語文是中小學教學大綱里課時最多的科目，作文又是語文考試中分值最大一道題。學生在練習寫作文的過程中，不僅有助於提高語言表達能力，還有助於培養學生細心觀察生活的習慣。與此同時，家長和老師也能從作文中探知學生的內心世界。

正所謂教育之事無小事，眼下家長工作和生活方面的壓力越來越大，尤其是學生上小學後，家長為了給學生提供更好的教育條件，更要努力工作賺錢。

忙碌之餘，家長就容易忽視學生的真實想法。對於學生來說，寧可不要玩具，不要補課，不要課外書，家長的高質量陪伴才是最好的教育。

「身上冷心更冷」，小學生作文《羽絨服》走紅，家長看完破防了

不少家長總覺得子女年齡還小不懂事，孩子提出來的各種要求，家長首先想到的不是滿足而是敷衍。總覺得他們過一會兒可能就忘在腦後了，如今教育成本越來越高，錢要花在刀刃上，能節省的開銷儘量要減少，殊不知無形中卻傷害了學生幼小的心靈。

一位小學生在作文《羽絨服》裡寫道，天越來越冷，家長答應購買的羽絨服一直沒有兌現。沒有保暖的衣服，學生身上冷心更冷，心寒尤勝天寒。即使媽媽發工資了也沒有兌現承諾，每個月都說下個月買。

學生心知肚明，「狼來了」故事中的情節發生在自己身上了，對家長的失望之情肉眼可見。一件小小的羽絨服，或許家長覺得可有可無，對於學生來說卻是天大的事。即使家長手頭再緊，也不能讓學生凍著。

老師看完都忍不住落淚，批改完作業就去跟家長溝通了，還把這件事當成反面教材發到家長群里。一位家長恍然大悟，難怪孩子總稱自己為「大騙子」，有時候沒時間陪伴或者不想給他們買東西，隨口說出的善意謊言反而給學生留下了心理陰影，看來日後要注意了。

小學生作文里暗藏著心裡話，語文老師批改作文時悲喜交加

絕大多數家長都把教育重心放在擇校上面，為了買學區房煞費苦心。一到節假日就給老師送禮物，生怕學生在學校不受重視。殊不知最好的教育不在學校而在家庭。再好的師資力量，離開家校共育也是力不從心。

00後學生自小在網絡環境下長大，心理成熟年齡比較早，從實際年齡上看還是小孩子，可是內心卻十分敏感，對家長的一言一行都看在眼裡。

有的低年級小學生的作文，也能讓語文老師看得濕了眼眶，比如這篇《眼淚》的詩歌，出自8歲小學生之手，比「賈淺淺」之流水平高多了。老師看完內心久久不能平靜，直呼學生是神童。

也有小學生的作文腦洞大開，老師批改時笑得肚子疼。比如一篇《掃雪》的作文，因為學生寫錯一個字，作文意思完全變了，老師看得心驚肉跳，直呼學生命大。

如果在老師辦公室，看到有人批改作業時悲喜交加，那一定是語文老師在批閱作文。遇到奇葩的作文，還會給其他老師分享，數學老師表示不服，表示這樣的情況，數學作業中也偶有出現。

無論是書面表達能力還是口頭表達能力，對學生日後的學業和事業都有很大的幫助。寫好作文更不是朝夕之事，需要學生長期的積累，才能有所體現。

興趣是最好的老師，不愛寫作文的學生總會為了完成任務，而想盡辦法湊字數，或者寫流水帳，毫無重點可言。一位學生在作文中把全家的親戚都搬出來了，老師都無語了。學生是找到自信了，老師卻開始懷疑人生了。

寫作文無話可寫的學生，主要是缺乏積累素材的習慣，日常生活中課外書看的少，也沒有留心觀察生活，巧婦難為無米之炊，自然乏善可陳。別說是作文，就是普通的造句題，也漏洞百出，開放性試題更是啼笑大方。

個別學生經常上網，把網絡用語寫到作文里，老師恨不得直接給0分。低年級學生寫作文雖然不應該有過多的框架要求，鼓勵學生敢於表達，培養寫作興趣，但也不能過於隨心所欲，否則在考試中容易吃大虧。

對於那些腦洞大開的奇葩作文，老師和家長不應該批評教育，而是鼓勵引導，多讓學生閱讀同齡人的優秀作文，讓他們知道什麼可寫什麼不可寫。書讀百遍其義自見，遠比背金句，套用作文模板更有用。

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