孩子的早期性教育要從小抓起，越早越好，這個道理似乎人們都知道，但遇到具體事例時人們還是手忙腳亂，不知如何應對。許多早期性教育的極好機會就在不經意時發生在我們的身邊，可許多家長由於認識不到位，思想準備不足，經常是一頭霧水，不知所措，或自以為是的傳遞給孩子一些錯誤信息，錯過了性教育的最佳時機，久而久之，便在孩子心靈深處埋下了一顆錯誤的性觀念的種子，而它對孩子的傷害是潛移默化的，有時它會影響孩子的一生。下面幾個實例可能是許多家長已經遇到過或是會即將會遇到的，你們處理得正確嗎？
實例一；
有一次單位組織集體春遊，大家攜家帶口興高采烈的在景點遊玩，人群里忽然鑽出一個三四歲的小男孩要撒尿，於是家長便把他帶到一旁，小男孩就站在路邊開始撒尿，這時從人群中又跑出一個四五歲的小女孩，她來到小男孩的前方，彎下身子低下頭，正要仔細看看小男孩是怎樣撒尿的，這時小女孩的母親急匆匆地跑過來，拉起女孩就跑，一邊跑一邊說，「這孩子咋這樣，那怎麼可以看，快走，以後不許看男孩子撒尿」。
想想看，如果遇到這樣的事你會怎麼做。很顯然，這位母親把這件事視為了洪水猛獸，唯恐避之而不及，然而我們有沒有想過孩子這時的感受，「這是個什麼玩意兒，這麼神秘，不能看！看了會怎麼樣呢？」試想一下，對於好奇心超強，求知慾極高的孩子來說，長期積澱這麼個疑問在心裡是怎樣一種心情，事實上家長的這種做法對於孩子是非常殘酷的，只是我們不自覺罷了。而正確的做法是，不去理會，讓孩子看個夠，不僅如此，當孩子看不明白有疑問時還要給予正面解釋，放心吧，當你真這麼做了，一切就都變得簡單了，並沒那麼可怕。
實例二；
有一次我到一位朋友家去串門，正好碰見他那個四五歲的小男孩在哭鬧，而哭鬧的原因很可笑，孩子的媽媽告訴我，「她爸爸上衛生間，孩子非要跟進去看看他爸的牛牛長得什麼樣，可他爸死活不讓他進去，於是孩子就鬧將起來，而且這已經不是一次兩次了，開始還覺得好玩，可笑，可是現在越鬧越厲害，搞得人挺心煩的。」後來我對朋友講，「你就讓他看看又能咋地，你越是不讓他看他越是想看，本來很簡單的事情搞得這麼複雜，有些事情用逆向思維的方式處理一下，反而輕鬆了，哪天你帶孩子洗個澡，在不經意中讓孩子看個夠。」後來朋友聽了我的話帶孩子到公共浴室去洗了幾回澡，以後就相安無事了。
實例三；
我的兒子是在一種很寬鬆的性教育環境裡長大的，在他成長過程中，有關性方面的各種問題他可以隨時隨地得到滿意的答覆，在這方面他是沒有什麼忌諱的，我記得在他九歲時，有一天放學回來，他向我提出了一個問題，「女人的牛牛是什麼樣子？」這事如果遇上你，你會如何應付？
我是這麼對他說的，「這個問題說是說不明白的，這麼著吧，我給你拿本書你自己看，有看不懂的地方，你提出來，我再給你解釋」，我從書架上翻出一本《人體解剖學》，翻到有女性外sheng殖器的那幾頁，然後遞給他，於是他接過去一個人靜靜地趴在桌子上看了好半天，沒有向我提問題。這件事就這麼輕鬆的過去了。據我所觀察，在一般的家庭里不要說如此直接、敏感的性問題，就是一般間接性的有關性方面的問題在孩子六七歲以後逐漸就不問了，但是孩子不問，不等於沒有，只是由於長期以來人們錯誤的性教育方式深深的刺傷了孩子，使他們不敢再求教於大人們了。
實例四；
有一次一個朋友到家裡來玩，在書架上翻到一本《攝影》的畫冊，裡面有許多luo體畫照，正當他看得入神時，我兒子（那時已有六七歲了）突然進來，把我那位朋友嚇了一跳，慌不迭地把書合了起來，想把書藏起來，可是為時已晚，我兒子已來到他的面前，他不知如何是好，看上去很狼狽，很尷尬。他哪裡知道我兒子早就看過這些東西，見怪不怪了。
後來朋友問我你怎麼能隨便讓孩子看這些東西呢？我對他說，這些東西越早讓孩子看到越好，在孩子對性還毫無感知的時候就讓他們接觸到這些事物，比在他們長大以後突然讓他們看到要好得多。這樣做不但可以消除孩子對人體的神秘感，分散他們對性的關注度，進而對於將來在他們對性有所感知時，緩解這些事物對其視覺的衝擊力是有預防性功效的。試想一下，一個男孩子從未見過這類東西，當他長大了，性功能發育成熟了，某一天突然看到了女人的luo體，會是怎樣一種狀態，……，不言而喻。
實例五：
記得在我兒子五歲時，有一天，我帶他在浴室內洗澡，他突然圍著我的身體上上下下，前前後後的打量著，然後又對比著看自己的身體，象是突然發現了新大陸，非常興奮地問我，為什麼我們兩個身上好多地方不一樣，為什麼你這裡有毛我卻沒有，等等，一口氣問了許多為什麼。我倒是想聽聽這事如果你碰上，你當如何處理。我當時神情非常平淡，只是淡淡地說了句「這沒什麼稀奇，等你長大了就跟我一樣了」，於是他想了想也就平靜了。我如此無味的一句話不但讓他明白了原委，也使他原本非常興奮的情緒迅速降溫，。這個事例說明孩子的性問題是隨時隨地的，無處不在，而我們對待它的一條原則就是在不引起孩子極大興趣的前提下最大限度地滿足孩子的好奇心。
結束語
一提及教育人們腦子裡不由自主就聯想到學校，課堂之類，對於性教育也是一樣，大多數人都很迷茫，不知這是學校的事還是自己的事，實際上，對於孩子的性教育是全社會的事情，然而從某種意義上來說，家庭應擔負起更多一些的責任和義務，因為有關性教育的許多具體內容就貫穿在我們的日常生活之中，看得見，摸得著，孩子身在其中，所以這種早期的性教育比不得其他的教育可以擇時擇機的、系統的、按部就班的進行，而它是無序的、隨時隨地的、隨機而逾的教育，因此它要求父母們有良好的素質，做好孩子的第一任的良師益友，不失時機地把有關性方面的正確知識灌溉到孩子饑渴的心靈中，使他們不留遺憾的茁壯成長。