《書法問集》462、行書如何寫出粗獷不羈的內涵?
我是一人。行書為什麼會有粗獷不羈的內涵?【書法說到底是在寫字,書法確實有美感。想要書法表現出更多複雜的情感的行為,那麼就不是書法,而是畫字型的圖案,可以理解成畫畫。文字內容才是傳遞情感和情緒最重要的方式。】行書寫出粗獷不羈的內涵,這個想法是錯誤的。
我是一人。行書為什麼會有粗獷不羈的內涵?【書法說到底是在寫字,書法確實有美感。想要書法表現出更多複雜的情感的行為,那麼就不是書法,而是畫字型的圖案,可以理解成畫畫。文字內容才是傳遞情感和情緒最重要的方式。】行書寫出粗獷不羈的內涵,這個想法是錯誤的。
王羲之《用筆賦》秦、漢、魏至今,隸書其惟鍾繇,草有黃綺、張芝,至於用筆神妙,不可得而詳悉也。夫賦以布諸懷抱,擬形於翰墨也。辭云:何異人之挺發,精博善而含章。馳鳳門而獸據,浮碧水而龍驤。滴秋露而垂玉,搖春條而不長。飄飄遠逝,浴天池而頡頏;翱翔弄翮,凌輕霄而接行。
相對古代而言,當今書法學習條件大為改觀:資料日益增多,眼界開闊,取法對象可選擇性增強。但一些新問題也接踵而至,面對如此紛繁蕪雜、良莠不齊的眾多碑帖,究竟採取何種學習方法,以期有預期效果。筆者結合自身實踐,就此談一些粗淺的看法。第一,學什麼和怎麼學相結合。
總而言之,我們寫出字來,第一先要自己能認識,讓抄寫的人過一天再來問你也不算太晚,自己也還認得,別人也還認得,這是最好的、最起碼的條件。
齊白石說,他起初寫字,學的是館閣體,後來到韶塘胡家讀書,見到胡沁園、陳少蕃兩位老師都是學晚清湖南書家代表人物何紹基一體,於是也跟著學習何體。
其實這並不是魯迅第一次說這樣的話了,早在之前就多次表達過對漢字激烈的看法,比如在《答曹聚仁先生信》中就說到:「漢字和大眾化是勢不兩立的」,在他自己所寫的《且介亭雜文》中也是提出了類似的觀點,魯迅先生認為漢字就是中國勞苦大眾身上的結核病,病菌是由內而外的,即使思想上多麼先進,但是漢
題款所用字體按照傳統慣例,原則上遵守「今 不越古」、「動不越靜」的規矩。一般來說,如以大小篆為正文者,落款就用隸書、章草書寫;以隸書、魏碑為正文者,落款就用行楷、草書書寫;以楷書為正文者,落款就用行書、楷書書寫。這叫做「文古款今」、「文正款活」。
唐周文矩 《文苑圖》 北京故宮博物院藏古人說:「不依情,不能發筆。」下面給大家介紹書法史上最動情的七幅名帖,一起來了解它們背後的情感故事吧!
關涉王羲之的唐摹本,除《萬歲通天帖》所收的《姨母帖》《初月貼》,至今傳世的唐摹本所涉及到的名帖,主要有《寒切帖》《遠宦帖》《奉桔帖》《妹至帖》《行穰帖》《游目帖》《快雪時晴帖》《旃罽帖》等。
魏鍾繇 《宣示表》《賀捷表》王羲之王羲之,字逸少,漢族,東晉時期著名書法家,有「書聖」之稱。于右任于右任,陝西三原人,政治家、教育家、書法家。
畫作毀到什麼程度不知道,我也是網上看來的消息。一般來說,這種人不要說2000萬英鎊,就是2000塊人民幣,不告訴他是畢卡索的畫,他也嫌貴。