《老房子》。
每期會對圖書進行簡單分類，便於讀者找到自己感興趣的書。本期的分類為圖畫書、人物傳記、科普書和圖像小說。需要購買這些書的朋友可留意每本書的品牌方，去各大平台的品牌自營店購買正版圖書。
《這裡》
一本童詩繪本里
藏了多少故事線？
[日] 最果夕日 著，[日] 及川賢治 繪 ，譯者: 高源，浪花朵朵出品，湖南美術出版社，2023年6月，適讀年齡：3+
小男孩坐在媽媽的膝頭，對於他來說，「這裡」是哪裡呢？這是一本由日本詩人最果夕日創作的童詩衍生出的繪本，繪者及川賢治是《小雄打翻了牛奶之後》的創作者，曾以「100%ORANGE」為筆名發表作品。
詩歌簡單童稚又富有變幻——「這裡，是媽媽的膝頭，也是街道的中央。是公園的附近，也是椅子的上面……是我心跳存在的中心，也是宇宙的正中心。這裡，是我的正中心。」
及川賢治的畫為詩歌增加了多重故事線。在跟隨詩句不斷切換視角的畫面中，及川賢治畫出了小男孩所處的小鎮正在發生的故事。一群孩子拿著藍色的氣球路過小男孩的窗前，那個藍色的氣球在公園裡飛走了，越飛越高。電視裡播放著火箭發射，接著翻下去，火箭就和氣球出現在同一個星球的表面。青山的腳下小鎮裡人們仍享受著晴天，遠遠的一片烏雲出現。而當大雨瓢潑後，那群拿著氣球出門玩耍的孩子也拿著濕漉漉的雨傘回家去。圖與文的結合、呼應、延展給這本繪本增加了許多樂趣。而隨著詩句不斷變得更高、更詩意的視角也讓讀者的閱讀充滿了樂趣。
《太陽起晚了》
困囿於小世界的生命
也願意為了喚醒太陽去冒險
[美] 菲利普·C.斯蒂德 著，[美] 埃琳·E.斯蒂德 繪，馬愛農 譯，洛克博克出品，福建少年兒童出版社，2023年4月，適讀年齡：3+
這是《阿莫的生病日》的作繪者菲利普·C.斯蒂德和埃琳·E.斯蒂德於2022年創作的新作，故事從太陽並沒有起來開始。騾子、奶牛和小馬憂心忡忡，去問貓頭鷹怎麼辦，貓頭鷹說，你們必須「穿過高高的玉米地，經過沉睡的巨人，一直走到世界的邊緣。」騾子、奶牛和小馬從來沒有離開過院子，他們叫上公雞一起，決定找到勇氣，去叫醒太陽……
這本繪本乍一看平靜細膩，但細細閱讀，能感受到不論孩子還是大人都會有的天真的執著。三隻動物出於對世界的擔心，鼓起勇氣去冒險，去」世界的邊緣「喚醒太陽」，而實際上，所謂世界的邊緣也不過是農場的盡頭。困囿於小世界的生命，卻關心太陽是否會照常升起，這是一種純真，也是一種勇氣。而在去冒險的途中，三隻動物不斷去想像他者在做什麼夢。這種對世界的無知與自發的擔當，對他者的好奇與詩意的提問，不正是兒童本身嗎？
故事最後以太陽升起，主人起床為結尾。沒人知道太陽到底是不是三隻動物喚醒的。朝陽金色的光照在農場，也照在三隻動物身上，他們在農場的籬笆邊，對他們來說，那裡就是此刻的「世界的邊緣」。
《雖然我的頭髮這麼亂》
吉竹伸介新作
你願意從前讀，還是從後讀呢？
[日] 吉竹伸介 著， 陳文娟 譯，愛心樹童書出品，新星出版社，2023年6月，適讀年齡：3+
這本繪本是吉竹伸介2022年的新作。吉竹伸介向來擅於展現生活中直戳人心的小事，這次他使用了生活中常用的句式「雖然……但是……」來創作。每個跨頁是一個人物的生活場景，有的是想要夠到電梯按鈕，但還沒長高的孩子；有的是失去了一隻眼睛，但漸漸明白什麼是美的老人；有的是上班會議毫無進展，但剝出了一顆光滑水煮蛋的年輕上班族。吉竹伸介好像能洞悉人心一樣，準確地表現出生活中各種年齡、身份的人心中細微且複雜的狀態。
雖說是以「雖然……但是……」的邏輯來創作這本書，中文的譯本中卻儘量沒有讓「但是」出現，只使用「雖然」這個詞來轉折。這樣的翻譯方式，其中藏有玄機。比如，「我一直在寫東西，雖然還沒給任何人看過。」「冰箱裡還有一盒我最愛的布丁，雖然到處都是壞消息。」都是一件令人開心的小事，轉折後，道出一件令人沮喪的事情。這樣的邏輯也讓讀者讀過之後，心中悵然若失，又不至於沮喪透頂。
而這本書的玄機在於，當讀者從後向前閱讀的時候，一切仍然成立——「雖然還沒給任何人看過，我一直在寫東西。」「雖然到處都是壞消息，冰箱裡還有一盒我最愛的布丁。」——一下子，讀者從大無奈中，看到了小小而真實的快樂，而這種快樂，都是一個個具體的人用憧憬或努力創造的。
從前往後讀和從後往前讀，也是兩種截然不同的人生觀，一種樂觀一些，一種悲觀一些。吉竹伸介沒有點明，但向讀者拋出這個問題——你會選擇哪一種呢？
《不會畫畫的大象》
一個讓讀者追著懸念跑的故事
[日] 喜多村惠 著，柳漾 譯，魔法象童書館出品，廣西師範大學出版社，2023年5月，適讀年齡：3+
這是日本幽默繪本作者喜多村惠的作品，他從一個大象想畫一幅能參加展覽的畫開始，講述了一個直到結尾才揭開懸念的故事。大象巴勃羅的創作遇到了瓶頸期，他來到大自然尋找靈感。他畫了藍天、草地和大樹，然後睡了一覺。在夢中，綿羊拿起畫筆，把草地畫得「更可口」，松鼠給大樹畫上了果實，小鳥把天空畫成更明亮的藍色……而大灰狼把畫畫得十分完美，獲得了大家的誇讚。大象睡醒了，他有了靈感。到這裡，喜多村惠設置了雙重懸念：夢中的狼畫了什麼？大象巴勃羅又畫了什麼？
大象巴勃羅的作品成了畫展上最耀眼的一幅，所有人都在祝賀他。而在繪本的最後一頁，讀者終於能看到大象巴勃羅的畫——狼畫了自己在畫所有小動物的畫面，而大象畫了狼在畫所有小動物的畫面。
在這個故事中，喜多村惠兩次妙用了空間的多重嵌套。第一次是大象巴勃羅的現實空間與他的夢境空間的嵌套；第二次是結尾中，大象巴勃羅的畫所展現的空間，與畫中畫所展現的空間的嵌套。幽默、驚喜與綿長的意味就蘊藏在這兩次空間嵌套中。
有趣的是，在封面上，大象巴勃羅對著畫布苦思冥想，而在他夢中出現的狼、小鳥、松鼠、綿羊都藏在他身邊。那個夢到底是夢還是現實呢？喜多村惠並沒有給出答案。
值得注意的是，在這本繪本的提獻處，喜多村惠寫道：「獻給大衛·麥基」。大衛·麥基正是「花格子大象艾瑪」系列的創作者，麥基曾在採訪中提到，他的繪本創作每時每刻都在進行，不僅僅發生在坐在畫板前的時刻，對他來說，繪本創作是一種生活方式。
《老房子》
想像他人的生活，守護逝去的時光
[澳] 蘇菲·布萊科爾 著，張弘 譯，中信·紅披風出品，中信出版集團，2023年4月，適讀年齡：3+
這是《你好燈塔》作者蘇菲·布萊科爾2022年的新作。守護，是蘇菲創作的一個重要的母題，不論在《你好燈塔》還是《老房子》中都是如此。在《老房子》中，蘇菲用敘事長詩的語言，講述了農場中的老房子裡一家14口人的生活。12個孩子和父母一起，料理奶牛、蘋果樹、田地，用削好的蘋果做印章在牆紙上印各色的花朵，彈奏風琴，縫貝殼做的紐扣，並嚮往從未去過的海邊。當孩子都長大，有了自己的生活，老房子空下來，漸漸破敗，成了動物的居所……時光的流逝下，物非人非，繪本創作者蘇菲走進了老房子，用畫筆守護這裡的往日時光。
在這本繪本中，蘇菲依舊採用了她喜愛的構圖方式，用建築物剖面來展現全部空間與其中的生活痕跡，讓讀者在翻頁中不斷將某個房間的分鏡與整體剖面圖對照。閱讀這本繪本的時間可以很長，去看每個孩子在做的事，看每個角落的細節，從這個房間走去那個房間。讀完後，讀者會熟悉這個房子的一切，就像熟悉自己的家一樣。
《老房子》並非是蘇菲自己的童年記憶。她和丈夫買了米爾克伍德農場，發現了這棟老房子。蘇菲被破敗的房子中留下的生活痕跡深深吸引，而房子中最後的日曆正是停留在蘇菲出生的那年那月。她收集房子中的舊物，探尋房主人的故事，創作出這本韻味深遠的繪本。
《兩兄弟，四隻手：藝術家賈科梅蒂兄弟的故事》
藝術大師創作的背後
動人的兄弟情誼
[美] 簡·格林伯格 [美] 桑德拉·喬丹 著，[美] 哈德利·胡珀 繪，常妮妮 譯，奇想國童書出品，二十一世紀出版社，2023年6月，適讀年齡：6+
這是一本關於瑞士存在主義雕塑大師阿爾貝托·賈科梅蒂的傳記繪本。與其他只講述傳主一生的傳記繪本不同，這本繪本從阿爾貝托·賈科梅蒂與他的弟弟迭戈·賈科梅蒂相互扶持的關係入手，講述了雕塑大師的一生。阿爾貝托在創作出他舉世聞名的高大、細長、骨瘦如柴又孤獨的雕塑之前，經歷了藝術上漫長的探索，以及戰爭的侵擾，而他的弟弟迭戈總會在他身邊協助、支持他。1947年，阿爾貝托開始創作骨瘦如柴、高大的雕像，仿佛是戰爭廢墟中的倖存者。
迭戈有自己的藝術天賦，卻心甘情願做哥哥的助手。他為雕塑做底座、製作銅鏽。他在自己的工作室悄悄製作帶著動物形象的手工家具。哪怕阿爾貝托說做自己的助手浪費了迭戈的藝術天賦，迭戈也把哥哥的藝術放在第一位，直到死亡讓他們分離。
在書後的時間軸中，讀者可以看到，在阿爾貝托去世後，迭戈投入到自己的創作，也獲得了成就，他為夏加爾博物館設計固定裝置，還設計了畢卡索博物館。
《原來古代人是這樣打仗的》
從兵器了解古代戰爭史
副標題: 古埃及與美索不達米亞，艾洋 編繪，世紀文景出品，上海人民出版社，2023年5月，適讀年齡：7+
這是一本原創科普書，從兵器切入，講述古代戰爭史，介紹世界軍事文明。書中包含鮮為人知的軍事考古，涉及社會、生活等眾多領域，讓讀者在詳細的歷史細節中了解古代文明。本書聚焦古埃及、蘇美爾、阿卡德、古巴比倫、西臺、亞述，橫跨3000餘年的古文明。歷史知識準確，由中國軍事科學院博導、兵器史專家鍾少異審訂。
解答孩子關於歷史的疑惑：為什麼古埃及人「魔改」後的戰車能夠迅速趕走入侵近200年的喜克索斯人？澤被後世的古巴比倫《漢謨拉比法典》是在怎樣的情勢下制定出來的？西臺人最早發明了冶鐵技術，但為什麼沒有大量配發給軍隊鐵質兵器？人類歷史上最早有文字記載的會戰之一卡迭石戰役是如何爆發的？為什麼亞述帝國的軍隊被稱為前工業時代最可怕的戰爭機器？
《玻璃之後》
大師的人生與創作
［智利］安東尼婭·巴尼亞多斯 著，杜格琳 譯，千尋Neverend出品，晨光出版社 ，2023年4月，適讀年齡：10+
本書是智利藝術家、漫畫家安東尼婭·巴尼亞多斯的圖像小說，源自她在英國留學的經歷。故事講述了一個年輕女孩獲得了前往愛丁堡學習藝術的機會，她獨自來到異國他鄉，孤獨地嘗試融入，希望自己能創作出驚艷的畢業設計作品。為了實現目標，她將一隻稀有的美西螈查理養在了水族箱藝術裝置中。這一行為被有的人欣賞，卻被大多數人反對——動物弱小的生命是否應當被放入藝術作品中？女孩一邊嘗試保護美西螈查理，一邊質疑自己的決定，她與查理之間的連結也越來越深……在成長中，自我懷疑、孤獨、創造的意願都是真摯的體驗。
編輯／王銘博
校對／柳寶慶