決定好了為什麼還問我?一盤紅燒排骨,揭開有些家長可怕的控制欲

婷玉教育 發佈 2024-02-29T18:09:42.312396+00:00

父母之愛子,則為之計深遠,講的就是父母愛孩子,就會做到為孩子做長遠的打算,而放到如今,這句話應該就是家長嘴裡的那句:我這還不是為了你好?

父母之愛子,則為之計深遠,講的就是父母愛孩子,就會做到為孩子做長遠的打算,而放到如今,這句話應該就是家長嘴裡的那句:我這還不是為了你好?

當家長的,絕大多數都是愛孩子的,這一點不可否認,但有些時候,家長對孩子的愛,常常會在不知不覺間,用錯誤的方式表達出來,於是這份愛,就成了讓孩子喘不上氣來的「枷鎖」。

網上一位高二同學,分享了一則自己和家長相處的日常,一場關於紅燒肉和紅燒排骨之間的博弈,揭開的是有些家長可怕的「控制欲」。

決定好了為什麼還問我?一盤紅燒排骨,揭開有些家長可怕的控制欲

到了高中階段,很多學校都會為學生們提供宿舍,離家比較遠的,或者家長不方便照顧的學生,就會選擇吃住在學校,周五放學回家,周日下午回來。

林林同學就是其中之一,因為高二之後,林林同學覺得學習節奏更緊張了,於是就向學校申請了住校,事情就發生在林林同學申請住校之後的一個周末。

放假前,家長給林林同學打電話,問林林周末想吃什麼,因為住校之後,吃住都在食堂,大鍋飯做得再好吃,也就是那麼回事,所以林林想了想,便和家長說,自己想吃紅燒肉。

但是聽到林林的回答,家長想了想,覺得紅燒肉太膩了不健康,提議吃紅燒排骨怎麼樣?因為林林同學一直最愛吃的就是紅燒肉,尤其住校之後,不像在家,能吃家裡飯菜的機會就這麼一兩天,所以還是表達了自己想吃肉的想法。

等到周五放學,林林同學滿心歡喜地從學校坐車回家,想著到家應該就能吃到家長做的肉了,然而回到家,卻看到家長從廚房端出一盤剛燒好的排骨。

看到排骨那一刻,林林同學心裡委屈極了,所以胃口也不太好,所以也沒有怎麼吃,就說想回房間學習,家長問林林同學,怎麼不吃,自己特意去早上去給你買的,挑的最新鮮的。

本來沒說什麼的林林同學繃不住了,反問家長,明明我說想吃肉,為什麼還是做了排骨,明明就不是我想吃的,為什麼還要說「特意」給我買的?

看到琳琳這樣說,家長怒了,「排骨和肉不都差不多嗎,特意給你做的菜,你還不樂意了?這排骨比肉還要更貴呢,你不回來,我們都不捨得吃。」

林林同學解釋,「不是不樂意,是自己不喜歡吃排骨,就想吃紅燒肉,而且你如果已經決定好做什麼了,為什麼還要問我,直接告訴我就行了啊!」

看到林林同學頂嘴,家長就更生氣了,「我和爸爸辛辛苦苦工作,供你讀書,結果到頭來,做個排骨,我還做出錯來了?翅膀硬了,不聽話了……」

看到家長發脾氣,林林同學也明白,再說下去也無濟於事,因為家長根本沒有在聽自己說什麼,於是閉了嘴,乖乖吃了飯,最後紅燒肉妥協,紅燒排骨大獲全勝。

在家庭教育中,紅燒肉妥協,紅燒排骨大獲全勝已是常態

在外人眼裡,可能覺得這就是一件很小的事,不就是一盤菜嗎,吃什麼不行,但是拋開表面看本質,這不是一盤菜的問題,這是家長對學生的不尊重。

家長也不是在徵求學生的意見,只是看看學生能不能說出自己想聽到的答案而已,而學生表達自己不滿的想法時,家長那一套「道德綁架」式的說辭,則是對學生的控制欲。

家長從本質上,根本無法接受學生提出任何反對的自己的意見,你是我生的,你就應該聽我的,即便是我沒有做到,但因為你是我生的,所以我是對的!

如果類似的事情偶爾發生,問題可能不大,彼此之間彆扭一會可能就好了,但是如果類似的事情經常發生,有時候可能是一盤菜,有時候可能是一件衣服,然後小河慢慢匯聚成大海。

最後的結果就是,看上去家長對學生照顧有加,周末為學生做自己不捨得吃的排骨,但實際上家長就是在一點點推遠學生,家長的愛成了壓得學生喘不上氣的枷鎖。

筆者寄語:

雖然學生偷偷在網上吐槽家長,但是學生也表示,家長是愛自己的,這一點他知道,所以,希望成年人,也能多看看學生的心聲,互相理解一下,試著和孩子像朋友那樣相處。

話題討論:類似的事情,你是否也經歷過?歡迎留言評論。

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