熊丙奇看教育
《外太空的莫扎特》，給父母上了一堂親子課
正在熱映的《外太空的莫扎特》這部奇幻合家歡電影，或許能給家長啟迪，從中獲得如何構建親子關係的答案。父母要學會「朋友式」陪伴，而不是「霸道式」支配，把自主權交給孩子，給孩子更多自主空間，讓孩子過一個有意義的假期，獲得自己想要的成長。
從任子威奪冠後交作業看我國的體教融合
2月5日晚，中國體育代表團北京冬奧會首金誕生。值得一提的是，五位選手都來自北京體育大學。據網友爆料，奪冠後任子威第一時間想著交作業。
取消「名校集團」「名校辦民校」變相重點，學區房才會真涼涼
據媒體報導，近日，一則名為《龍華金茂府集體退房請願書》的文檔在深圳的微信群和朋友圈流傳。請願書為龍華金茂府廣大購房者於9月17日發布，文檔顯示，要求集體退房的原因為:開發商在銷售過程中欺瞞購房者、亂收品質提升費、利用學位營銷、裝修品質低劣、諸多承諾未兌現，交房後甚至還出現避難層亂拆亂建、盜竊小區集體財產等等問題。
碩士研究生擴招20%，在20年間屬於怎樣的擴招水平？
根據國家教育事業發展統計公報，2009年，普通高等教育本專科共招生639.49萬人，比上年增加31.83萬人，增長5.24%；2010年，普通高等教育本專科共招生661.76萬人，比上年增加22.27萬人，增長3.48%；2011年，普通高等教育本專科共招生681.50萬人，比上
教師職業為何不適合進行職稱評審與績效工資制？
近年來，我國在推進改革破除唯分數論、唯升學論、唯學歷論、唯論文論、唯帽子論等不科學的教育評價體系，而如此多的「唯」，就源於職稱評審制度和績效工資制度，這導致學校辦學和教師教育教學，都急功近利，並滋生形式主義和弄虛作假。實施職稱評審制度的本意，是促進教師重視提升自己的專業能力，也增
真正的名師、名校長，不是靠「評出來」、「命名命出來」的
建「名師工作室」「名校長工作室」等，本來的出發點是培養教師成為名師、培養校長成為名校長，但在實際操作中，這相當於給了相關教師「名師」稱號，「名校長」身份。
在線教育會讓教育更公平？不能只看形式，要重實質效果
一直以來，有不少人認為，推進教育信息化，發展在線教育，將有力縮小城鄉教育差距。從具體實踐看，在線教學非但不能拉近教育公平，反而，如果把這作為推進教育公平的主要措施的話，將會進一步拉開教育差距。
研究生複試會取消，就按筆試分數錄取嗎？在線雲複試才是方向
在談到做好研究生複試準備工作時，李清泉表示，今年，該校碩士研究生報名人數較去年增加了48%，碩士研究生的招生指標也有所增加。
如何讓懂教育的來辦學？校長職級制改革該怎麼改？
劉可欽，北京市中關村三小校長，數學特級教師、正高級教師，1981年開始參加工作，已經在基礎教育領域工作了38年。
3+1+2模式推出保障機制，深化高考改革應著力錄取改革
3月10日，江蘇省教育廳發布深化高考綜合改革相關政策，明確針對高考改革中的再選科目考試，江蘇省研究建立符合實際的再選科目保障機制。