蔣振遠/適時施教
蔣振遠｜嬰幼兒情智開發要略（共玩遊戲）:第43天：視覺刺激訓練
#2023陪孩子成長的每一天#蔣振遠｜嬰幼兒情智開發要略·父母孩子共玩遊戲:第43天：視覺刺激訓練《嬰幼兒情智開發要略·父母孩子共玩遊戲》使用說明《嬰幼兒情智開發要略·父母孩子共玩遊戲》，為嬰幼兒家長提供了孩子情感智能開發的表現形式和有效的開發培養方法，給家長提供對孩子實行個性化
蔣振遠｜墨子的微言大義（四、勤奮節儉）：04069.興天下之利
書中有許多精深微妙的言辭，在這些精微的語言中，都包含著深奧的意義。劉勰在《文心雕龍》中評價《墨子》道:「墨翟隨巢，意顯而語質。」
蔣振遠·適時施教金句：083. 和學生清晰交流的要求
「適時施教」理論國家是「九五」——「十一五」期間的重大教育成果。「適時施教」理論的集成著作《新課程背景下適時施教的藝術》，2007年8月由國家教育部資助、人民教育出版社出版。
蔣振遠｜嬰幼兒情智開發要略（共玩遊戲）: 第29天：發音應合訓練
#2023陪孩子成長的每一天#蔣振遠｜嬰幼兒情智開發要略·父母孩子共玩遊戲: 第29天：發音應合訓練《嬰幼兒情智開發要略·父母孩子共玩遊戲》使用說明《嬰幼兒情智開發要略·父母孩子共玩遊戲》，為嬰幼兒家長提供了孩子情感智能開發的表現形式和有效的開發培養方法，給家長提供對孩子實行個性
蔣振遠｜陪孫子成長的學問：060. 認識有感情的顏色
說明：陪伴孫子，是爺爺奶奶晚年生活中的一大要事；陪伴孫子，更是孫子成長的需要。在陪孫子成長的過程中，和孫子共同玩耍，同孫子一起成長，使我們的生活充滿無窮的樂趣；我將平時收集到的資料和有趣的遊戲、故事連續刊出，和老夥計們，網友、博友、微信朋友一起分享天倫之樂！
蔣振遠·適時施教金句：077.二十一世紀教育的使命
「適時施教」理論國家是「九五」——「十一五」期間的重大教育成果。「適時施教」理論的集成著作《新課程背景下適時施教的藝術》，2007年8月由國家教育部資助、人民教育出版社出版。
蔣振遠：又到隆冬小寒日
蔣振遠：又到隆冬小寒日今天是小寒。為何叫小寒？《月令七十二候集解》說：「小寒，十二月節。月初寒尚小，故云；月半則大矣。」十二月，指農曆歲末的臘月；上半個月迎來小寒，下半個月迎來大寒。顧名思義，小寒的氣候特點自然是冷，但還沒有冷到極致，故名「小」。
蔣振遠｜陪孫子成長的學問：幼兒的發展目標和鍛鍊方法（下）
陪伴孫子，是爺爺奶奶晚年生活中的一大要事；陪伴孫子，更是孫子成長的需要。在陪孫子成長的過程中，和孫子共同玩耍，同孫子一起成長，使我們的生活充滿無窮的樂趣；我將平時收集到的資料和有趣的遊戲、故事連續刊出，和老夥計們，網友、博友、微信朋友一起分享天倫之樂！
墨子的微言大義（一、品德修養）：01008.不義不處，非理不行
《墨子》一書，博大精深。書中有許多精深微妙的言辭，在這些精微的語言中，都包含著深奧的意義。這就是墨子的「微言大義」。《墨子》的「微言大義」特點，一是用精確的語言來表達意圖。劉勰在《文心雕龍》中評價《墨子》道：「墨翟隨巢，意顯而語質。」二是用質樸的語言來表達思想。
蔣振遠·適時施教金句：018.教師的學生觀
經教育部師範教育司、教育部課程教材研究所評審納入:「國家重點圖書出版規劃項目、教育家成長系列、全國中小學教師繼續教育用書、教育部特級教師計劃、中國特級教師文庫」並在全國推廣。