教師吧
老師，我可以叫你媽媽嗎？回首教育路，告訴自己：慢一點再慢一點
用愛澆開幸福之花二十年前的我剛剛畢業走上工作崗位，遇事不知所措，愛學生卻不知如何表達，以為嚴厲和批評是最好的方式，導致和學生之間矛盾重重，壓力讓我痛苦不堪。當時如果有人問我，幸福是什麼，我會說讓我少上兩節課，讓我遠離學生。
矢志職教之路，品味幸福人生！他們是「折翼的天使」
初次聽到這句話時，是十九年前剛參加工作，一位老教師在班級工作交流中所提到的。我是一位普普通通的職專教師，一直以來我的學生都是成績較差的，毫不隱晦地說他們的中考成績，總分最高的400多分，最低的不到200分。
「班級管理實戰分享」接手一個班：三換班主任，紀律混亂難以上課
2016年9月，我成為了導遊專業高二303班的新任班主任。到任之前就聽聞，此班已經換了三位班主任了，課任老師們也反映，這個班紀律混亂，難以上課。
馬雲，馬老師，這樣的校長你也幫？
2019年元月6日，馬雲在三亞的鄉村教師獎與校長計劃頒獎典禮上演講呼籲：「幫幫校長，只有幫助校長才能幫助老師和學生。」
一篇文章告訴你：什麼是批判性思維，如何培養批判性思維？
1）Theobjective analysis and evaluation of an issue in order to form a judgment 這個定義來源於牛津詞典，理解為對於問題的客觀分析和評估之後再形成一個判斷。
做教師的意義感和幸福感，只有你投入其中才能夠獲得
近日，北京師範大學郭華教授在北京師範大學課程與教學研究院舉辦的「教育與人生」中做了一次在線講座，主題是「怎麼做老師」，雖然是面對未來的准教師們做的分享，但是對於所有老師都是受用的，小編把講座全文推薦給大家，一起來看吧。
詮釋教師責任，彰顯擔當情懷 （教師篇）
我們萬眾一心，阻擊疫情，他堅守教育戰線36年，以樸實嚴謹的工作作風，無私奉獻的精神，彰顯著一個老教師的擔當情懷和別樣風采。
校長要引導教師做好家庭教育指導
疫情期間，校長危機領導力的重要內容主要體現在引導教師做好學生家庭教育的指導。現在我們的問題是教育的四維網還沒有全「張」，許多人尤其是家長以為教育就是學校的事情；一旦教育出了問題，都一股腦兒地把責任、問題推給校長和教師。其實，教育的根本任務是立德樹人，實現路徑是「五育」並舉，如果沒
復旦馬院就「網紅教授陳果被停課」發布聲明
對此，復旦大學馬克思主義學院近期發布一則聲明。違背事實，純屬捏造，陳果老師一直在講授《思想道德修養與法律基礎》課程。