讓·皮亞傑的理論是理解兒童發展不同階段的好方法。這一理論的作者是瑞士心理學家讓·皮亞傑，他被譽為「認識建構主義理論的偉大先驅」。
隨著皮亞傑關於兒童認知發展的理論，我們將研究兒童在不同階段的身體變化，以及父母應該為孩子的身心全面發展做些什麼。
皮亞傑的兒童發展理論和四個階段
第一階段:出生至18-24個月
首先，讓我們看看一個孩子從出生到24個月左右的認知能力。根據皮亞傑的理論，這個開始階段包括感覺運動認知的發展。在這個階段，孩子們觀察他們周圍的環境，並根據條件反射做出反應。孩子們不斷地擺弄東西做實驗。他們基本上是通過反覆試驗來學習。
兒童學習語言很容易，因此，與嬰兒交談是很重要的。他們的大腦會儲存不同的詞彙，當他們長大後，他們就會更容易在語言方面表現得更好。
從健康的角度來看，強烈建議母親母乳餵養孩子長達一年，因為這有很多好處，許多人都沒有意識到。母乳中的天然抗體起著天然被動免疫的作用。不用說，對孩子來說，擁有一個強大的免疫系統是至關重要的。
第二階段:2-7歲
在這個階段，兒童的認知發展處於前運算階段。他們的思維大多是直覺的，有時是不合邏輯的。他們不能掌握複雜的概念，如因果關係、時間等。我們還可以觀察到，這個孩子有自我中心主義，不太可能理解別人的觀點。孩子的世界缺乏維度，他們可能沒有現實的基礎;他們生活在一個完全不同的思想世界裡。
孩子們可能會問很多無傷大雅的「為什麼」問題，他們可能會很任性，不受控制。因此，父母必須有很大的耐心來處理突如其來的哭泣和尖叫，以及無休止的嬉鬧。
就孩子的健康而言，他們的免疫系統仍然很弱，而且還在增強的過程中。這意味著他們可能會經常感冒。作為父母，讓孩子的身體自己恢復(這是獲得主動免疫的秘密)，而不是每隔幾周就帶他們去看醫生。避免給他們服用藥物來抑制他們的流感症狀(如果頻繁服用，現代藥物有長期的、嚴重的副作用!)。
第三階段:7-11歲
兒童處於認知發展的具體操作階段。他們能夠進行序列化，這意味著根據物體的顏色、形狀或大小來區分它們。這個階段的孩子可以理解及物性，但很難進行演繹推理。
孩子現在可以識別不同類別和圖式之間的複雜關係。在這一兒童發展階段的一個關鍵發展是可逆性的概念。更具體地說，能夠理解3+4和4+3產生相同的答案是可逆性的概念。
孩子有更強的學習和理解能力。然而，他們可能無法掌握抽象的概念，並內化某些具有複雜細節的概念。孩子們通常著眼於大局，他們的注意力持續時間相當短。
在這個階段，父母可以觀察到孩子的成長速度相當快，在他們的外表上有很多變化。他們的免疫力會強得多，這是父母帶孩子去國外旅遊的好時機。
「為什麼旅行?你可能會問。更詳細地說，旅行拓寬了孩子的知識視野。它教導我們從小就對所擁有的一切心存感激。從「健康」方面來說，到其他國家旅遊會讓孩子們接觸到不同的天氣、食物、空氣和水。這極大地增強了免疫系統!
然而，作為一種保護措施，父母必須確保在飛往不同國家之前接種適當的疫苗。
第四階段:11歲及以上
孩子們將處於形式運算階段，他們將能夠進入抽象和批判性思維的頭腦空間。他們也能理解假想的情境。
11歲以上的兒童也可以使用元認知。這讓他們能夠評估自己的想法並進行「內部工程」。這反過來幫助他們分析自己，改變他們的思維模式。
說到身體發育，孩子們會經歷青春期，就在這個時候。我們都知道，荷爾蒙的變化會導致身體外觀的巨大變化。兒童在情感上可能並不成熟和穩定。這意味著，當然，正如所有父母所預料的那樣，孩子會以自己的方式叛逆。
從這個年齡段開始，父母為孩子培養乾淨健康的飲食習慣是至關重要的。有必要解釋一下食用垃圾食品和久坐不動的生活方式的有害影響。從小學到的東西，到死也不會過時。因此，父母教給孩子的價值觀和教訓將形成對孩子的紀律。
總而言之，皮亞傑相信終身智力發展。
他堅持認為，正式操作階段是兒童發展階段的最後一個階段。成年人智力的持續發展依賴於知識的積累。
父母必須特別注意教育孩子養成良好的衛生習慣。根深蒂固的健康飲食習慣和強化積極生活方式的重要性也很重要。
這樣，孩子們將來會成長為成熟、健壯、健康的年輕人。