學習南通教育，聚焦成長方向
陽信縣第一中學 楊 萍2019年11月17日凌晨，早早地出門，跟隨著陽信縣「市三名」人選的老師們一起踏上「南通」學習的路程。民間有「中國教育看江蘇，江蘇教育看南通」一說，足見項目組對培訓工作的重視。
放空心境，遇見了更好的自己
翟王鎮中心小學丁曉努4月15號下午在實驗學校四樓綜合樓，實驗學校的領導們與我們一行11人舉行了見面會，會議由實驗學校金鑄主任主持。
做一名合格的新時代教師
在此期間，我們教師需要的是「勤」和持之以恆。4、潛心科研，不斷開拓創新教育教學科研能力是優秀教師素質中不可缺少的一項基本功。當今社會新事物層出不窮，當代學生活潑好動。對此，教師應該給予研究和探討，這便要求教師具有強烈的教育科研意識，在教育教學實踐中，教師要不斷對教育教學的新情況、
走進江蘇南通，破解教育密碼
金陽街道中心小學 韓素靜帶著對江蘇教育的嚮往，對胡瑗先生的崇敬，我們小學一組一行12人走進南通如皋安定小學，尋找破解安定小學「明達教育」的密碼鎖鑰。如皋市安定小學，坐落在擁有「教育之鄉」美譽的南通如皋市。學校因北宋著名教育家胡瑗(號「安定先生」)而得名。
追尋教育的本質，教育不是雕刻而是喚醒
追尋教育的本質，教育不是雕刻而是喚醒陽信縣勞店鎮中學王寶亮為期5天的培訓，今天已經是第三天了。我們共聽了6場報告，並參觀了一所小學（杭州市紫陽小學），各位專家的報告深入淺出，既有高深的理論又有鮮活的實例，非常接地氣，深深的打動了我。