原標題：教育始於愛但不止於愛
今天是第16個「國際檔案日」。近日，「人民教師斯霞檔案展」在玄武區檔案館開展。展覽通過大量文稿、書信、照片、實物等，集中展現斯霞老師矢志如磐、童心母愛、改革創新、甘於奉獻的一生，以此激勵一代又一代後來者敬業愛生、篤志前行、奉獻杏壇。
魯迅先生有句話：「教育是植根於愛的。」著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：「教師不愛學生，無異於歌手沒有嗓音，樂師沒有聽覺，畫家沒有色彩感。」被譽為「小學教育界梅蘭芳」的斯霞，給中國教育界留下的最寶貴財富，就是她的「童心母愛」教育思想。她認為「熱愛學生是最大的師德」，教學是以「愛」為核心建構的關係，教師對孩子的愛是在「自然母愛」上進一步升華。這一思想不僅與中華優秀傳統文化一脈相承，更賦予了新的時代內涵，對當下和未來的教育發展都有著重要意義。
我們把教育譽為靈魂工程，如果教師缺乏對學生的愛，任何教育方法、教育策略都將成為空談。現實中，不乏將教育工作視作「為稻粱謀」、將教師視為「流水線工人」等不正確觀念，與校園相關的負面新聞也偶有發生。因此，經常重溫斯霞「童心母愛」教育思想，用斯霞的事跡激勵引導廣大教職員工，無疑能推動教育堅守「愛的初心」，讓學生在充滿愛的環境中成長，也讓教師擁有更幸福的教育生命。
「童心母愛」教育思想的核心理念是「源於童心，行於愛心，臻於生長」。作為職業和事業，教育始於愛，但不止於愛。教師對學生的愛，必須是科學的、專業的、尊重規律的。歌手需要十年苦功才能一鳴驚人；畫家需要積累經驗、沉澱感悟，才能下筆如神。斯霞用自己的一生證明，教師愛學生，同樣不能只憑態度和熱情，而要以巨大的恆心和耐心，把愛貫穿融入教學過程中，不斷磨鍊提高自己的學識素質、教學能力，不斷追求卓越、創新創造。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」只有在愛的滋潤下與學生共同成長，燃燒青春、點燃智慧，愛與創造才會形成永無止境的良性循環。
今天，不管社會如何發展演化，教師職業的神聖性、在文化傳承中的特殊性都不會改變。網友在評論「17歲的張桂梅」時說：「她眼裡有愛，心裡有光。」每位教師都應該像斯霞，像張桂梅，深刻感悟這個職業的價值魅力和精神信仰，投入感情、投入真愛，在三尺講台上培育愛、激發愛、傳播愛；而在社會層面，我們要堅決抵制教師職業的庸俗化，重塑師道尊嚴，請那些不愛學生的老師離開教師隊伍，讓那些愛崗敬業的教師擁有更大舞台、更多成就感、獲得感。
「一切教育的成功都要建立在教師發自內心地關愛學生、賞識學生上。」願每位教師、學生都能浸潤在愛中，鑄就健全的人格、高貴的精神，成就教育事業更美好的明天。（劉大山）
來源：南京日報