吳天可
現為北京大學學生
2021年高考理科總分694分，全省第55名
合肥市第一中學2021屆高中畢業生
獲第37屆全國物理競賽安徽省一等獎
學習心態
中考結束後，我懷著激動的心情邁入合肥一中的大門。偌大的校園，優美的環境，窗明几淨的教室，豐盛可口的菜餚，活潑親切的同學，和藹睿智的老師，這些新鮮事物無不吸引著我在「合一」去探索、實現一個更好的自我。「懷天下抱負，做未來主人」的校訓深深印入我的腦海，一顆夢想的種子已悄無聲息地在我的心中埋下。
高一剛開學，我的成績並不突出，處於年級一百多名的水平。然而，我有幸在老師、同學的帶領下接觸了物理競賽。進入物理學的大門，我沉醉於一個個符號定義世界的簡潔，感慨於一行行方程演繹變化的優美。那時的我便暗下決心，將北京大學物理學院作為自己的目標。為此，我勤奮刻苦地學習，終於在高一下有幸來到競賽班，開始了新的學習生活。
競賽班的學習生活是辛苦的，我們要在掌握文化課知識之餘，去學習競賽的內容。但是，知識本身帶給人的欣喜，讓我忘記了辛苦，我開始全身心投入競賽學習之中，向老師請教問題，和同學們討論疑惑，乃至有時廢寢忘食，仍不覺疲憊。然而，高二複賽，由於過於緊張，我最終與「省一」失之交臂。現在回首，那是我高中三年最灰色的時光，我陷入了深深的自我懷疑之中，感慨那是自己屢屢失意的又一次失敗。但是，挫折終沒有使我屈服。在一次次的挫折中，在一次次的失意後，在一次次的跌倒後，我又重新站起，在同學的關心和老師的鼓勵下，我發現並糾正了自己的不足，鍛鍊了自己的心態和意志，更堅定了自己對物理的喜愛。其中，高二暑假的北大暑期學堂對我的幫助是巨大的。課堂上聆聽大師們的思想，我感受到北大的學術底蘊。校園美麗的景色也令我心馳神往，廣闊的未名湖像是北大人的胸懷，高聳的博雅塔像是北大人的志向。聽著《燕園情》和《我的一八九八》，北大夢想在我心中更加堅定。北大學子們也向我們分享高三的學習經驗，使我們對於高三有一個清晰的規劃。揣著心中的北大夢，我專注地投入高二暑假的學習之中。功不唐捐，高三複賽，我成功取得了物理「省一」的成績，並投入到緊張的高三複習之中，最終在高考中有幸考取北京大學物理學院。
高三生活雖然忙碌，但也簡單而充實。高三開始，我就對自己的高三學習有了明確的規劃。在之前的競賽學習中，雖然我耽誤了部分文化課的學習，但相應的，我提升了自己的學習能力，鍛鍊了自己的心態和意志，摸索到適合自己的學習方法，因而我很清楚，自己所需要的是時間和耐心。在一輪複習中，我認真地聽課，完成老師布置的作業，並在此基礎上有針對性地做一些題目，去鞏固夯實基礎。二輪、三輪複習中，我則是大量地去做題目，並加以總結，在做題中找到自己欠缺的知識點，再針對性地加以鞏固。我們需要明確，刷題固然重要，但是不應盲目地刷題，對於做的每一道題目應當有所思考、有所總結，以爭取做過一道題，掌握一類題。同時，高三的考試是非常密集的，比起成績本身，我們更應關心的是考試中自己暴露出來的問題。這些問題可能是知識方面的，也可能是個人心態、能力方面的。
高三的大大小小數次考試成績，本身對於高考成績沒有影響，真正對於高考成績有影響的是，我們從這些考試中獲得的財富。通過一次次考試，我們可以鍛鍊自己在考場上的答題狀態，養成波瀾不驚的考試狀態,發現自己知識點的欠缺，提升自己的考試技巧。如果我們能充分利用每次考試帶給我們的財富，那麼高三大大小小的歷次考試帶給個人的提升將是十分巨大的。
此外，高三不可能是一帆風順的，我們難免會遇到種種困難，這個時候調整心態就尤為重要。就我個人而言，我在高中調整心態的主要途徑是聽一些純音樂和偶爾看一些文學作品或者電影。高中三年不僅是我們為了夢想奮鬥的三年，也應該是我們人生觀、價值觀形成的重要時期，在這一過程中閱讀扮演了重要的角色。
書籍自有種種道理待我們體悟、種種人生待我們品味。讀萬卷書，開啟我們哲思之源泉；行萬里路，給予我們實踐的機會。當我們攀登高峰迷茫時，不妨駐足停歇，於書籍之中尋找繼續前進的方向。
學習方法
關於具體學科的學習方法，我想和大家分享一下數學和理綜的學習。
無論是高中數學還是大學數學，各種數學題目可能是複雜的，但是所用到的數學思想是非常基本的。構造、代數變形、遞推、活用常數等，這些基本的數學思想和一些數學概念構成了解決數學問題的全部。為了學好高中數學，我們需要認真聽講，認真完成基本題目以熟練掌握基本數學概念，適當地做一些相對複雜的題目來訓練自己對於數學技巧的運用能力。如此，不僅高中數學可以取得好成績，進入大學之後學習數學也會輕鬆。事實上，大學數學只是學習了許多新的數學概念，但是基本的數學思想仍然是我們解決高中數學問題所用的數學思想。
理綜的學習，首先是基本概念要熟悉。物理的各個公式、化學的反應方程、生物的考試知識點一定要熟練背誦。此外，總結是十分重要的。課堂上，老師往往會把知識點總結好教給我們，因此上課專注地聽講可以起到事半功倍的效果。平時作業、考試也要自己有意識地去總結。高考題目可能有各種變化，但都是我們平時所做的基本題目的一些延伸、組合。掌握好基本題目是解決複雜題目的基礎。
如今，我已經在燕園學習了一年。北京大學「思想自由，兼容並包」的校園氛圍沉澱在每個北大學子的血脈之中，物理學院嚴謹的求知精神和活躍的學術氛圍感染著每一個物院人去攀登科學的高峰。閒暇時漫步於未名湖畔，微風徐徐拂過湖面，掀起陣陣漣漪，野鴨在湖面嬉戲，錦鯉遨遊於湖中，遠處蔚藍的天空矗立著博雅塔，如此景象怎能不令人陶醉。抑或是在圖書館中，與書香作伴，虔誠地感受著知識的神聖莊嚴，謙虛地攀登學術的階梯。如今執筆回首自己的高中生活，希望對高中學子們有所幫助。
□本篇稿件由吳天可/口述 安徽青年報記者/徐徐記錄整理
編輯 | 沈思佳
校對 | 劉 鳴
校審 | 李志慧
終審 | 杜 軍
來源 | 安徽青年報
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