的大學都在借鑑美國史丹福大學和矽谷的模式，但並不是學校旁邊有產業園，就能形成產學研一體化。」21世紀教育研究院院長熊丙奇說。
另外，在熊丙奇看來，學校是否真正能成為頂級名校，不能僅看排名。
據了解，今年以來，國內外已經有多所大學退出國際大學排名。
突破口
不少行業專家認為，隨著我國國力的提升，國內會誕生更多世界級名校，但必須革除現下不少積弊。
「近年來，在一流大學的建設中，不少高校全力以赴爭搶項目，增加經費投入，撈取政策紅利，爭搶在國際或國內的排位。但沒有將傑出人才培養和重大科學探索放在眼中。」儲朝暉坦言。
在熊丙奇看來，目前不少高校存在「唯論文論」等現象，風氣浮躁。這主要因為在世界大學排行榜的排行指標中，在高影響因子期刊上發表論文的權重較高。
事實上，近年來中國已經成為全球名副其實的論文大國。比如，2022年8月日本科技政策研究所（NISTEP）發布的《科學技術指標2022》報告就披露，全球範圍內引用次數排前1%的頂尖論文中，中國論文數量首次超越美國，成為世界第一的「高引論文大國」。
「比如U.S.News世界大學排名指標，就包括標準化引文影響（權重10％）。顯然，提高論文引用數就會提高大學的排名。而除了提高論文本身的質量、影響力之外，一個行之有效的辦法，就是發動師生、同行互引，提高論文引用數。」熊丙奇表示。
甚至在2020年U.S.News世界大學排名發布的2021世界大學排行榜中，出現了曲阜師範大學數學專業排名中國第一，超越北京大學、清華大學的現象，這與實際情況存在較大出入。
「人才培養、科學研究、社會服務是高校的三重功能。但不少高校都將人才培養從屬科學研究，大量碩士生、博士生只是跟著導師做項目，為導師發論文而工作，淪為學校的勞務工。」熊丙奇說。
在教學、科研、管理等制度層面的創新，革除現行高校發展中的積弊，被不少教育界人士認為是建設世界級高校的關鍵因素。
深圳也一直努力讓本土的高校和科研院所，躋身科教領域的「國家隊」。不少科研院所和大學在制度探索方面，走在全國的前列，比如中國科學院深圳先進技術研究院（以下簡稱深圳先進院）。
與傳統科研院所截然不同的是，深圳先進院採取理事會領導下的院長負責制，打破傳統事業單位的「鐵飯碗」，全員聘用，並設立末位淘汰制度，同時改變傳統機構的學術團隊制，強調團隊攻關，探索實行中心制。
2022年，同在深圳的南方科技大學創立10周年。成立以來南方科技大學一直在探索建立中國特色的現代大學制度，比如理事會治理等機制，不僅設有黨委會、校長辦公會，還建立了校學術委員會、教授會和顧問委員會。
在去年9月泰晤士高等教育發布的2022年最新世界大學排名榜單中，南方科技大學超越眾多老牌大學，位列國內高校第9位。
具體到深圳大學，在制度層面，也曾有不少探索。早在2010年，深圳大學就在全校實行全員聘用制度，破除教職員工的幹部身份；2016年，深大實行「預聘-長聘」管理制度，目的在於激發增量和存量教師的工作活力。
「回顧歷史，中國多次出現過曾經辦得很好的大學走向平庸的例證。能否探索出適宜自身發展的模式，對於能否建成真正的一流大學至關重要。於深圳大學而言，是否擁有充沛資金並不是建成真正一流大學的最關鍵因素。」儲朝暉表示。
作者：趙越