教育孩子一直是一門學問，日本作家伊坂幸太郎有一句名言，
「一想到為人父母居然不用經過考試，就覺得真是太可怕。」
有些父母對於孩子的態度，要不就是一味地縱容溺愛，要麼就是趕鴨子上架的控制和緊逼，讓孩子喘不過氣，甚至嘗試逆反、厭世的心理。
每一位父母的心中都有一個盼望自己孩子「高人一等」、「勝人一籌」的夢想，可憐天下父母心，出發點可以是好的，只是用錯了方式。
而武漢大學前校長劉道玉，前段時間說過，最好就著疫情事件，倡導一次全國性啟蒙。
已是87歲高齡的李校長，在疫情期間仍是時刻關注著孩子的學習，不曾有過一日的懈怠，劉校長曾表示：若想孩子成大器，從小離不開4種教育方式。
武漢大學前校長劉道玉：若想孩子成大器，從小離不開4種教育方式
一、別再忽略、迴避，關於愛和死亡的話題的教育
作家麥家說過這樣一段話：
我們總是在自我戕害，文明有文明的法則，愚昧有愚昧的枷鎖；明的，暗的，先進的，落後的，人類自我製造悲劇的能力，和我們改造世界的能力一樣發達。
有人說，愛是一面鏡子，死亡也是一面鏡子，能讓我們看清世間百態，
孩子，你要永遠記得，在生與死之間，我們有很長的一段路要走。
但至少，這次疫情讓我們學會反思、審視自己，甚至擁有了換一種活法的勇氣。
至少，我們接受了關於愛的教育，關於品德的教育，以及關於死亡的教育，而教育的目的是希望你能夠更好地生活。
孩子，你要知道，災難與死亡更像一部教科書，只不過裡面沒有關於人生的答案，生命的意義還需要你去不斷填充，上色，甚至用一生去打磨。
二、全靠自覺，積極培養自律性
縱觀古代，雍正勤政是在歷史上出了名的，就算是在本該享受的大年初一，還是要批了幾個摺子。
雍正不巡幸，不遊獵，日理政事。就當時算下來，雍正平均一年要批閱10個奏章，就算在晚上，也是親自批閱，在奏章上面的批閱也有一千多個字！
13年間，除了每日睡覺的4個小時外，其餘時間都奉獻給了朝政，正是他這種優秀的自覺性才為清代打造了進步的階梯。
自覺性的培養不是一日即成的，除了需要父母日常多多督促、教育外，更重要的是周圍環境的影響，如果一對父母都是非常自覺、自律的人，那麼他們的孩子也會在家庭的潛移默化中漸漸自覺起來。
三、循循善誘，鍛鍊領悟力
古希臘哲學家，柏拉圖曾經說過：未經審視的人生不值一提。
其實也就是沒有經過大腦思考，三思而後行的人生，往往就是衝動的。
"悟性"這個詞其實包含了多種能力的綜合，它包括了：觀察能力，理解能力，總結和思考的能力，舉一反三的能力等等。
當然，不是每一個孩子從一出生到現在，領悟能力就比別人高，這種情況的出現，就要求父母應因材施教，有些在其他孩子身上應驗的方法，不一定是適合自己孩子的。
但是悟性好的孩子，學習東西也不費時間和力氣，因此我們要多從孩子的觀察能力和理解能力入手，從從而提高孩子的悟性。
四、勤奮好學，熱愛閱讀
縱觀古今，成功人士無一例外，沒有不熱愛閱讀的，人們不是往前展望未來，就是回頭重溫歷史，尤其是歷史，因為讀史使人明智，這是再簡單不過的道理。
地產界大佬、原華遠集團董事長任志強曾向媒體透露，從1985年開始，他堅持每天讀書6萬字，2小時就能讀30萬字：
作為昔日國內首富，萬達董事長王健林是書籍的忠實愛好者。王健林曾在演講中表示，自己「從小讀孔孟之書」。
在這個娛樂至死的當下，經得住閱讀沉澱的人，才是值得敬佩的人。
看看現在坐地鐵等公車的大人們，總是拿著手機刷短視頻玩遊戲消磨時間，到頭來換來的是一場精神空虛，我們應該從年紀輕輕孩子的眼神里，看到的是活力和希望。
一個人的見聞，決定他的視野；一個人的心胸，決定他的作為；這也就是我們堅持現代兒童要讀歷史的原因；孩子越早接觸到鮮活的歷史，對他的一生的影響就越深遠。
最近關注到，那些小時候愛看讀物的孩子，等到上了小學以後，閱讀理解能力比同齡人要高出一兩個層次水平。
有些家長過於急功近利，孩子大字詞彙還沒有認識積累成量，就急急忙忙地給他們買一堆厚重又晦澀的書籍，好比《史記》《資治通鑑》這樣的文史書。
大人都不一定看一遍就能捋清，更何況小孩子呢？
所以挑一些適合孩子年齡段看的繪本，其實是一套很好的教育工具，它運用生動活潑的畫面，對孩子來講有很強的帶入感，激發孩子的右腦去理解。成人感覺很幼稚，但孩子卻認為是真實的。
現在，也非常自信地把這套書推薦給各位家長朋友！！！
如果說每個孩子都逃脫不了歷史課，那麼從這套書開始接觸歷史的孩子，一定是超幸運的那一批！
這套書還得到了， 中國社會科學院世界歷史研究所孟慶龍、張煒兩位專家的 權威審定；確保內容準確，真實客觀。
一共分為上冊和下冊，從公元前3500年的史前時期，一直見到如今觸手可及的21世紀。5000多年的歷史變化，盡收眼底。
從蠻荒的「史前時期」，到早期人類文明的「古文明時期」、「中古時期」，再到璀璨的「文藝復興時期」、「工業革命時期」，一直到現代社會。
這套書，是《百家講壇》著名主講人魏新老師編著的。既延續了他之前在節目裡幽默輕鬆的主持風格，又跟中小學歷史教材緊密結合。
還特地選取了孩子感興趣的話題，比如木乃伊的由來，空中花園是怎麼來的？
不得不承認，愛讀歷史的人善於思考。
通過看各種歷史，他們會認真思考，思考為什麼歷史上會發生的這些事，思考歷史中人物的想法。他們會結合歷史人物，通過和自己作對比，向優秀的歷史人物學習，然後就變得越來越優秀。
他們的想法會很全面，思維能力也會變強。
讀完這套書，孩子會有所收穫：
這些歷史知識點都是初中歷史教材的外延和拓展，讀完之後，孩子基本掌握世界歷史的基礎知識，為他們進入中學的歷史學習，埋下一顆富有活力的種子。
這顆種子就是對史學的興趣，就是歷史的思辨能力，孩子將來學習歷史毫不費力。
北大教授說過， 歷史可以看成是一個坐標。當我們熟讀歷史之後，你會發現人類發展的所有規律；掌握了這個規律，也就自然找到了成功的秘密。
因此，要讀懂歷史， 理清時間線，學會縱橫向分析是關鍵。
低年齡段打好基礎了，小學就不費勁；有了閱讀和思考的習慣，學習的樂趣和成就自然水到渠成，青春期時表現出來的情緒和行為問題自然也會少很多，大機率能夠走向開掛的人生。
看到孩子入迷的眼神，我覺得還是非常值得的！
有遠見的家長，不至於為了那幾盒面膜錢，或者是兜里的一條煙錢，不願給孩子一個值得發掘和培養的愛好。
歷史是一門人文學科，也因此充滿人文主義的關懷，好的教育方式，是需要家長自覺的引導，潛移默化影響孩子。
值得一提的是，在包裝上也非常用心，四角都加裝了防震泡沫，保證大家拿到手完好無損。
原價316元，現在只需要128塊錢就能帶回家的兩冊世界史繪本，
爸爸媽媽們，給孩子一次精神上超震撼的享受吧！