文|菁媽

01

節後收假，而且孩子也準備上學了，大人們發壓歲錢，孩子領壓歲錢的快樂時光就要結束了！

這時候面臨著一個問題：孩子的壓歲錢怎麼處理？

我們小的時候也會過年的時候到處去拜年，拿壓歲錢拿紅包，但是過了正月十五之後，我們開始算自己的紅包。

那時候紅包的數額比較小，一年拜年下來，紅包也就是20塊錢左右，但就是這小小的20塊錢都要被父母收回去。

父母信誓旦旦地說：你領的這些紅包父母也是給出去給別人孩子的紅包，所以這些都是換的，你這么小不會用錢的，等你長大了爸爸媽媽再把紅包交給你。

結果等我大了我也沒見過自己的壓歲錢，都被父母拿去交學費或者拿去給我買其他的東西了！

現在想起來在我們小的時候家庭是比較困難的，這些紅包錢給父母還真的可以把錢用在刀刃上，而給孩子自己可能就是買些零食買些玩具！

但現在很多父母生活條件比較好了，孩子的壓歲錢很多時候就會交給孩子自己處理。

這些孩子可能會在過年的時候去買煙花去買玩具，或者買自己想吃的東西，但這樣的一個放任自流的方法對於孩子的壓歲錢來說，也不是一個最佳的去處！

02

我們會發現有一些成年人在上班之後，他是能掙到不少錢，但是他的錢總是不知不覺的消失掉。

這其實是因為他們的財商非常的低，他沒有金錢的概念，甚至是發完工資之後花天酒地，到了月底就開始啃方便麵。

而一個有財商的孩子，他就能明白金錢能幹什麼，他會根據自己的目標來倒推他要需要多少金錢，而在他根據自己的能力去賺取這些金錢，所以他對未來的規劃會更加的明確，他的日子會過得更加的舒適舒坦。

春節孩子拿到壓歲錢，其實是幫助孩子建立財商的最佳時機。

怎麼幫助孩子建立財商呢？根據年齡來，建議收藏

孩子3歲：教孩子辨認錢幣

三歲左右的孩子，他對於紅包壓歲錢沒有太大的意識，這時候父母就可以把孩子的壓歲錢全部拿出來，教孩子辨認錢幣。

比如100元，50元，10元，5元各是什麼樣的？還可以帶著孩子去菜市場拿著現金去買東西，讓孩子知道100元和50元有什麼區別。

主要是讓孩子知道錢幣的大小以及錢幣的作用。

孩子4歲：讓孩子學會用錢買簡單的用品

在家裡面可以跟孩子玩遊戲，比如說買東西的遊戲，或者帶著孩子去超市去看各種東西的價格，用現金來給孩子買單。

如果孩子是在農村的話，可以給孩子一些零散的紙幣，讓孩子去小賣部裡面買東西，讓孩子知道怎麼用錢來購買東西，多少錢可以買多少東西，讓孩子知道錢幣其實就是物品交換的中介。

孩子5歲：要讓孩子知道錢是從哪裡來的

美國公共電視網PBS新聞一小時的新聞節目做過一節經濟課堂節目《父母應該如何幫助小朋友學習個人理財》。

在節目開始的時候經濟學家問小朋友：「銀行是什麼」？一個小朋友回答：「銀行就是錢」。

經濟學家問：「他們直接就能給你錢嗎？他們的錢從哪裡來？」

一個年紀很小的小朋友卻天真的說：「錢應該是從襪子掏出來的吧」。估計他們家的錢是放在襪子裡面的。

所以當孩子5歲的時候，要讓孩子知道父母是怎麼賺錢的。

比如說父母是做生意的，可以把孩子帶到店鋪裡面看看父母是怎麼做生意的，父母是上班的，有空的時候可以帶孩子去父母上班的地方，知道父母是怎麼通過上班來賺取勞動報酬的。

孩子6歲：上小學之後，可以考慮讓孩子有一個自己的帳戶

比如說把孩子的紅包錢拿來買貨幣基金，定期可以給孩子看看自己的帳戶每個月能掙多少錢，讓孩子有「複利」的概念，也就是錢如何生錢？

當孩子有了錢生錢的概念，那麼他在成年之後賺錢的能力就會變強，他也很少會再為錢去苦惱。

春節紅包是大人對孩子的祝福，同時也是幫助孩子建立財商的最佳時節，家長可不要錯過了。

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