「法治興則國興，法治強則國強。」為提高全體教職工的法律素養，形成學法、知法、懂法、用法的工作氛圍，提升學校依法治校和教師依法從教的水平，打造造福師生、清風廉政的法治校園。2月3日上午，光谷九小特邀請華中科技大學法學院副院長鄢斌為P9學區教師們作依法治校暨師德師風專題培訓，鄢教授的講座高屋建瓴，現場反響熱烈。
專家簡介
鄢斌，法學博士、高級律師，華中科技大學法學院副院長、工會主席、環境法教研室主任、人權法律研究院研究員。2014-2016年遴選為中央「雙千計劃」成員；2020年入選中國法學會青年骨幹人才計劃；美國UNC高級訪問學者。從業以來發表學術論文60餘篇，出版專著三部。
01 依法
「法律是最底線的道德，
道德是高標準的法律。」
愛國守法是教師職業的基本要求。鄢斌教授著眼什麼是「法」和為什麼要懂法兩大問題，用通俗易懂的語言、生動幽默的講解，深入淺出地引導教師學習了教育相關的法律條文，並從自身學習工作經歷到中外法律發展史，進一步闡明了法律和師德之間的密切關係：學法、懂法、依法是教師恪守師德底線的崇高導向，法律就像一盞明燈，為教師的師德靈魂點亮了方向。
02 尚德
「教師是教育之本，
師德是教師之本。」
講座中，鄢教授重點圍繞《未成年人保護法》展開闡述，從關注特殊學生、學校安全管理、心理健康教育、家校溝通方式等方面著手，通過真實且貼近生活的案例，以案釋法，以法論事，對關係師生切身利益的法律風險進行了重點提示，並提供了實用、適用的建議。有效地幫助教師在學法上「融會貫通」，在思想上「擰緊螺絲」，在行為上「遠離紅線」；有力地助推學校在依法治校工作中「規避盲區」，在應急處理方式上「有效避雷」。
03 篤行
「行是知之始，知是行之成。」
光谷九小汪思老師：
「聽君一席話，勝讀十年書。」 鄢教師博學而幽默，對法律知識的講解深入淺出，給人醍醐灌頂之感。作為一線教師，我們知道要在教育教學中愛崗敬業和關注學生，卻不知道，這其實是法律賦予我們的責任，我們的很多行為都是有法可依的。《未成年人保護法》為學生成長提供了保障，也在一定程度上制約著教師的教學行為，法律可敬可畏，師德紅線不容逾越。
光谷十二小肖啟玲老師：
這次來九小參加P9學區依法治校專題講座讓我受益匪淺，首先是「專家大有來頭」，鄢教授是資深的法學博士，去過世界不同國家，了解各國法律發展歷史，法律知識淵博；然後是「講座大有看頭」，結合一線教師教育教學中的經典案例，對照相應法律條款，以案說法，今天也是一場生動的普法活動。
光谷九小黃巧老師：
作為學校新進的心理健康教師，我面對的不僅僅是學生心理健康問題，更是一份沉甸甸的社會責任。今天的講座「一言驚醒夢中人」，為我後續的心理輔導工作指明了方向，釐清了思路。學法，懂法，才能在工作中找准法律依據，依法從教。
校長寄語
在網際網路＋自媒體時代，人人都可以成為自媒體，教師的一個小小的行為，可以感染他人，更能成就自我。今天的法治專家進校園講座，鄢教授從文化到歷史、從法典到鮮活案例，既有國際視野，又有中國特色，還有身邊實例，讓我們感受到真正的學者的風範、專家的涵養和智慧的高度，更是對我們教師的一種敦促和幫助，對我們今後的法治建設工作指明了合理、合法、合規的方向。
今後，學校將不斷健全依法治校管理制度，攜手法治副校長，組建家長、學生、教師三類申訴委員會，建立法治檔案，暢通申述渠道，健全快速受理機制，形成「依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與」的現代學校管理體系。
結 語
「以德樹心，以法塑身。」此次講座，進一步增強了教師學法懂法、依法從教的意識，更好地維護了學生、教師、家長的權益，讓學校的管理更民主化、透明化、法治化。學校將以法律為準繩，不斷探索法治建設的新途徑、新方法，不斷提升學校綜合辦學水平與品位，努力辦人民群眾滿意的「家門口的優質學校」，為九小師生的幸福人生奠基。