一、（2020·新課標Ⅰ）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
奉和襲美①抱疾杜門見寄次韻
陸龜蒙
雖失春城醉上期，下帷②裁遍未裁詩。
因吟郢岸百畝蕙③，欲采商崖④三秀芝。
棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。
但醫沈約⑤重瞳健，不怕江花不滿枝。
【注】①襲美，即陸龜蒙的好友皮日休。②下帷：放下室內懸掛的帷幕，指教書。裁詩：作詩。③《楚辭·離騷》：「余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。」比喻培養人才。④商崖：這裡泛指山崖。⑤沈約，南朝詩人，史載其眼中有兩個瞳孔。這裡以沈約代指皮日休。
15. 請簡要概括本詩所表達的思想感情。
【答案】 ①表達了不能與友人相聚，一起賦詩飲酒、飽覽春色的遺憾；②寬慰友人，表達對友人能夠戰勝病患的信心；③對以後美好生活的展望。
【解析】本題考査學生對詩歌思想感情的把握能力。把握詩歌的情感，可從兩方面入手，一方面從詩歌本身抓住詩歌標題、意象意境、情感關鍵詞、表達技巧等進行分析；另一方面也可以結合詩人經歷、創作心境及創作背景等因素來理解。①「雖失春城醉上期」一句，說明作者和好友皮日休曾經相「期」春日聚會，飲酒一醉，但是一個「失」字，讓這些願望落空；「下帷裁遍未裁詩」一句是說未能作詩之憾，所以這兩句表達了作者不能與友人相聚，一起賦詩飲酒、飽覽春色的遺憾。②本詩是一首「奉和」友人的詩歌，好友皮日休因「抱疾」而閉門謝客，然而他卻給作者寄去一封信告知病情，作者得知好友抱病，當然要送上安慰，「但醫沈約重瞳健」一句則是寬慰友人，希望友人眼睛恢復健康，表達對友人能夠戰勝病魔的信心；「不怕江花不滿枝」一句則用美好的景物對以後美好生活做了展望。
二、（2020·新課標Ⅲ）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
苦筍
陸游
藜藿盤中忽眼明①，駢頭脫襁白玉嬰。
極知耿介種性別，苦節乃與生俱生。
我見魏徵殊媚嫵②，約束兒童勿多取。
人才自古要養成，放使干霄戰風雨。
【注】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說，別人認為魏徵言行無禮，我卻覺得他很嫵媚。
15. 詩人由苦筍聯想到了魏徵，這二者有何相似之處？請簡要分析。
【答案】①歷史上的魏徵以「犯顏直諫」著稱，其言行常常令人難以接受，好比苦筍的滋味並不適口；②苦筍與生俱來的「苦節」，象徵「耿介」的性格，與魏徵方正的人格相似，應該得到認可。
【解析】本題考查結合詩歌手法，概括詩歌形象特點的能力。詩人先寫見到一對潔白鮮嫩的苦筍的感受，不禁眼前一亮；三、四兩句直接描寫苦筍，並將其人格化，指出「耿介」是此物種的本性，「苦節」是與生俱來的。「耿介」指正直不阿，廉潔自持；「苦節」指儉約過甚，後以堅守節操，矢志不渝為「苦節」。肯定讚美苦筍品性後，詩人自然由此聯想到唐朝宰相、傑出的政治家、思想家、文學家和史學家魏徵，「我見魏徵殊媚嫵」一句是寫唐太宗說，別人認為魏徵言行無禮，我卻覺得他很嫵媚。所以，從本身外部特徵來看，苦筍的「苦」便是魏徵的「殊」，「苦」味並不爽口，而魏徵的「殊」在於直言進諫，而其言行有時著實令人難以接受。從內在氣質來看，詩人讚美苦筍氣節便是唐太宗贊魏徵「嫵媚」，苦筍性情「耿介」，天生「苦節」，與魏徵正直不阿，廉潔自持的品格均是受人賞識之處。
三、（2020·江蘇卷）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
送沈康知常州
王安石
作客蘭陵跡已陳①，為傳謠俗記州民。
溝塍半廢田疇薄，廚傳②相仍市井貧。
常恐勞人輕白屋，忽逢佳士得朱輪。
殷勤話此還惆悵，最憶荊溪兩岸春。
【注】①蘭陵：古地名，詩中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年詔沈康知常州。②廚傳：古代供應過客食宿、車馬的處所。
10. 詩歌后兩聯表達了作者什麼樣的情感？
【答案】①對常州百姓得到一個優秀父母官的欣喜之情；②對常州治理未能盡如人意的惆悵之情；③對沈康此去政通人和的期許之情；對常州秀美山水的喜愛之情。
【解析】詩歌后兩聯提到的「話此」，要聯繫上文來看。「勞人」「佳士」都指沈康，「朱輪」是古代王侯顯貴所乘的車子，這裡指代沈康的到來；「忽逢佳士得朱輪」大意是「忽然聽到了您到常州治理的好消息」，表達了常州百姓對沈康這個優秀的父母官到來的期待和歡迎；其實這是作者委婉地表達對沈康的勉勵，希望他能治理好常州，不辜負百姓的盼望，這是對沈康此去政通人和的期待。「殷勤話此還惆悵，最憶荊溪兩岸春」，「惆悵」寫出作者在提到常州時的心情，表達了自己此前在常州，對常州治理未能盡如人意的惆悵之情；後句「最憶荊溪兩岸春」，想到常州的美景，表達了對常州的難捨和懷念之情。
四、（2019·天津卷）閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）
通泉驛南去通泉縣十五里山水作①
[唐]杜甫
溪行衣自濕，亭午氣始散。
冬溫蚊蚋在，人遠鳧鴨亂。
登頓生曾陰，欹傾出高岸。
驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。
一川何綺麗，盡目窮壯觀。
山色遠寂寞，江光夕滋漫。
傷時愧孔父②，去國同王粲③。
我生苦飄零，所歷有嗟嘆。
[注]①此詩作於公元762年。通泉縣在今四川境內。②孔父即孔子。③王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰亂離開長安，往荊州依附劉表。
（3）請指出全詩表達了詩人哪些情感。（4分）
【答案】觀覽通泉山水的愉悅，生不逢時的苦悶，飄零他鄉的哀痛，對國家命運的憂慮。
【解析】（本題考查對詩歌情感主旨的鑑賞能力。由「一川何綺麗，盡目窮壯觀」，描寫通泉山水的壯麗美好，表達了詩人觀覽通泉山水的愉悅；「傷時愧孔父」詩人借孔子嘆鳳、泣麟的典故，表達自己「傷時」之痛，即生不逢時的苦悶； 「我生苦飄零」則表達了飄零他鄉的哀痛；「所歷有嗟嘆」直抒身世之慨，「去國同王粲」是借王粲在國家動亂之時無奈依附劉表的典故，表達對國家命運的憂慮。
五、（2018·江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。
寄和州劉使君①
張籍
別離已久猶為郡，閒向春風倒酒瓶。
送客特過沙口堰，看花多上水心亭。
曉來江氣連城白，雨後山光滿郭青。
到此詩情應更遠，醉中高詠有誰聽?
[注]①劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州。
10. 根據前兩聯，概括劉禹錫「閒」的表現，並分析他如此表現的原因。
11. 尾聯表達了作者什麼樣的情感？
【答案】
10. 表現：把酒當春，繞道送客，常去賞花。原因：長期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。
11. 對劉禹錫詩歌藝術的欽佩之情；對劉禹錫目前境況的同情之感；對自己能感知對方心意的知音之許。
【解析】
10. 題干要求概括劉禹錫「閒」的表現，並分析他如此表現的原因，這是考查對詩歌的分析概括能力。作答區域在詩歌的一二兩聯，「閒向春風倒酒瓶」是當春把酒，突出「閒」字；「送客特過沙口堰」，送客特意繞道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭「看花」。原因結合詩歌註解劉禹錫，時任和州刺史，而劉禹錫當時是被貶和州，長期得不到升遷，只得寄情山水。作答時本題要對劉禹錫的人生經歷有一定的了解。
11. 題干問「尾聯表達了作者什麼樣的情感」，這是考查詩歌的思想情感。作答時要結合全詩理解，關注詩詞中抒情議論的句子，或能體現作者情感的詞，並結合詩詞的寫作背景考慮等，尾聯「到此詩情應更遠」，這是直接表達對劉禹錫詩歌藝術的欽佩之情。「醉中高詠有誰聽」，「有誰聽」是對劉禹錫目前懷才不遇境況的同情，並暗示自己對對方的理解。
六、（2018·天津卷）閱讀下面這首詩，按要求作答。
癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）
［東晉］陶淵明
先師有遺訓，憂道不憂貧。
瞻望邈難逮，轉欲志長勤。
秉耒歡時務，解顏勸農人。
平疇交遠風，良苗亦懷新。
雖未量歲功，即事多所欣。
耕種有時息，行者無問津【注】。
日入相與歸，壺漿勞近鄰。
長吟掩柴門，聊為隴畝民。
【注】問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。
（3）「長吟掩柴門，聊為隴畝民」表達了哪些情感？
【答案】詩人躬耕田園、避世隱逸的寧靜淡泊之情，濟世與歸隱相矛盾的複雜情感。
七、（2017·課標Ⅱ卷）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。
送子由使契丹
蘇軾
雲海相望寄此身，那因遠適更沾巾。
不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。
沙漠回看清禁月①，湖山應夢武林春②。
單于若問君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽為「門地、人物、文學皆當世第一」。後來入吐蕃會盟，酋長問他：「聞唐有第一人李揆，公是否？」李揆怕被扣留，騙他說：「彼李揆，安肯來邪？」
15．本詩首聯表現了詩人什麼樣的性格？請加以分析。（6分）
【答案】表現了詩人曠達的性格，蘇軾兄弟情誼深重，但詩人遠在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠別，詩人表示也不會作兒女之態，悲傷落淚。
【解析】題干問的是「首聯表現了詩人什麼樣的性格」。「雲海相望寄此身，那因遠適更沾巾」，首聯中，「雲海」交代了二人的處境，即天各一方；「相望」說明二人情深意重；而從詩歌標題來看，蘇轍又即將遠赴契丹，面對此情此景，「那因」二字道出詩人那豁達的胸襟，哪裡會因遠別而淚沾雙襟！
八、（2016·新課標Ⅱ卷）閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。
丹青引贈曹將軍霸①（節選）
杜 甫
先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。
是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。
詔謂將軍拂絹素，意匠慘澹經營中。
斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。
【注】①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色台階。④閭闔：傳說中的天門，這裡指宮門。⑤斯須：一會兒。
（1）如何理解曹霸畫的馬「一洗萬古凡馬空」？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）
【答案】第一問：曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的「凡馬」在此馬前都不免相形失色。第二問：曹霸先凝神構思，苦心布局，然後落筆揮灑，頃刻間一氣呵成。
【解析】本題考查鑑賞文學作品形象的能力。本題為兩問，第一問是「如何理解曹霸畫的馬『一洗萬古凡馬空』」，在詩中找出描寫馬的特徵的詞語即可。第二問「曹霸是怎樣做到的」考查人物形象，到詩中找出作畫的準備，及作畫時的狀態。
九、（2013·全國Ⅱ卷）閱讀下面這首宋詩，完成後面題目。
次韻雪後書事二首（其一）
朱熹
惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。
前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。
折寄遙憐人似玉，相思應恨劫成灰。
沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。
（2）詩的最後一聯表達了作者什麼樣的心情？請簡要分析。（6分）
【答案】表現了作者落寞惆悵、若有所失的心情。作者將自己複雜的情感投射到梅花上，思緒萬端卻又無從說起，以至在梅樹下沉吟許久，直到日暮才獨自離開。
【解析】答出作者心情給3分，結合詩句作簡要分析給3分，意思對即可。詩歌以「惆悵」開篇，奠定了全詩的情感基調，以「獨自回」結尾，首尾呼應，而這些感情皆因梅而生，用「落日、寒鴉、柴荊」等意象表達心中的無奈與心情的複雜。答情感題一定要聯繫全詩來分析，結合詩句來闡述。
事物形象
一、（2022·全國甲卷）閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。
畫眉鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
畫眉禽
文同
盡日閒窗生好風，一聲初聽下高籠。
公庭事簡人皆散，如在千岩萬壑中。
15．這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用並不相同。請簡要分析。
【答案】①歐詩中的畫眉鳥寄託了詩人的感情，詩歌表面上是寫鳥，實際上是寫人，表達了詩人對自由生活的嚮往和追求；②文詩中畫眉鳥的鳴叫聲烘托出輕鬆的氣氛，有助於表現詩人在公務閒暇時悠然自得的狀態。
【解析】本題考查學生鑑賞詩歌事物形象的能力。歐詩對畫眉鳥進行正面描寫，通過對比畫眉鳥在「山花紅紫樹高低」和「鎖向金籠」兩種截然不同的環境中的叫聲，將畫眉鳥作為寄託情懷的對象，表面寫鳥，實則寫人，抒發的是詩人歸隱山林、掙脫羈絆、嚮往自由的感情。文詩本詩通過對比「公庭事簡人皆散」前後對畫眉鳥鳴聲的聽覺感受，烘托出了詩人高潔出塵、閒散淡泊、襟韻灑落的人物形象，表現詩人在公務閒暇時悠然自得的狀態。
二、（2020·新課標Ⅲ）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
苦筍
陸游
藜藿盤中忽眼明①，駢頭脫襁白玉嬰。
極知耿介種性別，苦節乃與生俱生。
我見魏徵殊媚嫵②，約束兒童勿多取。
人才自古要養成，放使干霄戰風雨。
【注】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說，別人認為魏徵言行無禮，我卻覺得他很嫵媚。
15. 詩人由苦筍聯想到了魏徵，這二者有何相似之處？請簡要分析。
【答案】①歷史上的魏徵以「犯顏直諫」著稱，其言行常常令人難以接受，好比苦筍的滋味並不適口；②苦筍與生俱來的「苦節」，象徵「耿介」的性格，與魏徵方正的人格相似，應該得到認可。
【解析】本題考查結合詩歌手法，概括詩歌形象特點的能力。詩人先寫見到一對潔白鮮嫩的苦筍的感受，不禁眼前一亮；三、四兩句直接描寫苦筍，並將其人格化，指出「耿介」是此物種的本性，「苦節」是與生俱來的。「耿介」指正直不阿，廉潔自持；「苦節」指儉約過甚，後以堅守節操，矢志不渝為「苦節」。肯定讚美苦筍品性後，詩人自然由此聯想到唐朝宰相、傑出的政治家、思想家、文學家和史學家魏徵，「我見魏徵殊媚嫵」一句是寫唐太宗說，別人認為魏徵言行無禮，我卻覺得他很嫵媚。所以，從本身外部特徵來看，苦筍的「苦」便是魏徵的「殊」，「苦」味並不爽口，而魏徵的「殊」在於直言進諫，而其言行有時著實令人難以接受。從內在氣質來看，詩人讚美苦筍氣節便是唐太宗贊魏徵「嫵媚」，苦筍性情「耿介」，天生「苦節」，與魏徵正直不阿，廉潔自持的品格均是受人賞識之處。
三、（2018·全國II卷）閱讀宋詩，完成下面小題。
題醉中所作草書卷後（節選）
陸游
胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。
酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。
端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。
須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。
15. 詩中前後兩次出現「酒」，各有什麼作用？請結合詩句簡要分析。
【答案】①第一個「酒」出現在作書之前，詩人把它比喻成戰場上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用；②第二個「酒」則用來表現創作完成之後詩人的心理狀態，他「如見萬里煙塵清」，似乎贏得了一場戰役的勝利，心滿意足、躊躇滿志。
【解析】本題主要考查詩歌意象的作用。「酒」是詩歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要準確解讀就必須讀懂原句「酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾」和「須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清」。這兩聯包含作者書法創作之前借酒壯勢，趁酒濃意的心境，也包含作品完成後作者志得意滿的躊躇。
詩歌翻譯：
胸中自有軍事謀略，想要試煉一番卻沒有門路，空懷豪情。草書如同行軍打仗，書寫前喝酒，好似軍中的旗鼓以壯聲威，手中的筆好似戰士的刀槍，其氣勢如同銀河從天上傾瀉而下。以端溪出產的硯台磨墨，在燭光的照耀下，下筆縱橫如飛。瞬間就完成草書，又端杯飲酒，就像打了一場勝仗，消除國難，恢復了太平，感覺酣暢淋漓。
四、（2018·全國III卷）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。
精衛詞
王建
精衛誰教爾填海，海邊石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中魚龍何所為。
口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。
朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。
高山未盡海未平，願我身死子還生。
15. 一般認為，詩最後兩句的內容是以精衛的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說明你的理由。
【答案】觀點一：同意。①這兩句詩是精衛堅韌不拔、前赴後繼奮鬥精神的自我抒發；②意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業，也希望子孫後代能夠繼承遺志，填海不止。
觀點二：不同意。①這兩句詩是作者對精衛的同情與崇敬之情的表達；②意為移山填海的事業尚未完成，我願犧牲生命來幫助精衛，以自己的生命來換精衛的生命。
【解析】此題考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。觀點一：同意。原因有：（1）這兩句詩是精衛堅韌不拔、前赴後繼精神的一種自我抒發；（2）這兩句詩的意思是，即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業，也希望子孫後代繼承遺志，生命不息，填海不止。觀點二：不同意。原因有：（1）這兩句詠贊了精衛堅忍不拔的壯志、奮鬥到底的毅力，表達了作者的讚揚和崇敬。（2）這兩句詩的意思是，移山填海的事業尚未完成，我願犧牲自我之身，成全精衛之志。
五、（2016·新課標Ⅱ卷）閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。
丹青引贈曹將軍霸①（節選）
杜 甫
先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。
是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。
詔謂將軍拂絹素，意匠慘澹經營中。
斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。
【注】①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色台階。④閭闔：傳說中的天門，這裡指宮門。⑤斯須：一會兒。
（1）如何理解曹霸畫的馬「一洗萬古凡馬空」？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）
【答案】第一問：曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的「凡馬」在此馬前都不免相形失色。第二問：曹霸先凝神構思，苦心布局，然後落筆揮灑，頃刻間一氣呵成。
【解析】本題考查鑑賞文學作品形象的能力。本題為兩問，第一問是「如何理解曹霸畫的馬『一洗萬古凡馬空』」，在詩中找出描寫馬的特徵的詞語即可。第二問「曹霸是怎樣做到的」考查人物形象，到詩中找出作畫的準備，及作畫時的狀態。
景物形象
一、（2020·江蘇卷）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
送沈康知常州
王安石
作客蘭陵跡已陳①，為傳謠俗記州民。
溝塍半廢田疇薄，廚傳②相仍市井貧。
常恐勞人輕白屋，忽逢佳士得朱輪。
殷勤話此還惆悵，最憶荊溪兩岸春。
【注】①蘭陵：古地名，詩中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年詔沈康知常州。②廚傳：古代供應過客食宿、車馬的處所。
9. 如果你是沈康，通過這首送別詩，你會得到關於常州的哪些信息？請簡要分析。
【答案】由「田疇薄」「市井貧」等可知農事荒廢，民生艱難；由「廚傳相仍」可知官場徒悅過客，不恤百姓；由「荊溪兩岸春」可知自然風景優美。
【解析】本題考查對詩歌意象的篩選概括能力。首先考生要注意「溝塍半廢田疇薄，廚傳相仍市井貧」一句，溝渠已經半廢，土地貧瘠，供應過客食宿、車馬的廚傳還在，但是百姓生活卻依舊貧困，由「田疇薄」「市井貧」可以概括出「農事荒廢，民生艱難」；由「廚傳相仍」可知官場徒悅過客，不恤百姓；另外從「白屋」一詞也可看出「百姓生活貧窮」，白屋古代指平民的住屋，因無色彩裝飾，故名；從「最憶荊溪兩岸春」可以看出此地自然風景優美。
二、（2020·山東卷）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
贈別鄭煉赴襄陽
杜甫
戎馬交馳際，柴門老病身。
把君詩過日①，念此別驚神。
地闊峨眉晚，天高峴首春②。
為於耆舊內③，試覓姓龐人④。
[注]①把：握，執。②峴首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。
16. 詩的頸聯寫到峨眉、峴首兩座山，對表達離情有何作用?請簡要分析。
【答案】①峨眉山位於蜀地，峴首山位於襄陽，二者相距遙遠；②以兩山相距之遠代指自己與朋友遠離，不舍之情見於言外。
【解析】本題考查學生把握意象及分析抒情方式的能力。首先要分析意象的特點以及在詩歌中有無象徵寓意；其次要結合詩歌表達技巧來分析其對於抒情的作用，並結合具體內容分析詩句運用了什麼抒情技巧的，有什麼表達效果，或者抒發了什麼情感。「峨眉」是詩人的居住地，「峴首」是襄陽龐德公隱居的地方，也是鄭煉將要前往之地。上句「峨眉晚」，寫出離別之際因天色薄暮，而詩人不得不與友人離別的依依不捨之情；下句想像友人到達襄陽，正是春光明媚之時，表達對友人一帆風順抵達目的地的美好祝願；體現了詩人對友人深厚的友情。用「地闊」「天高」刻畫出峨眉與峴首兩座山相距遙遠，借景抒情，抒發離別之後兩人分居兩地，相隔遙遠的孤獨寂寞之情。
三、（2020·天津卷）閱讀下面這首唐詩，按要求作答。
紀村事
[唐]韋莊
綠蔓映雙扉，循牆一徑微。
雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。
釀酒迎新社，遙砧送暮暉。
數聲牛上笛，何處餉田注歸。
[注]餉田：到田間送飯。
15. 「釀酒迎新社，遙砧送暮暉」描寫了什麼樣的鄉村場景？
【答案】 為準備祭祀、祈求豐收，農人在忙於釀酒；暮色漸濃，遠處飄來搗衣的聲音。描寫了忙碌而祥和的農村生活場景。
【解析】本題考查賞析詩句的能力。「釀酒迎新社，遙砧送暮暉」：為準備祭祀、祈求豐收，農人在忙於釀酒；暮色漸濃，遠處飄來搗衣的聲音，描寫了繁忙、充實、安寧、豐足的農村勞動、生活場景，讚揚田園的美好怡人溫馨。最後總結效果：視覺、聽覺結合，抓住時間變化，以點帶面，從中可想見百姓的安居樂業，極富感染力和畫面性，讓人身臨其境，不自禁地嚮往大自然。
四、（2019·天津卷）閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）
通泉驛南去通泉縣十五里山水作①
[唐]杜甫
溪行衣自濕，亭午氣始散。
冬溫蚊蚋在，人遠鳧鴨亂。
登頓生曾陰，欹傾出高岸。
驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。
一川何綺麗，盡目窮壯觀。
山色遠寂寞，江光夕滋漫。
傷時愧孔父②，去國同王粲③。
我生苦飄零，所歷有嗟嘆。
[注]①此詩作於公元762年。通泉縣在今四川境內。②孔父即孔子。③王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰亂離開長安，往荊州依附劉表。
（2）「山色遠寂寞，江光夕滋漫」描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）
【答案】描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠寂，夕照增輝，江水滿溢的寥席壯美的畫面。
【解析】本題考查對詩歌形象的鑑賞能力。「山色遠寂寞」描繪夕陽照射之下，遠遠望去，群山蒼茫，籠罩著夕陽的餘暉，給人寂寞空曠之感；「江光夕滋漫」寫滿溢的江水在夕陽餘暉中閃耀著特有的光澤；整個畫面境界闊大壯美，而又給人寂寥孤獨之感。
五、（2018·天津卷）閱讀下面這首詩，按要求作答。
癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）
［東晉］陶淵明
先師有遺訓，憂道不憂貧。
瞻望邈難逮，轉欲志長勤。
秉耒歡時務，解顏勸農人。
平疇交遠風，良苗亦懷新。
雖未量歲功，即事多所欣。
耕種有時息，行者無問津【注】。
日入相與歸，壺漿勞近鄰。
長吟掩柴門，聊為隴畝民。
【注】問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。
（2）「平疇交遠風，良苗亦懷新」描繪了一幅怎樣的畫面？
【答案】平曠的田野上，從遠處吹來的微風，輕輕拂過禾苗。長勢良好的禾苗，煥發出勃勃生機。
【解析】題干要求描繪「平疇交遠風，良苗亦懷新」的畫面，這是一種最常見的題型。描繪詩中展現的圖景畫面時，考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。回答本題抓住「平疇」「遠風」「良苗」「懷新」幾個意象，然後把「平、遠、良、新」等幾個修飾詞展開聯想，描繪畫面即可。
六、（2017·北京卷）閱讀下面的詩歌，完成15～18題。
曉行巴峽
王維
際曉投巴峽，餘春憶帝京。
晴江一女浣，朝日眾雞鳴。
水國舟中市，山橋樹杪【1】行。
登高萬井出，眺迥二流明。
人作殊方語，鶯為故國聲。
賴多山水趣，稍解別離情。
注釋：【1】樹杪：樹梢。
17．同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩句相比，在運用意象、抒發情感方面有何不同？請結合詩句，具體分析。（6分）
巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《水經注》）
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫《秋興八首》）
【答案】《曉行巴峽》：所用的「晴江」「浣女」「朝日」「雞鳴」「水國」「萬井」等意象，顯示了巴峽水鄉的祥和，色調明麗，詩人置身其中，雖有淡淡的思鄉之情，情感卻並不悲苦。
對比詩句：所用的「猿鳴」「玉露」「楓樹」等意象，顯示了巫峽的蕭瑟陰森，色調淒冷，情感悲苦。
【解析】本題考查意象和抒發情感方面的比較分析。分別分析詩句所用的意象，然後進行比較。抒發情感主要包括抒情方式和抒情內容等，如「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳」選用「猿鳴」，猿聲淒異其哀轉之聲，產生驚懼之情，從而倍感淒楚。「淚沾裳」，遠離親人，涉險至此。
七、（2017·天津卷）閱讀下面的宋詩，按要求作答。（8分）
太湖恬亭
【宋】王安石
檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。
日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。
清游始覺心無累，靜處誰知世有機。
更待夜深同徙倚【注】，秋風斜月釣舟歸。
【注】徙倚：徘徊，流連不去。
（1）第二聯描繪了怎樣的畫面？（2分）
【答案】人景相融的寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨自欣賞美景。
【解析】本題考查對詩詞內容的理解。題干要求描繪第二聯的畫面，從關鍵詞（名詞：日、斷橋、人、水、幽樹、鳥）入手分析即可。
八、（2016·新課標Ⅰ卷）閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。
金陵望漢江
李白
漢江回萬里，派作九龍盤①。
橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。
六帝淪亡後②，三吳不足觀③。
我君混區宇，垂拱眾流安。
今日任公子，滄浪罷釣竿④。
【注】①派：河的支流。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地後分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。
（1）詩的前四句描寫了什麼樣的景象？這樣寫有什麼用意？（6分）
【答案】這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。（3分）作者以此為下文頌揚盛唐一家、國運興盛積蓄氣勢，有利於突出詩的主旨。（3分）
【解析】回答本題，應當首先讀懂詩句大意，然後再根據大意歸納答案。詩的前四句，第一、二句寫漢江的迂迴流長，支流繁多；第三、四句寫漢江橫貫中國、氣勢磅礴的景象。分析這樣寫的作用，應當結合下文，分析此四句對表達作者情感、突出主旨所起的作用。
九、（2014·新課標Ⅰ卷）閱讀下面這首宋詞，完成後面題目。
阮郎歸
無名氏①
春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。
簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲③。
【注】①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內心的痛苦。③劫：圍棋術語。
（1）詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發起了什麼作用?請結合內容分析。（5分）
【答案】奠定了詞的情感基調，春風吹雨，殘紅滿地，次一開始就給人以壓抑低回之感，接下來寫風雨雖停，紅日卻以西沉，淒涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。
【解析】這是一道考核詩歌內容及作用的題目，詩歌的上半闕主要是景物描寫，景物描寫的作用更主要是渲染氣氛，奠定情感基調等，答題時先簡要描述商榷的景物，然後結合詩歌分析渲染什麼樣的氛圍，奠定什麼樣的情感基調即可。