第一周珍藏記憶——牛津探險記
口語課的group work曾經讓我很有些害怕,因為需要全英文地在小組內表達自己的看法並且和他人交流,對於我的聽力和口語都是挑戰,但在Sam的鼓勵下我逐漸開始期待起每節課的口語交流時間,我會為了這部分提前做些準備,在房間裡自己練習,有意識地和當地的居民交流,不知不覺,我的口語和聽
口語課的group work曾經讓我很有些害怕,因為需要全英文地在小組內表達自己的看法並且和他人交流,對於我的聽力和口語都是挑戰,但在Sam的鼓勵下我逐漸開始期待起每節課的口語交流時間,我會為了這部分提前做些準備,在房間裡自己練習,有意識地和當地的居民交流,不知不覺,我的口語和聽
研究方法:首先,研究團隊招募了來自六個城市的28位受訪者,徵得他們同意後進行了基礎信息,線上線下信息交流的半結構式問卷填寫,在其中體現了一些有趣的數據結果: Eg: The onlyoccasion that I didn』t refuse [unprotected sex]
】Source:Orpha deLenne, Laura Vandenbosch, Steven Eggermont, Kathrin Karsay & Jolien Trekels Picture-perfectlives on social media: a cross-n