實習工作總結通用

模板範文小助手 發佈 2023-01-27T16:21:34.830851+00:00

從剛開始的不知所措,到後來的得心應手,一步步走來,不但要靠老師的指導,更重要的是自己的努力。在這段時間,一方面我通過老師的指導和自己的摸索,掌握了理論結合實踐的學習方法,另一方面掌握臨床技能,現已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規操作,各項疾病的外科治療原則。

實習工作總結通用(篇1)

  這是我實習以來的第一個科室,第一次將課堂學習到的只是應用於實踐。從剛開始的不知所措,到後來的得心應手,一步步走來,不但要靠老師的指導,更重要的是自己的努力。在這段時間,一方面我通過老師的指導和自己的摸索,掌握了理論結合實踐的學習方法,另一方面掌握臨床技能,現已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規操作,各項疾病的外科治療原則。

  在有了上一個科室的實習經驗以後,口腔內科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間,我在不斷鞏固加深理解口腔內科常見疾病的理論知識的同時,更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養。其中,我感觸最深的不單是作為醫生要對自己行為能力負責,更重要的是為患者負責,哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦,醫患之間的溝通與信任便顯現的尤為重要。

  在口腔修復科室實習的這段時間裡,我已經能夠把課本上的口腔修復基本理論應用於實踐,不斷提高臨床實際操作技能,為從事臨床工作打下良好基礎。在做口腔的修復工作,不單單要考慮修復達到的功能和形態的要求,更重要是要達到患者的審美要求,才算是真正的成功修復。每當看到患者滿意的笑,我總覺得那是對我的肯定,也是對我莫大的鼓勵。

實習工作總結通用(篇2)

  蝶園派出所工作已有一個月,比起前兩周,大家的意志得到了磨練和提高,執行力增強了,生活上更加嚴格自律,在派出所民警的領導下,大家積極的落實和做好了個項工作,得到了所長的表揚。

  現在做以下工作總結:

  1、實習生學會了更多的基本操作,學回了使用各種設備,如身份證專用照相,印表機,複印機,警用電話轉接與恢復這是我們了解了跟多的信息,工作更細緻熟練了。

  2、出警次數增多,大家在這個過程中都積極的再吸收民警的辦事經驗,巡邏次數和執勤次數也明顯增長,大家也更了解了我們警察工作的各種注意事項。

  3、關於夜晚盜竊案:臨近春節,夜盜增加,一般針對電腦和現金要嚴加保管。初步將夜盜者範圍確定在本鎮。所以要巡邏將貫徹到底,每周六從十二點到四點,任務艱巨。

  4、派出所的衛生打掃有了很大的改觀,在莊姐的督促下,大家的內務又回到學校的標準,起床也早了,上班也是相當準時。

  5、辦理案件:現在我們初步在接觸辦案的流程了,因為蝶園鎮的重大案情並不多,我們接觸的案子大多都由民警單獨處理,我們也因為各自有工作而沒有太熟悉這一塊現在正在學習中。

  月末小結

  這一個月通過在蝶園派出所的工作,我們漸漸開始熟悉了警察這個職業這個職業有苦有甜,但它充滿鍛鍊正義,這讓我們都受益匪淺。

  戶籍工作:戶政業務簡單,但必須要求精確性,熟練性,和相關的知識。戶籍室的小小窗口讓我放眼看見了整個蝶園鎮的民生狀態。從他們的談吐,辦的事,我感覺蝶園是一個飛速發展的鎮。在工作方面我也確定了我的目標。

  值班室工作:我們的值班室,及其他幾個要求實習生打掃的房間都很乾淨,因為我們每天都認真的打掃了的,因此縱然這裡灰塵很大,蝶園派出所也一直很乾淨整潔。每一天值班室都安排了我們實習生,我們也盡職盡責地一直在「坐鎮」。不放過一個報警電話,第一時間給群眾最好的交代。

  巡邏工作:臨近春節的這幾個月是盜竊及多種案件並發的時候。所以我們所長安排了巡邏,每天晚上由我們一個實習生和社區派出的三至四個群眾會步行巡邏直到十二點整才回來。巡邏和枯燥,但是為了一方民眾的安全和財產安全,我們在所不辭。

  執勤工作:每一周我們都會有三至四次出外執勤。早上要早起,然後隨車到達執勤地點,為了防止領導在視察時有民眾搗亂。執勤時間長,而且要求站著不動,還要拿上重重的防暴盾牌。

  出警工作:我們蝶園鎮一般不出現重大的警情,但民事糾紛,打架鬥毆,違規賭博較多。有時出警時民眾會攔截下警車,讓我們寸步難行,爭議的.聲音太多,我們幾個民警根本無法進行解釋工作,但最後問題還是會解決。

  另外我們還協助派出所的民警記錄接出警,統計各項數據協助刑偵大隊完成工作。這個月大家都收穫很大,繼續努力中。

  工作日記及心得摘要

  對警察的認識正在一點點加深,感謝這次實習,讓我結識到這麼多優秀的民警,現在警察這個行業必須要求你擁有多方面的知識,才可以解決好問題。我真的從心裡佩服他們。處理事情處變不驚,頭腦清晰。我要學習的東西還很多很多呢!

  坐在電腦前工作的人都知道,時常會出現腰酸、頸椎疼痛,腿發冷,今天我在電視上看了一個方法,每工作一小時就做一次放鬆運動,把頭儘量仰著,仰到極限,雙手也隨之打開,雙腿繃直。這樣也許可以應付上述症狀。

  在對待工作的時一定要抱定一個工作的態度,戶籍室人流量較大,所以時常會遇到一些不了解情況也不願聽解釋的民眾,這時我們不應該放大自己心中的委屈,要抱著一個解決問題的態度而不與民眾置氣,否則我們的工作會被影響,出錯了還我們自己負責。和莊姐談論就業問題讓我受益匪淺,感覺像是夢醒了一般,以前一直都為了自己的想像而生活著,從來不曾從實際出發。

  勇哥教我處理糾紛,及遇到不講理的民眾時該怎麼處理。那天我被一個喝了酒的民眾大罵了一頓,我不管怎麼說他都亂發脾氣,後來勇哥將他說服了,只用了幾句話,我想在出事方面針對性的解決問題的方法,我還要好好學習和鍛鍊。

  在戶籍室工作必須學會快速的整理自己的心情,不能瞻前顧後,對事要按原則,對人要有感情,不能因為自己的同情心曲破壞工作的原則,因為現在還沒有權利去幫助別人,更快更好的解決問題才是關鍵,不能因為一時的同情心而影響正常的工作。

實習工作總結通用(篇3)

  一、實習目的和要求

  通過8周的畢業實習、使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作、將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教實踐、促進學生將理論與實踐相結合、培養和提高學生從事保教工作的能力。要求通過畢業實習、培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感、提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

  二、實習內容和時間安排

  (一)實習內容:

  1、全面見習幼兒園保教工作、熟悉幼兒園與班級基本情況、了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態、並了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

  2、學習制定幼兒園保教計劃、並予以實施。

  3、全面實習保教工作、做到「四」:即設計保教方案、製作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

  4、了解家長的育兒觀念、並學習參與家園聯繫工作。

  5、參與組織幼兒園的慶祝「中秋」、「國慶」、「重陽」等節日活動。

  6、完成實習作業。

  (二)時間安排:(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

  1、起始階段:第1周(9、7~9、11)

  (1)了解幼兒園及班級保教計劃、全面了解保育和教育工作;

  (2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點、協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

  (3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

  (4)在了解保教計劃基礎上、協助指導老師做布置和相關保育、教育活動。

  2、初步全面實習階段:第2、3周(9、14~9、25)

  (1)在教師的指導下學習組織保教活動、每人嘗試帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動、準備相關教玩具。

  (2)參與聽課和評課;觀摩並旁聽一次園所教研活動。

  (3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點、並協助參與家園聯繫工作;

  (4)參與策劃「十一」或「中秋」節日慶祝活動。

  3、全面實習過渡階段:第4、5周(9、28~10、9、國慶假8天)

  (1)參與組織「十一」或「中秋」節日慶祝活動;

  (2)在老師指導下、設計並帶角活動、生活活動、戶外活動、並製作相關教玩具;

  (3)做活動記錄和個案觀察記錄、並參與活動評析;

  (4)了解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯繫工作。

  4、深入全面實習階段:第6、7周(10、12~10、23)

  (1)在老師指導下、由每日設計並帶教一個班級活動環節、逐步跟進到設計並帶教半日活動、並製作相關教玩具;

  (2)參與觀摩和教研活動、並參與評析;

  (3)根據觀察記錄、能進行一次家園聯繫或溝通;

  (4)深入了解園所特色、了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態。

  (5)根據幼兒園需要、設計並參與「重陽節」活動的準備工作。

  5、實習總結階段:第8周(10、26~10、30)

  (1)根據幼兒園需要、設計並參與組織「重陽節」相關活動。

  (2)在幼兒園老師指導下、制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程、並做一日活動設計的反思。

  (3)完成實習作業、進行實習總結、召開評議會、告別會。

  (4)結清帳目、歸還物品、於周五下午離園。

  三、實習方法與指導

  本次8周教育實習、以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶、聯繫園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裡關於實習方法和指導工作具體如下:

  1、實習生:

  (1)8周連續進園全面實習、每園確定一名實習組長、2名實習生進一個班級、跟隨園方指導老師學習;

  (2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平台流相關實習進度情況、教育實踐網絡平台地址:

  (3)在實習期間、每周主動和指導老師溝通、特別是在自己有帶教活動的前一周、聯繫系裡指導老師和園方指導老師、使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

  2、幼兒園:

  (1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上、結合自己園所情況、為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師、有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導、為實習生安排持續性深入跟班實習、或者各年級體驗性實習、也可以兩者兼顧;

  (2)園方指導老師在指導實習生時、儘量做到具體示範、具體、具體觀察、具體評析、將宏觀計劃和具體操作的關係結合起來指導實習生、讓學生對班級工作不僅「知其然」、更「知其所以然」。

  3、學前系:

  (1)系裡搭建並管理教育實習的網絡交流平台、隨時了解並跟進指導實習習進度、做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平台地址是:、、、、

  (2)系裡實習指導老師主要督促實習生的實習態度、並隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通、實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

  四、實習報告的安排和組織事宜

  1、實習報告安排在實習回來後的第二周、即第10周周三下午、先分場總結、再全班總結。

  2、各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

  3、自主實習的同學分上海組和外地組、由組長統籌安排實習匯報工作。

  五、作業要求和有關參考題

  1、結合所學專業知識、做每日實習紀事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(10節)、帶教反思(8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。

  2、制定4份具體活動計劃、1份半日活動計劃、和1份一日活動計劃、並製作或準備相關教玩具、實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況、參與評議;

  3、實習報告一份、1500~3000字、內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

  六、實習紀律和注意事項

  1、認真學習教學實習的有關文件和各項、明確教學實習的目的、端正態度、切實做好教學實習的各項工作。

  2、服從院系和幼兒園的領導、接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和、應及時與院系指導教師溝通。

  3、嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度、自覺遵守紀律。實習期間、必須每天按時到校、不遲到、不早退。因故不能到校、應事先向園方、系方兩方請假。

  4、要認真搞好教學工作。講課前、必須先寫好教案、進行試講、並且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法、了解帶班老師工作的基本內容、特點、實際感受教書育人氛圍。

  5、必須以身作則、嚴格要求自己、成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生、反對在學校中國家法律和教師職業的言論。

  6、愛護公物、節約水電、搞好衛生、保持住房和辦公室的整潔、在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還、如有丟失損壞、必須照價賠償。

  7、實習生之間要彼此關心、互相幫助、使實習小組成為團結向上的集體。

  七、成績考核標準及辦法

  1、教育實習成績評定採用優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

  2、教育實習成績評定包括四個方面:實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是:

  (1)實習態度(占15%)

  實習生必須明確教育實習的目的和意義、積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導、尊重指導教師、關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀、造成惡劣影響者、實習成績作不及格處理。

  (2)保教工作(占70%)

  包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯繫;節日活動組織等。實習生在課前要認真鑽研分析教材、按照教學要求和幼兒實際編寫教案、進行試講、並由幼兒園指導老師簽字同意後才能上課。在一日活動中、目的明確、重點突出、內容科學、性強、能調幼兒的學習積極性、開展教與學的雙邊活動、教學組織嚴密、秩序活而不亂;能製作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話、語言簡潔、流暢、生動、文字規範、工整、美觀;能完成教學任務、教學效果好。能認真聽課、參加評議。

  每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際、必須做到不少於10節、教案不少於6份、上課不少於8節。

  (3)團隊合作(10%)

  實習生能根據教育方針和實習學校的要求、制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務、進行個別教育和家訪工作、組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生、同學生關係融洽。

  (4)教師儀表(占5%)

  指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌、穿戴整潔、樸素大方、在服式與髮型上要符合教師的身份。

  3、實習生在完成保教工作的同時、可以進行教育調查。對取得顯著成績者、要給予表揚。

  4、教育實習結束時、每個實習生必須認真做好書面小結、作為評定成績的參考。

  5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分、並把材料由園方密封、交由實習生組長帶回系辦公室。最後由院、系實習領導小組審定。

  來到xxxx幼兒園兩個星期了、甜苦辣樣樣都有品嘗到、可品來品去、覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這並非是在作詩、這是我的切身體會、不是嗎?那些祖國的花朵、在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳、那些被扭曲的靈魂重新得以塑造、這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力、使我在半年的見習生活里進步很大。隨著中國加入wto組織、我們的國家將會面臨科技上的新挑戰。科技是第一生產力、誰在教育上領先一步、誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師、我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經濟的發展、人民生活水平的提高、下一代的生活方式、思想也逐漸發生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望、少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格、無論對今後的發展還是對國家和民族的未來、都具有奠基性的意識。第一次接觸幼兒園的工作、我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的、他們的聰明可愛深深的感染了我、內心對這份工作的熱愛越來越強烈、同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前、我的腦海里的幼兒園、就是老師帶領著小朋友一起做遊戲、學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時、我對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分、是學校教育的基礎階段、也是人才成長的奠基階段、幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則、對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育、促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求、也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標、大大豐富和滿足了幼兒身心的需要、真正使幼兒在從中得到快樂、得到發展!記得、有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛生間,可他偏要固執地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛生,行為很不文明。起初、他用疑惑的眼神望著我,而後振振有詞地說:「老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!」看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答、內疚占據了我的心。高爾基曾經說過、『愛孩子是母雞都可以做到的、但要教育孩子就不是一件容易的事情了。」我不斷地揣磨著這句話、細細領會其中涵義。如今的我、腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話、卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念、讓我受益無窮。在實習中、我真的學會了很多很多的知識。在這裡的每一位老師都讓我難忘、有機會我會去看望你們的、我也會努力改正自己的不足、做一個合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。

  此次實習感受頗深、總結如下幾點:

  一、縱觀實習班級

  1、老師、學前教育實習報告。

  俗話說得好、有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任Xx老師、教師Xx老師和保育員Xx老師、她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關心尊重、一視同仁。她們認真負責、科學教育、讓小二班的小朋友沐浴在她們共築的愛河裡面。

  2、幼兒。

  小二班共有40個小朋友、最小的才有兩歲半、但是在幼兒園裡、小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛、快樂的遊戲、快樂的探索、快樂的學習、快樂的渡過在幼兒園的每一天。

  二、辛苦的實踐

  1、集中教育活動。

  好動愛鬧是幼兒的天性、集中教育活動時間不僅要有好的備課教案、更重要的是懂得如何控制課堂紀律、否則就是含破喉嚨也無濟於事、所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講、自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時、我既興奮又緊張、很累。之後的每個集中教育活動我都認真備課:熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具、盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣、幫助幼兒理解記憶、讓她們能快樂的學習知識。當然、在教學活動中我也穿插一些小遊戲、以讓達到幼兒在玩中學。

  2、戶外活動。

  說到戶外活動、就是讓老師最揪心的事情了、每個幼兒都像是小精靈、活蹦亂跳的、教師真的需要繃緊每一根神經、害怕漏看一個孩子而出意外、好在實習圓滿結束、我能把小二班毫髮無損的交還給原任老師。

  三、發現不足

  實習期間、我發現了自己的許許多多不足、主要歸結為以下幾點:

  1、表達能力不強、綜合概括能力仍欠缺。

  2、語速、語調掌握還不夠好、語言不夠童化。

  3、專業技能不紮實。

  4、人際關係的處理有待提高。

  5、與教師的交流顯得有些少。

  四、滿載而歸

  一個月的實習、讓我第一次與幼兒親密接觸、這次真槍實彈的練習、讓我受益匪淺、讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業、同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

  實習讓我第一次置身於社會活動中、與不同的人打交道。和小朋友搞好關係、讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你、喜歡你組織的活動、怕呢、就是讓小朋友聽你的要求、和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法、這也是一筆難得的財富。

  實習讓我的思想逐漸成熟、行為收斂了許多、在今後的日子裡、我將會繼續努力、不斷完善自己的不足、提高技能水平。

  這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶、更是我另一段人生的起點、我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

實習工作總結通用(篇4)

  20xx年11月27日,我有幸到------進行初三(四)班化學科目實習教學。在闊別了六年後我再次回到母校,還是以實習老師的身份回來,進入校門後我激動得心都在顫抖,母校實習,親切萬分。實習中,每走在母校的各個地方,過去的記憶就不斷在我的腦海里迴旋,感嘆時光流逝,複雜之情油然而生。我實習的基本內容包括五部分;教育見習、課後準備、教育實踐、作業批改、教學考核。下面我主要從這五個方面具體介紹我的實習工作內容及經驗感受。

  一、教育見習

  實習期間,我並沒有什麼宏大的目標只是帶著一顆學習的心來,要求自己一定要保質保量的完成指導老師交給我的各種工作,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷充實自己。剛開始的兩周我都在聽課,由初中時教我的鮑老師帶著我,聽課的過程中我感覺到老師在努力摒棄過去傳統的教學方法,儘量不採取過去滿堂灌的教學思路。老師利用自己豐富的經驗和駕馭課堂的能力引導學生參與到教學活動中,充分調動學生的積極性,讓整個課堂充滿活力。我感受著老師上課的氣場和他遊刃有餘的講解。坐在下面的我羨慕不已,想像著如果我站在講台上一定沒有他那麼嫻熟,很可能還會晾在講台上……停止想像,我暗暗下決心要好好學一學鮑老師的講課風格,仔細的記著鮑老師課堂上的每一個步驟,先從模仿開始學吧。在這段時間,我虛心向鮑老師請教教案撰寫詳略問題。並向班主任要了一份學生名單,通過任課老師和學生的幫助大體了解了每個學生的姓名、性格和學習情況,並用鉛筆輕輕的作了備註,希望為接下來的教學工作提供基礎。並結合班級實際對教材進行更深入的研究與修改,隨時做好上課的準備,使自己的備課精益求精,做到胸有成竹。

  兩周的聽課,使我對教師的工作有了更為真實認識,我相信這些將在我對於適應以後的工作環境會有很大的幫助。並且增強了我身為教師的責任感與榮譽感,對於「學高為師,身正為范」這句話也有了更為深刻的認識。

  二、課後準備

  我戰戰兢兢的接手了班級,緊接著的周末我不敢有一絲的懈怠,努力鑽研教學大綱和教材,認真備課,上網查詢上課的各種資料,又看了幾個教學視頻,寫教案。從中理清我的課堂講解思路,並在大腦時刻排練著,我愣是準備了兩天,為了防止在課堂上卡殼,我甚至把我可能要說的話都寫在課本的旁邊。

  經過多次教學後,我的備課效率有所提高,內容趨近合理,難易程度也被學生所接收。不再像第一次那麼緊張與盲目。

  三、教育實踐

  實習生的身份讓我在第一次教學過程中顯得很尷尬,因為學生都不怎麼把實習老師放在眼裡,課上我想盡辦法讓學生配合,調動學生注意力,尤其是在講重難點的時候。課後我做好反思總結,查漏補缺,認真分析,糾正錯誤,完善自己,努力解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點,在接下來的教學中有所提高。

  也許是由於緊張和教學經驗不足的原因,我常常過於注重自己的表現而忽視學生對知識的反映。比如過於注重自己的衣服,舉止是否得當,言語是否恰當。對於知識的講解經常是忽視了學生的理解和消化能力。通過這次的總結分析,我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對於剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方。這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得尤為重要了。於是,在以後的備課過程中,我就不在只要自己弄清楚就可以了,而是更加側重於如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。這一教學方式改革,果然收到了良好的效果,學生聽完課後普遍都說我講得較清楚。讓我感到欣慰的是,後來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制時間,也能夠削除剛開始的那種緊張感。

  平時沒課的時候我都會找機會和辦公室其他的老師聊天,還好老師們都很親近,話也特別多。在辦公室里我是個學生,虛心聽取各位老師給我的意見,我們的話題也總是圍繞著學生。聽著她們對學生性格的分析,我才明白原來老師並不是不懂學生的,看著她們處理犯錯誤學生的做法,我想到了「因材施教」,同樣的錯誤,老師對於不同的學生處理方法也是不一樣的,有的學生稍微懲罰就能意識到錯誤,而有的學生必須要很嚴格才能有警示作用,所以,老師對同樣的錯誤有不同的處理。

  作為老師我處處注意自己的言行和儀表,尊重學生的人格尊嚴,對待學生無高低之分。發現學生作業完成情況不理想時,我會在課餘和課後找他們補習。和學生交流了解他們的性格與缺點,對他們學習和生活中的不良習慣及行為,進行勸阻和指導。並根據學生的實際情況與學生一起制定接下來的教學計劃,身為實習老師,就要有這樣的耐心,才能把學生糾正過來。為了更好的讓學生認可我並喜愛我,我在建立威信的基礎上,與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關係,贏得了學生的信任。當我漫步在校園裡,那出自學生一聲聲真誠的問候,讓我感覺自豪的同時,更加明白要做好一名人類靈魂工程師的責任感和重要性。

  四、作業批改

  為使學生在課堂所學得到鞏固,在不增加學生負擔的前提下,會給學生布臵適當的作業。第二天上交批改,在批改作業的時候,我儘量做到全面批改,認真分析,將學生出錯的地方按頻率記下,以了解每一個學生的學習情況,好對症下藥。當給學生發作業的時候,集中講解,然後讓有不會的再個別提問。同時在批改作業的時候,我也能直觀地感覺到孩子們的進步與退步,以及時作出調整,增強了教學效果。

  五、課程考核

  在實習期快完的時候學校組織課程評估。我的實習課也被提上了日程,因為是第一次在老師面前上課,我心裡有點兒沒底,聽課之前我先在班級演練了一次,感覺上得還可以,於是我充滿信心的又重上了一次。可是,真正上下來就不是那麼回事了,可能因為有兩個班主任在聽,學生們表現得極其不自然,看到學生頹了我自己也蔫了,這個課堂實在難熬,站在講台上我內心已經淚奔了,但我還是完完整整的把我設計的課堂全都呈現出來了。課後,我緊跟著指導老師身後走,戰戰兢兢的等待著指導老師對我評課。果然指導老師先是對我進行了肯定然後說了很多缺點。我的課堂信息量很大,知識只有寬度而沒有深度,課堂每個環節進行得不夠靈活,不過這點我倒是做出了解釋,我怕課堂會斷篇,就把每個環節安排的很緊湊,整個流程都是按照預定的方式進行,就是因為這樣才導致我的課堂不靈活,指導老師也很理解我這樣的安排;最後老師著重表揚了我的整個設計,面面都考慮到了,就是缺乏實踐運用的靈活性,畢竟我還不是個真正的教師。終於知道自己的不足之處了,我會好好努力改進的!

  級時光荏苒,在實習的兩個月里,和這一群學生與幫助我的老師們一起學習與工作,讓我收穫了一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年裡在校園裡學到的更豐富、更精彩。通過這次實習,我更加清醒的認識到了自身的不足。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收穫。我們不能只從書本上看「教學」,而是要面向實際中「教書」。作為一名即將畢業的大專生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質嗎。「永無止境,甘於寂寞」才能在平凡的事業中找到人生的價值。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點。現在,實習結束了。可當我回過頭來看一下自己留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰和希望的開始!最後,我想感謝母校給我這樣的平台,衷心祝願母校越辦越好!

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