談文化論教育
新論/教育孩子莫做水滸石秀「精細」人
《水滸傳》中的好漢大多是粗人，武功高強又心思縝密的沒有幾個。有一個人，武藝出眾，膽大心細，是其他好漢所不及的。誰呢？拼命三郎石秀。石秀出身社會底層，俠肝義膽，身手出眾，但卻不像其他好漢那樣，有勇無謀，蠻拼蠻幹。施大爺形容他，最常用兩個字：精細。
發現/小語教材中的《語文園地》，條理呈現單元「訓練點」
統編教材關注學生的語言能力生長，除了精心編選單元課文之外，還通過《語文園地》將課文中出現的知識點和能力訓練點進行集中呈現，讓學生進行鞏固練習。
輔導/輕鬆四步，讓詩意的散文出爐
如何寫出讓觸動心靈的散文？如何讓散文散發詩意？這裡主要從選擇材料，理順線索，選詞鍊字，巧用手法四個方面來闡述。☞選擇材料（一）根據主題的需要選擇材料。要寫一篇文章，首先要確定好以什麼為主題，再根據主題的需要進行選材。（二）善於想像和聯想。
提醒/農村又出「新陷阱」，6月是高發期，農民朋友切忌上當
轉眼間五一已經過去了，天氣越來越暖和，夏天也快到了，一些騙子也用歪腦筋，想出了一個新的騙局，並特意選擇在天氣暖和的時候進行騙人，夏天成了騙子活動的高發時期，對於農民來說，由於受教育程度低，反欺詐意識很差，騙子們也抓住了農民的弱點， 特意選擇在農村行騙，面對這種新的騙局，農民們也無
鍾南山：健康的一半是心理健康，疾病的一半是心理疾病
這些孩子背後，是10個心碎的家庭，他們之中，有的是因為和父母的小爭吵，有的是因為老師的幾句訓斥，其中大多數，是來自於學習的壓力。
徐靜蕾：不想過去，不想將來，就是現在
「幹嘛老覺得自己人生有各種遺憾，我覺得自己的人生沒有遺憾，因為該在的還在，不該在的就不該在，瞎遺憾什麼呀，沒有意義。不想過去，不想將來，就是現在。」
思考/救溺水同學卻意外身亡，法官怎麼說？
♥北京青年報消息：17歲的中學生小磊（化名）從校內翻越圍牆到河壩處時，看見同校的學生小強（化名）誤入深水區將溺水，他於是下水將小強救起，但自己卻因溺水不幸身亡。後小磊的父母將學校、水務局、小強的父母起訴到法院。
教育的本質是什麼？
1若沒有春秋末期，孔子推行有教無類，普通平民還能不能接觸到文字知識？孔子之前的中國，只有貴族才能學習，文盲率高達99%；自隋唐科舉以來，除宋朝號稱有20%的人口識字外，大多數朝代的文盲率都在90%以上；1949年，新中國掃盲前，文盲率是80%。