「這麼粗魯,溫柔點」,10歲小學生展示鑰匙扣,家長氣到跳腳

小櫻教育 發佈 2023-02-06T03:53:13.864753+00:00

都說差生文具多,有的同學學習的時候必須要有儀式感,所以就會搜集各種有意思的文具,即使有用不到的,擺著也很好看。

學生們上下學的路程中,會路過一些文具店,這樣的店鋪經常能迎來學生的光顧,店裡面琳琅滿目的文具和學習用品,有時候會讓學生挑花眼。

都說差生文具多,有的同學學習的時候必須要有儀式感,所以就會搜集各種有意思的文具,即使有用不到的,擺著也很好看。不僅會引來其他同學的羨慕,還會在班級掀起一陣小風潮,學生們也會相互攀比,看別的同學買了好文具,自己也想擁有。

在家長的眼中,文具是學生學習必備的東西,一般不會吝嗇錢財,學生想要什麼,家長會滿足,只要是對學習有利的,家長自然不在話下。不過有時候家長沒時間幫學生選擇文具,學生成長到一定年齡,家長也會給他們零用錢,讓學生自己買。

「這麼粗魯,溫柔點」,10歲小學生展示鑰匙扣,家長氣到跳腳

文具店裡有精緻的,千奇百怪的東西不足為奇,都是商家為了吸引學生的注意力,設計者也不斷創造出新花樣,有經濟實用的,也有比較花哨純擺設的,不管是哪一種,只要學生喜歡就不愁銷量。

家長看著學生書包里,各種各樣的文具,也會羨慕現在的學生,自己小時候擁有一隻漂亮的筆都要開心好久。可一個10歲的小學生展示自己新買的鑰匙扣,家長卻氣到跳腳。

只見這個學生手裡拿了一個鑰匙扣,粉色的圖案上面是兩個小人,仔細一看他們的對話,卻讓家長不寒而慄:「這麼粗魯,溫柔點」「快點過來」,這樣的字眼讓人看了之後,就明白了是何含義。

這樣的文具店開在學校外面,銷售的都是適合學生用的東西,可是這樣的鑰匙扣,怎麼看怎麼都不符合學生的年齡,甚至對於成年的人來說,都有些惡臭,讓人避而遠之。

而且一些家長因為看到了這樣的景象,也去學生校園周邊的文具店探查過,竟然也發現了類似的文具,只怪自己平時沒有多留心,也許有很多同學都在文具店購買過這樣的東西,家長只不過沒有發現而已。

在筆者看來,這樣的文具和那些在書籍上出現的不良引導內容別無二致,都是創作者經過包裝後的有意為之,他們沒有仔細考慮過,這樣與學生成長息息相關的東西,究竟會給學生帶來怎樣的影響。

也不能說現在的家長太過於敏感,本身這樣的東西出現在學生的課桌上,就非常讓人不解,而且文具店的老闆也沒有及時發現,如果學生們以這種東西為一種樂趣,人手一個,下課了,和同學相互分享,那對學生的三觀,勢必會產生不良影響。

不良因素從課本跑到了文具中,家長不能不提高警惕

筆者記得,小時候最喜歡的事情就是放學後去逛一逛校門口的文具店,有一段時間,到文具店搜尋喜歡的東西,比去超市買零食吸引力還大。

收集了各種花花綠綠的筆,一些稀奇古怪的帶燈的筆,會格外受到學生們的喜愛,除此之外,還很喜歡買一些鑰匙扣,如今看來,十分慶幸當時學生們沒有遇到這樣的東西。

學生成長的過程中,雖然成績很重要,可人格的完善和三觀的培養更為重要,這需要老師和家長共同合作,有些不良內容從學生學習的課本中慢慢滲透到文具里,甚至是學生平時的穿著上,這些都不能不引起家長和老師的重視。

在學校里,老師應該多多觀察學生們使用的物品,瀏覽的課外書,做好監督,如果發現學生們以一些存在不良內容的東西為樂趣,老師應該第一個站出來制止,引導學生不要被這些內容影響。

在班級里,老師也應該倡導學生們,儘量少一些攀比,比如買文具這件事情,即使文具中都是健康的內容,如果學生比著去買,也不利於健康成長。

在家庭內部,家長更要不放鬆對學生使用物品的查探,一些漸漸升入高年級的學生,可能已經擁有了自己的想法,有時候會對家長閉口不談,家長如果察覺出異動,也要用正確的方法和學生溝通。

有些事情能用溝通講明白,有些事情雖然涉及專業的知識,家長一時難以開口,但學生成長必然要經歷走向成熟的過程,正確的引導好過錯誤的示範,不要讓學生因為一些不健康的內容,而被帶入偏離的軌道。

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