從「有學上」到「上好學」，從「全面普及」到「優質均衡」，從「一個都不能少」到「家門口的好學校」，2022年，長春市教育局始終圍繞「辦好人民滿意的教育」這一中心任務，不斷增加教育投入，不斷提高教育水平，唱響了推動教育高質量發展的奮鬥之歌。
截至目前，全市新增幼兒園46所，新建義務教育學校6所；全年校園校舍建設類項目開工35個，竣工28個，完成設施設備購置類項目136個……一組組數字、一個個成果展現出長春市教育事業取得的驕人成績，更是全市教育事業蓬勃發展的真實寫照。
聚焦謀劃全局
高質量發展的動力更強勁
行棋當有略，落子謀全局。一直以來，長春市教育局始終堅持把教育高質量發展作為出發點和落腳點，著眼在全局上謀劃、關鍵處落筆。
2022年，長春市教育局出台了《長春市教育事業發展「十四五」規劃》，形成引領新時代長春教育高質量發展的「四梁八柱」；編寫長春教育事業高質量發展三年行動計劃，形成未來三年長春教育高質量發展的行動指南；出台了《高考綜合改革實施方案》《鄉村義務教育提升工作方案》《中高職貫通人才培養的指導意見》等系列文件，為加快推進建設教育強市、辦好人民滿意教育作出全面詳細部署。
與頂層設計相配套的是教育投入。2022年，全市新增幼兒園46所，毛入園率達95%；新建義務教育學校6所，新增學位1萬個。啟動了全市職業學校辦學條件達標工程，重大重點項目建設突飛猛進，全年校園校舍建設類項目開工35個，竣工28個，完成設施設備購置類項目136個。
同時，有序推進「因材施教」智慧教育項目建設，實施了「信息化教育助力行動」，「網際網路+教育」大平台建設紮實有效，56萬名適齡學生在教育資源公共服務平台上完成註冊，遴選6個縣（區）和3所學校為智慧教育示範區（校）。
聚焦立德樹人
高質量發展的底蘊更深厚
立德樹人，德育為先。2022年，長春市教育局統籌推進大中小學思想政治教育工作一體化建設，制發《幼小初高一體化德育體系建設的實施方案》，實施思政課改革創新專項行動計劃，開展思政課「教學名師」和「精彩一課」評比工作；開展了紅色文化知識競賽、課本劇等主題教育活動及「大疫情 大課堂」「開學第一課」「向國旗敬禮」等活動，全市教育系統德育工作呈現新樣態、新風貌。
落實「雙減」，為立德樹人做「加法」。長春市教育局堅持把「雙減」工作擺在突出位置，推動課後服務全覆蓋。2022年，全市教育系統共開設700餘門課後服務精品課程，義務教育階段學生參與課後服務58.8萬人次，參與率達89.3%。同時，推出「基礎+特色+個性」作業設計模式，全市中小學校作業減量全達標，實現義務教育階段學科類校外培訓機構壓減率100%、校外培訓機構預收費監管率100%。
同時，長春市教育局承辦了2022年全國中學生田徑錦標賽和冠軍賽兩項國家級賽事；開設了滑雪體育課，惠及城區2.2萬名小學生；利用「長春市青少年心靈港灣」平台，提供10萬餘次的心理疏導服務；組織開展線上「童心向未來」青少年藝術系列大賽；利用25個中小學社會實踐教育基地，在職業院校建立161個中小學勞動和職業啟蒙體驗項目，規範和引導中小學社會實踐和研學活動；承辦了首屆全國勞動教育高峰論壇，全面育人機制呈現新局面、新態勢。
立德樹人，教師隊伍是關鍵。長春市始終在教師隊伍引進培養、師資力量均衡配置上下功夫，打造了一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。
通過實施校長培養工程，遴選認定首批教育家型校（園）長培養對象30名、第二批傑出校（園）長培養對象54名、專家型校（園）長140名；通過實施年輕幹部培養工程，共選用、交流、進一步使用幹部38人；組織召開三期促進教育高質量發展中青年幹部論壇，為發現幹部、培養幹部創設長效機制。
通過打通人才引進綠色通道，2022年，引進17名高層次人才；通過「強師計劃」簽約951名應屆畢業生，通過「碩師計劃」引進80人，招聘特崗教師775人，2784名教師參與交流輪崗任教，認定省級骨幹教師253人，推薦培養對象208人，14名教師評為「囍源吉品」鄉村優秀教師。
優秀的老師不僅需要過硬的專業知識，更需要有良好的師德素養。長春市堅持師德為先，充分發揮先進典型示範引領作用，2022年共選樹100名「我身邊好教師」，3名教師獲全省「吉林好人·黃大年式好老師」榮譽稱號，在全社會營造了「崇師德、學先進」的良好氛圍。
聚焦優質均衡
高質量發展的張力更顯著
堅持人民至上，始終辦好教育實事，是長春市教育系統不變的堅守。學前教育實現跨越式發展，城鄉義務教育一體化穩步推進，高中階段教育提檔升級……優質教育資源正化為甘霖，讓更多孩子享受到教育均衡發展的紅利。
學前教育是教育的第一站，是人生的起跑線。2022年，長春市教育局創新實施了國企、村集體辦園和回購置換辦園等新型模式；遴選16個項目園與教育部園長培訓中心開展深度合作，推選24個項目園與東北師範大學開展幼兒園保育教育質量評估項目；開展小區配套園治理「回頭看」行動，推進幼小銜接工作持續深化。
義務教育更趨優質均衡。2022年，長春市教育局致力推進義務教育大學區改革擴容升級，新增23家合作體，實現新建學校全部納入大學區管理，全市大學區集群發展被評為全國基礎教育優秀案例；啟動創建義務教育優質均衡發展先行區，推進城鄉教育聯動發展，創建鄉村溫馨校園198所；持續推行網上報名、公民同招，實現城區8.2萬名新生「陽光、公平、平穩」招生。
協調聯動，普通高中教育教學質量顯著提升。2022年，長春市教育局著力推進新高考綜合改革，持續推進普通高中新課程新教材實施國家級實驗區工作。全年全市六個縣（市）區高中加入城區高中聯盟，城鄉普通高中聯盟發展實現100％全覆蓋。同時，組織高中學段圍繞「新高考」要求，在人文、科技、藝體等領域探索特色發展路徑，為學生個性成長提供了更廣闊的平台。
此外，在民辦教育規範治理上，長春市教育局深入開展「公參民」學校專項整治行動，推動7所學校轉為公辦，新增公辦優質學位6200餘個，壓減民辦義務教育學校招生計劃4090人。全市民辦義務教育在校生從10.46萬人下降至5.97萬人，在校生規模占比從15.35%降至8.70%，下降6.65個百分點。
學前教育普及普惠，義務教育優質均衡，普通高中教育縱深推進，民辦教育健康規範、職業教育內涵發展……長春市教育高質量發展的畫卷正徐徐展開。
來源：吉林日報