為切實做好澗西區學生心理健康教育，6月2日，洛陽市澗西區教體局與人民德育數據中心共同組織召開「家校社協同共育助力學生心理健康發展」研討會。
澗西區教體局副局長齊衛利，人民德育數據中心主任袁成，人民德育家庭教育專家委員會顧問常曉敏，人民德育心理健康中心相關負責人，澗西區教體局相關領導，轄區內學校主管副校長、家庭教育工作負責人、心理健康專兼職教師、班主任代表等出席會議。
澗西區教體局副局長齊衛利表示，近年來學生心理健康問題日益凸顯，呈現低齡化趨勢，成為影響中小學生健康成長的重要問題。需要重視心理健康教育課程的開設以及實際的教學情況，不斷提高認識，必須樹立健康第一的理念，以時時放心不下的責任感，以對國家和民族未來高度負責的使命感，把心理健康教育工作擺在更加突出的位置，實施精準發力。
人民德育主任袁成介紹，為助力青少年心理健康教育高質量發展，人民德育以「家校社協同育人助力學生心理健康」為工作目標，特開設「人民德育家長學校」，以家庭教育工作中遇到的實際案例為切入點，打造系列直播課。通過專家解讀家庭教育案例，為家長提供權威、專業的指導建議，在案例中啟發家長，引導家長會思考、會分析、能行動，切實解決家長在家庭教育中遇到的實際問題。
人民德育家庭教育專家委員會顧問常曉敏以「積極心理學與家校社協同育人」為題，圍繞協同育人的重要性，積極心理學與學生心理健康教育、家庭教育、教師職業發展的關係進行分享和研討。
會上，人民德育相關負責人基於澗西區中小學生2023年春季測評報告，從學生心理壓力、心理韌性、心理症狀三方面解析學生心理狀態特徵，分析了心理測評結果的變化趨勢，並為教師如何開展學生心理健康教育工作，如何更好地與家長溝通交流，營造良好的家校共育環境等提出建議。
澗西區教體局相關負責人表示，澗西區教體局2023年下半年工作，將重點建立健全預警機制，提升心理問題預警和干預效力，積極構建學校、家庭、社會三位一體的溝通機制，加強三方合作協同育人，共同關心關愛學生，促進學生身心健康、全面發展、陽光成長。
本次研討會上，參與澗西區中小學生2023年春季測評的各學校代表就測評過程中及後續心理健康工作可能遇到的問題現場提問，人民德育相關負責人一一作出解答。
來源：人民德育