齊魯網·閃電新聞3月18日訊 日前，為促進教師專業化成長，進一步提高教師的教育教學和教科研工作能力，開闊教育思路、優化教育策略，山東省委機關幼兒園組織開展「學研一體共促成長」教研活動。

幼兒園充分發揮教師外出培訓學習的實效性和輻射帶動作用，實現「外出學習、內化提升」的培訓機制。參加省學前教育優質課及遊戲活動案例複評現場觀摩的11位教師認真梳理觀摩中的所見所聞、所思所悟，與每位教師進行交流分享、共促成長。用心領悟每一個教育細節，細研幼兒的學習過程和學習效果，每一節分享活動都浸透了教師的思想。參會教師認真聆聽、積極互動提問，進行了深入交流。

教師馮瑩表示：本次觀摩分享使我有了新的領悟，教師應該緊跟時代步伐，不斷更新教育理念，創新教育模式，善於發現幼兒的遊戲行為，從內心去感受幼兒遊戲的樂趣，推動幼兒的遊戲水平向更高層次邁進。教師魏冉表示：通過這次培訓，我認識到每個教師都有自己的教學風格，有的親切自然，有的幽默生動……我要加強學習，從不同風格的教學活動中汲取其他教師的優勢之處，從中提煉出適合自己的部分，形成自己的教學風格。教師朱婷表示：通過老師們的講述，我認識到在組織教學活動時要尊重每一位孩子，要在教學中多總結多反思。在遊戲活動中，應該做到最大限度信任幼兒、鼓勵幼兒、支持幼兒，引導他們在屬於自己的遊戲中探索成長。教師馬舒心說道：教師們的授課方式各具特色，展示了她們紮實過硬的教學基本功、獨具匠心的教學設計和遊刃有餘的課堂駕馭能力。我會結合自己在教育活動中的所思所想進行對比，找出差異，取長補短，優化自己的教學行為。

為落實」省級遊戲示範區「和「全環境立德樹人」試點園工作，紮實推進幼兒園自主遊戲活動研究，進一步提升教師有效支持幼兒遊戲活動的能力與水平。本次教研教師們圍繞區域自主遊戲展開深度研討，共同探尋遊戲中教師的支持策略。聚焦幼兒的遊戲活動，關注幼兒需求，堅持問題導向，從發展的視角尊重規律、研究規律、掌握規律、踐行規律。結合自主遊戲前、中、後期如何啟發幼兒創造性遊戲、研判幼兒需求、給予有效支持等方面深耕細研，積極構建高質量教育體系，為幼兒的終身發展打下堅實基礎。

教研負責人神斌斌老師提出：童心是把加密的鎖，「觀察」就是解密童心的關鍵鑰匙，為我們打開了解幼兒的一扇門。通過觀察和分析，使我們真正了解幼兒內心的需要和個別差異，以決定如何協調環境，採取應有的態度來助力幼兒成長。翁梅副園長作教研總結：我園將認真落實「1+2+4」教研模式，聚焦問題，創新探索方法，做到真問題、真實踐、真研究，提高教研實效性。注重幼兒發展的連續性、整體性和可持續性，形成獨具特色的園本、班本課程。

本次教研活動，為教師創設了觀摩學習、研討交流的互動平台，有效提高教師推進自主遊戲活動的工作能力。下步，幼兒園教師將明確教育定位、開闊教育思路、優化教育策略、落地遊戲活動觀察記錄，更有效地開展各項工作。

閃電新聞記者 蘇佳 報導